染雾问的作文 篇一
我问，是为了懂得更多
人生中，我们总是充满了各种各样的疑问。这些疑问常常推动着我们不断地向前探索，寻找答案。而问的作文，则是我在这个过程中所抒发的一种方式。
问，是为了懂得更多。当我看到身边的事物，我会问自己：它是如何运作的？为什么会是这样的形态？这些问题使我不断地去探索、学习，从而拓宽了我的知识面。比如，当我看到一个秋天里红叶的美丽时，我会不禁问自己：为什么叶子会变红？我通过查阅资料，了解到秋天是植物进入休眠期的时候，叶子中的绿色素会逐渐消失，露出叶子内部的红色素，从而呈现出红叶的美丽。这个过程中，我不仅增加了对植物生长的认识，还收获了对自然界的敬畏之情。
问，是为了寻找真相。当我看到一则新闻报道时，我会问自己：这个报道是否真实可信？为什么会发生这样的事情？通过对新闻进行深入研究和思考，我可以更加客观地了解问题的来龙去脉，找到真相。比如，当我看到一则报道称某公司存在严重的环境污染问题时，我开始质疑这个报道的真实性。我主动进行了调查，采访了相关人员，最终发现这则报道确实存在一定的失实之处。通过这个过程，我不仅增加了对新闻报道的辨别能力，还学会了用客观的眼光看待问题。
问，是为了启发思考。当我遇到困惑和难题时，我会问自己：如何解决这个问题？是否有更好的方法？通过不断地提问，我可以找到更多的思路和解决方案。比如，当我在学习数学时遇到一个难题时，我会问自己：是否可以通过建立公式来解决这个问题？通过这样的思考，我往往能够找到更加高效和简洁的解决方法，从而提高解题的能力。
问的作文，是我对于世界的一种探索和思考。通过提问，我不断地获取知识、寻找真相，并且激发自己的思考能力。在这个过程中，我不仅不断地成长，还能够为他人带来一些启发和帮助。因此，我相信，不管是在学习、生活还是工作中，提问都是一种非常重要的能力，它能够让我们更加深入地了解世界，也能够引领我们走向更加美好的未来。
问的作文 篇二
我问，是为了追求进步
每个人的成长都离不开对问题的思考和解答。而问的作文，则是我用来记录和分享这个成长过程的一种方式。
我问，是为了追求进步。在学习中，我会问自己：我是否真正理解了这个知识点？我还有哪些疑惑？通过提问，我可以更深入地思考和理解知识，从而提高学习效果。比如，当我学习英语时，我会问自己：为什么这个句子要用这个时态？通过对语法规则的思考，我可以更好地掌握语言的运用，提高自己的语言表达能力。
我问，是为了找到解决问题的办法。在生活中，我们经常会遇到各种各样的问题。而通过提问，我可以找到更多的解决方案。比如，当我遇到一个难题时，我会问自己：是否可以从不同的角度思考？是否可以请教他人的意见？通过不断地提问，我可以拓宽思路，找到解决问题的新方法。
我问，是为了不断挑战自己。在工作中，我常常会遇到各种挑战和困难。而通过提问，我可以找到更好的解决方案，提高自己的工作能力。比如，当我在解决一个技术问题时，我会问自己：是否可以尝试一些新的方法？是否可以请教一些经验丰富的人？通过这样的思考和提问，我可以不断地提升自己的技术水平，完成更高难度的工作。
问的作文，是我在成长和进步中的一种记录和反思。通过提问，我可以更好地理解和掌握知识，寻找解决问题的办法，并不断挑战自己。在这个过程中，我不仅能够提高自己，还可以为他人提供帮助和启发。因此，我相信，提问是一种非常重要的能力，它能够让我们更加积极地面对挑战，不断追求进步。
问的作文 篇三
问的作文 篇四
你可曾问过银河中有多少颗星星;你可曾问过外人是否正的存在;你可曾问过自然界究竟有多少物种……问是人们对事物产生认知的起始步骤。
历史长河中有数不胜数的伟人因问而对世界产生了新的认识。
有了问，我们才有渊博的知识。
爱因斯坦曾说过：“我没有什么特殊的才能，不过是喜欢寻根刨底地追究问题罢了”可见“问”对于我们获得知识是何等的重要。
至圣先师孔子学问渊博，可是仍虚心向别人求教。
有人笑道：“孔子学问出众，为什么还要问?”孔子听了说：&ld
quo;每事必问，有什么不好?”而他的论语中亦有“敏而好学，不耻下问”这一至理名言。
明朝散文家宋濂遇到不明白的事总要刨根问底。
曾冒雪行走数十里，去请教已经不收学生的梦吉老师，多次拜访后老师被他的诚心所感动。
后来，宋濂的不畏艰辛最终使他成为了闻名遐迩的散文家。
没错问便是知识的钥匙。
有了问，我们才有探索的动力。
李时珍撰写《本草纲目》的几十年间，在研读古书时，总会发现诸家说法并不一致，向许多有实践经验的医生、药工、樵夫、渔夫等人请教，终于鉴别考证了历代记载的一千多种药物。
伽利略他喜欢提问题，不问个水落石出决不罢休。
他的老师每每见到他总是头疼不已，因为他总爱挑战旧的认知。
可正是他的好问使他成为了物理力学的奠基人。
问是我们科技进步的源泉。
有了问，我们才能不断创新。
18世纪时一个叫盎布鲁格的医生他对一位病人的病情束手无策，病人去世后他不断询问其他医生查看医书，反复对自己提出疑问，最终探索出了通过叩击胸腔，倾听胸腔音变就可以诊断出胸部疾病的方法。
这一发现对后世影响很大，拯救了无数病患。
盎布鲁格的医生正是心中有疑问，不愿放弃才有了这一成就，若是换做一个不喜提问的人情况可能就大不相同了。
可见问的力量不容忽视。
“问”简简单单的一个字，却包含着千千万万个问题;“问”寥寥数笔的一个字，却包含着数不清的努力与奋斗;“问”普普通通的一个字，却总让人发现它的奇妙与非同一般。
既然它如此富有内涵，那便让我们问的明白，问的高兴，问的超脱!
