染雾以雨露为话题的作文 篇一
雨露滋润大地
雨露是大自然的馈赠，是大地的滋润。它们像是大自然的泪水，给予了我们生命所需要的水分和养分。作为人类，我们应该学会珍惜雨露，保护它们，让它们继续滋润大地。
雨露的滋润给大地带来了丰收和生机。雨水滋润了土壤，为农作物的生长提供了充足的水源。阳光下的雨露，使得田野变得绿油油，庄稼茁壮成长。雨露还滋润了花草树木，让它们在蓬勃生长的过程中展示出美丽的姿态。雨露的滋润使得自然界变得丰富多彩，让我们享受到了大自然的恩赐。
然而，现如今，由于人类的过度开发和环境污染，雨露的滋润日益减少。森林的砍伐和土地的过度耕种破坏了雨水的自然循环，导致水源的减少。工业排放和废水的排放污染了雨水，使得它们带有有害物质。这些问题严重威胁着大地的生态平衡和人类的生存环境。
为了保护雨露，我们每个人都应该从小事做起。我们应该节约用水，不浪费雨水资源。在城市中，我们可以建设更多的雨水收集系统，用于浇灌植物和清洗地面。在农田中，我们可以采用科学种植技术，减少土壤水分的流失。同时，我们也应该加强环境保护意识，减少污染物的排放，保护雨露的纯净。
雨露是大地的守护者，也是我们生命的源泉。让我们共同努力，保护雨露，保护大地，让我们的生活变得更加美好。
以雨露为话题的作文 篇二
雨露滋养心灵
雨露是大自然的礼物，不仅滋润了大地，也滋养了我们的心灵。雨露给予了我们宁静、悦耳的声音，让我们感受到大自然的神奇和力量。在雨露的滋润下，我们的心灵也得到了滋养。
雨露带来了宁静和平静的感觉。当细细的雨丝落在大地上，发出悦耳的声音，我们仿佛置身于一个安静的世界中。雨露滴落的声音如同天籁之音，让人感到安心和平静。在这样的环境中，我们可以放松自己，舒展身心，感受到内心的宁静。
除了带来宁静，雨露还给予了我们希望和生机。在雨露的滋润下，草木葱茏，花开如画。这些美丽的景象让我们感到生命的力量和希望。当我们看到花朵从雨露中吸取养分，逐渐绽放出美丽的花朵时，我们也会感受到自己内心的充实和美好。雨露的滋润给予了我们对生活的信心和希望，让我们更加积极地面对困难和挑战。
然而，我们有时候会忽略雨露的滋养，忽略大自然的馈赠。我们忙碌于工作和学习，忽视了身心的调节和放松。我们应该时刻保持对雨露的感激之心，学会欣赏大自然的美丽和恩赐。我们可以利用雨天的时光，静心思考，放松身心；我们也可以在雨中漫步，感受大自然的力量和美好。
雨露滋养了大地，也滋养了我们的心灵。让我们学会感激雨露的滋润，让我们的心灵得到滋养，变得更加美好。
以雨露为话题的作文 篇三
在成长的路途中，总会有一种情感激励我们前行。而对于我来说，这种情感便是感恩。——题记
蓝天因为有了白云而精彩，彩虹因为有了色彩而精彩，大海因为有了波涛而精彩，而我因为有你们而精彩。
跪乳之恩
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”小羊刚出生便要吮吸母乳，膝落地，恣态如敬礼，这是羊儿的天性；刚出生的乌鸦被母亲细心地呵护，当母亲生病时，小乌鸦便悉心地照顾母亲，为母亲。
古时候，人们常说：“古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，父母恩德重如山，知恩报恩不忘本，做人饮水要思源，才不愧对父母恩。”当今世界，我们连动物这般礼仪都做不到，又谈何感恩？
“百善孝为先”，其实感恩是简单，温暖的但随着年龄的增长，我们越来越羞于表达，以至于一次洗脚，一个拥抱，一句“我爱你”，都没有。是隔阂还是害羞？答案只有我们自己知道。
父母视我为掌上明珠，我视父母为人生中的一滴雨露，指导我前进的方向。
园丁之恩
莎士比亚说过：“书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品”。而我认为“老师是人类知识的启蒙师，老师是全世界知识的源泉”。难道不是吗？
当我骄傲自满时，是您告诫我，戒骄戒躁，慢慢积累，低下高傲的头颅，俯下身子，低调做人，高调做事。
当我心情急躁时，是您告诫我，厚积才能薄发，是您把我领到人类高大的建筑，亲自指导我，认真劝慰我。
当我情绪低落时，是您鼓励我，立志高远，世上
无难事，只要肯攀登。蜗牛也能爬上金字塔。
老师视我为一棵小树，悉心照顾，我视老师为人生中的一滴雨露，照亮我前进的道路。
如果说遇上你们是可遇而不可求的，那么您赠予我一滴“雨露”我便知足！
以雨露为话题的作文 篇四
读一本好书就像驾着一叶轻舟在海上扬帆，乘风破浪。书上的格言俗语像阳光一样洒满我的心灵，我随着作者的心绪经历着情感的，智慧的波动，我和逝去数百年的伟人经历着情感的，智慧的波动，我和逝去数百年的伟人进行着心灵的对话和交流。我的视野，在阅读中变得空前的开阔————
