染雾高考全国1卷 篇一：备战高考，全力冲刺
高考，作为每个大学生命中的重要节点，无疑是每个学生的重要挑战。备战高考，全力冲刺，是每个考生都必须面对的任务。在这篇文章中，我将分享一些备战高考的经验和方法，希望能够帮助到广大考生。
首先，制定一个合理的学习计划是备战高考的第一步。根据自己的实际情况，合理安排每天的学习时间和内容。要有明确的目标，遵循学科复习的先后顺序，注重基础知识的夯实。合理分配时间，保证每个学科都能得到充分的复习。
其次，做好时间管理是备战高考的关键。要合理安排时间，合理分配每天的学习和休息时间。避免拖延症，不能把复习拖到最后一刻。要保持良好的学习习惯，按时起床、按时上课、按时休息，保证充足的睡眠时间，提高学习效率。
再次，多做高考真题是备战高考的有效方法。通过做真题，可以熟悉考试的题型和考点，了解自己在不同学科上的薄弱环节。可以通过做真题找到自己的不足之处，有针对性地进行复习和强化训练。同时，做真题也能提高答题速度和解题能力，增强考试的信心。
最后，要保持积极的心态是备战高考的关键。高考是一场长跑，需要耐心和毅力。要相信自己的实力，坚持到底。遇到困难和挫折时，要及时调整心态，积极面对，不要灰心丧气。要相信付出总会有回报，只要努力，就一定能取得好的成绩。
备战高考，全力冲刺，是每个考生的必修课。通过制定合理的学习计划、做好时间管理、多做高考真题和保持积极心态，我们相信每个考生都能够取得好的成绩。祝愿广大考生在备战高考的道路上取得优异的成绩，为自己的未来铺就坚实的基石。
高考全国1卷 篇二：高考改革，破除应试教育
高考，作为我国教育体制中的重要组成部分，一直备受关注。然而，长期以来，高考制度也因为应试教育的存在而备受争议。在这篇文章中，我将探讨高考改革的必要性以及如何破除应试教育。
首先，高考改革的必要性在于解决应试教育带来的问题。传统的高考制度过于注重分数和知识的灌输，导致学生只追求高分，而忽视了对创新能力、实践能力和综合素质的培养。这对学生的综合发展是不利的，也不符合现代社会对人才的要求。高考改革应该注重培养学生的创新思维和综合能力，使他们能够适应社会的发展需求。
其次，高考改革需要破除应试教育的束缚。应试教育使得学生丧失了独立思考和创造力，只注重应试技巧和机械记忆。应试教育不仅限制了学生的发展潜力，也阻碍了教师的教育方法创新。高考改革应该注重培养学生的创造力和动手能力，让学生在学习中能够主动思考，培养他们的自主学习能力。
再次，高考改革需要注重多元评价体系的建立。传统的高考制度只以分数来评价学生的能力，忽视了学生个体差异和多样性。高考改革应该建立起多元评价体系，包括学科考试、综合素质评价、个人特长评价等多个方面。这样可以更全面地评价学生的能力和潜力，避免了单一评价体系带来的问题。
最后，高考改革需要积极引导社会舆论和家长观念的转变。改革需要全社会的共同努力，包括教育部门、学校、教师、学生和家长等各方面的参与。要加强对高考改革的宣传力度，让大家了解改革的目的和意义，树立正确的教育观念，共同促进高考改革的顺利进行。
高考改革，破除应试教育，是我国教育发展的必然要求。通过解决应试教育的问题，培养学生的创新思维和综合能力，建立多元评价体系，引导社会舆论和家长观念的转变，我们相信高考制度能够更好地为培养优秀人才服务，推动我国教育事业的健康发展。