问的作文 篇五
在多味的生活中，不管是谁，是在学习方面，工作方面，还是生活方面，都有各个问题的存在。
而对于这些我们渴望追寻答案的问题，只有一个办法，就是——问。
“问”是勤奋的表现，它不仅能是我们了解的知识，还能帮助我们养成了良好的'学习习惯。
最近，我们班也掀起了问外呢体的高潮。
一下课，同学门就一溜烟地跑道教师办公室，争先恐后地问自己早已准备好的问题，各科老师都为同学们着从未有过的积极性而感到很满意。
尽管这样会使他们很累。
同学们陆续从办公室出来。
与此同时，另一些同学有纷纷走进办公室。
使得教师办公室空气中的氧气供应不足，可大家似乎一点也没觉察到。
虽然，好问是一件再好不过的事，但在对于“问”的类容上，也要加已选择。
如果不注意，“问”就也许会成为让我们变懒惰的陷阱。
如果一切问题都去问别人的话，自己就没有认真思考，开动自己的脑筋，而完全依赖于别人。
所以，一定要做到：该问的一定要问，而看似简单的问题，要尽量自己思考，这样才能达到问的效果。
孔子说：“三人行，必有我师焉”。
好问，首先要虚心，要承认自己不懂的问题。
只要不懂，就“不择事而问”“不择人而问”。
如果自以为是，不屑于问，就只能保持自己的所知，而不会向前一步。
也有人说过：“不好问者，由心之不虚;心之不虚，由好学之不成
一切知识的获得，都从发问而来，顾然所知，要想了解的知识，就应当从“问”做起!
问的作文 篇六
随着社会的发展，我们需要更多的知识。
在电视里，知识性问答的节目越来越受人们的欢迎，而网络里关于爱问的网站也是越来越红火。
因为人们明白了这样一个道理：爱问才会赢。
一个人的知识是有限的，总会有很多不知道的东西。
而且他积累的知识就象一个圆圈，知道的越多，圆圈的面积越大，不知道的东西也就越多，需要问的东西也就越多。
走进滚滚的历史长河，看见许多智者向我们走来。
对他们的故事我们先是感叹然后是沉思，最后悟出了一个真理：爱问才会赢。
荀子说过，知而好问然后能才。
李时针那个难得的医学奇才，就是一个善于提问的高手。
他到全国各地去采集药材，不停地向当地的百姓打听、询问和当地药物有关的问题。
最终他成了一代名医。
王安石是一位伟大的文学家、政治家也是一个爱问问题的人。
他读经书，不能通晓经书的意义，于是他就翻阅百家诸子的书，以及《难经》、《素问》和许多小说，并且虚心向农夫和女工就教。
这以后，他对于经书才算是能知道它的大体了。
他在文学上的成就也就凸显出来了。
郑板桥曾经说过，学问二字，须要坼(拆)开看，学是学，问是问。
今人有学而无问，虽读万卷书，只是一条钝汉。
读书好问，一问不得，不妨再三问，问一人不得，不妨问数十人，要使疑惑(窦)释然，精理进(迸)露。
然而，现在许多人都缺乏一种爱问的精神。
在学校，每天我们都会学习很多新的知识。
当然会有一些不是太清楚的地方。
但是有些同学却不提出问题把这些知识弄懂。
他们总觉得问问题是一件种愚蠢的事。
他们认为反正不懂考试也不会考到，反而去问问题会让人觉得自己的智商很低。
这是一种完全错误的想法。
爱问才会赢。
你不懂又不问，那么你永远不会知道，永远不会进步，永远不会取得成功。
如果没有问题的产生，科学不会进步;如果没有问题的出现，社会不会发展;如果没有问题的解决，人类不会进步。
爱问，然后去发现答案，才会有成功的希望。
爱问是一种积极的生活态度，是智者的选择。
科学家不断的提出问题，解决问题，于是有了科学的进步;哲学家不断提出问题，解决问题，于是有了社会的发展;医学家不断提出问题，解决问题才使人们拥有健康的身体。
爱问不是伟人头顶的光环，(而)是环绕(洒)在你我身边的阳光。
只有爱问才能拥有生活的智慧，才会取得成功!