我总是如饥似渴的寻觅着好书，就像寻找从未谋面却渴望相识的朋友。当我用零花钱将散发着油墨清香的《汤姆，索亚历险记》买到手时，我就被书中的主人公汤姆的直率，勇敢的特点所吸引住了。
书中描写了十九世纪密西西比河畔一个小镇上的一个叫汤姆，索亚的孩子和他的一群伙伴们所发生的故事。他们讨厌牧师骗人的鬼话，不喜欢学校枯燥刻板的教育，与循规蹈矩的大人和孩子唱对台戏，喜欢无忧无虑的生活————但它们聪明活泼，他们正直勇敢，尤其是在一些重大事件发生的时候，在正义与邪恶的较量中，在危机降临的时刻，他们能义无反顾地挺身而出，做出那些懦怯的“好孩子”，体面的“优秀生”无法做出的正义行为，展现出他们的魅力和光辉。
读完书之后，我掩卷深思：在老师眼里和在家长眼里孩子现在需要的是好成绩，可又有谁问过我们孩子真实的想法是什么？正如书中所写：汤姆与他的伙伴哈克贝里。芬他们喜欢自由自在地做一个“叛逆”的小孩，不想做一位家长，老师眼里的“好学生”，“好子女”。再想想我们，在老师，家长的殷切期望下学习，而忽略我们的心声，我们的烦恼又有多少？我们天天在为分数烦恼，为学习烦恼，使我们的生活变得无趣。
这本书是我们比鹰飞得更远的梦想，比花儿开得美的情感，比星闪得更亮的智慧。希望这本书在我们的成长道路上成为滋润心灵的雨露。
以雨露为话题的作文 篇五
敲打着岁月流逝的铃铛，满载着那份激情，那对未来的希望。
躺在被窝里，房子里静得显出一份孤独，有时候会迷茫，有时候会哈哈地傻笑，有时候会寂寞得抱头痛哭………四周漆黑一片，望着天幕那一颗颗星星，慈祥地向我微笑。“我在想这些星星亮晶的，是不是为了让每个人都能在有一天寻回自己的那一颗。”对啊，在太平洋彼岸，有一个人在电脑跟前想念着我，读着我的文字，在偷偷地为我哭泣。“不开心，想我的时候，看一下天空，总会有一天。你会找到属于你我那颗星星！”点起蜡烛，让它的光亮包围着我，举起蜡烛，放在嘴边，深吸一口气，把它吹灭………然后告诉自己：生日快乐！
一支支蜡烛，一次次思念，一份份无知……伴随着我成长的岁月。
走在人来人往的大街上，陌路人一个又一个……在我成长的岁月里，是你——告诉我“人活着能没有希望。”纷飞的.羽毛，承载了一代又一代的汗水。他们，都有一个共同的希望，共同的目标——那就是冠军。那每天挥汗如雨，与“老大”林丹一样拼命努力，却得到“千年老二”的名称。那刻有多不值？但鲍春来却从来没有埋怨过，没有无奈过。在不停地训练，训练……
而我，在打不到一些球时，就只会在那儿摔拍子，无奈地哭泣。而我有没有总结过为什么？
是你，让我重担拾信心，重拾希望。每天都是一个新的开始。过去只是那飘零零的落叶。而我们，活在天下，只有用心过好今天，才不愧昨日的付出。
一次次迷茫，一次次失败，一次次坚强地重拾希望………
不要迷茫
不要徘徊
不要让浮云遮住眼睛
不要让柔弱战胜坚强
让心去飞翔吧
希望
就在不远处！
以雨露为话题的作文 篇六
我，只是清晨的一滴小雨露。
昨夜的一场急雨退去了连日来的酷暑，也将眼前的世界洗得格外明净。大雨已停，我作为雨的化身，静躺在一片绿叶之上，静等着黎明的到来。
一声鸟鸣，打破了黎明的寂静，越来越多的鸟儿开始在这片小树林里飞动。一丝阳光透过树叶的缝隙，照在我躺着的那片树叶上，我全身顿时暖烘烘的，好舒服。阳光为我披上了一件五彩的外衣，我想远远看来，我肯定像一颗钻石一样熠熠放光。一只小麻雀被这突如其来的光彩所吸引，它飞过来落在我身旁的树枝上，歪着脑袋审视，不时轻声“唧唧”叫两下。近距离我才发现，这只平时看着不起眼的小生灵，其实长得很俊美。它俯下身来，用嘴轻轻的试探着啄了我一下，我顿时痒得打起滚来，不想一个跟头从树叶上滑了下来。
树下的一根不知名的小草发现了我的失足，他伸出不太宽阔的叶子接住了我，我就激流勇进，顺着它的茎叶一路直下。“咣”，我一头撞到了底部，一直还在睡懒觉的毛毛虫被我浸没，它从梦中惊醒，慌乱地伸腿挣扎，我看得出它对这个突如其来的冷水澡的愤怒。我的身体被叶子底部的缝隙挤得细长，如一丝银线顺着主干留下，在最后一刻我看到那只可怜的毛毛虫还惊魂未定的四处张望。我深感歉意，真心希望它能开心的度过这一天。
大地稳稳地接住了我，我四仰八叉地躺在它厚实的胸膛上，丝丝缕缕浸润着身下这完全可以被忽略的指甲大小的地方。不知什么时候身边多了许多我的兄弟姐妹，它们和我一样微不足道地浸润着这片土地。
在太阳还没有完全升起之前，我完成了一天的旅程。经我洗涤的花更艳，叶更绿，被我带走尘埃的空气更加清新。为着这个世界的美好，我尽着自己微薄的力量。
我只是清晨的一滴小露珠而已。