高考全国1卷 篇三
唯才是举，以利天下
各位老师、同学们：
大家好。我发言的题目是《唯才是举，以利天下》。
齐桓公、管仲和鲍叔的故事非常感人，尤其是管鲍之交更是成为千古美谈。两人曾经各为其主，在战场上生死相搏，但后来内战结束，两人相逢一笑泯恩仇，为了齐国的共同利益，成为知己，共同辅佐齐桓公，终成一代霸业，“齐桓晋文之事”于是成为后世史家津津乐道的话题。在这其中，鲍叔知人善荐
，主动让贤，管仲当仁不让，敢担重责，无疑都值得大书特书。不过，让我最心折的还是齐桓公。
在春秋时期，君与臣的关系虽然还不像战国之后那么等级森严，“君要臣死臣不得不死”，但有为而强势的君主在大臣面前无疑有着绝对主导权。齐桓公即位后，面对有着“一箭之仇”的管仲，兴兵讨伐并将其擒杀几乎易如反掌，但他却不计前嫌，不但不予追究，反而给予绝对信任，将治国之权悉数赋予，这不但体现出他胸怀广阔，而且从中可以看出他目标高远，以天下苍生为念，加上知人善用，作为一个国家领袖，可以说集众多领袖必备美德于一身。这样一个“明君”，后来能成为“五霸”之首，并非偶然。
同样的故事，在春秋时期还有另外一个版本，那就是晋平公时，祁黄羊举荐自己的仇人解狐担任南阳令，这一义举被孔子称赞为“公”。不过解狐只与祁黄羊有仇，并非与晋平公存在宿怨，因此虽然都是听从属下对仇人的举荐，齐桓公要比晋文公更为难得。
春秋战国是一个大*的年代，也是一个统治者普遍重视人才、真正能够做到不拘一格唯才是举的年代。这一用人传统在后世得到了很好的继承。例如汉末三国时期，曹操正式提出“唯才是举”的口号，他的竞争对手孙权和刘备实际上也是这样做的。蜀国的五虎将里，马超和黄忠原来都是刘备的敌人，因为刘备不计前嫌，先后归顺，为了蜀国江山浴血奋战。刘备虽是一位“仁君”，但倘若他没有“光复汉室”的伟大志向，恐怕也很难做到这一点。凡是胸怀天下的君主，既要有雄才大略，同时也需公私分明，大公无私，方能成就一番事业。
当然，我们现在身处的是社会主义新时代，传统的君臣关系不复存在。不过，古人在用人方面留下的宝贵经验，其中的合理成分并没有过时，仍须传承。当今世界风云变幻，各国综合国力的竞争归根到底来自科技实力的竞争。科学技术是第一生产力，而人才则是一个国家最宝贵的财富，科技兴国的实质是人才兴国。希望我们的各级用人单位对此有深刻的认识，多向齐桓公学习，以对民族和国家高度负责的精神，善用人才，重用人才，这样我们一定能迎来一个更加美好的世界!
我的发言完了，谢谢大家。
高考全国1卷 篇四
炬眼识英，海心荐秀：
各位同学：
大家好!
九合诸侯逐鹿成，一匡天下牛耳执。读书会讨论至此，同学们大都对齐桓公和管夷吾感触更深，而我，则独感动于隐于历史帷幕之后的鲍叔。或许，他不是在丹墀之上问鼎中原的国君;或许，他不是在帷幄之中运筹决胜的宰辅;但他凭借着自己的识人之眼和举荐之心，为国家做出了自己的贡献。因此，请允许我谈一谈：炬眼识英，海心荐秀。
首先，我要为鲍叔能够识别英才的如炬之眼击节称赞。管鲍本为旧交，后各事其主，当己方已经获胜之时，鲍叔还能关注到失败者、阶下囚管仲更超于己的才华。在凝望着这如炬之眼时，我仿佛看到了那能够发现无人赏识的左思“构思十年”而写出的《三都赋》的亮点并着力推荐的皇甫谧写下的暖心序文;仿佛听到了那为政敌骆宾王声讨自己的《讨武氏檄》而感叹“有如此才，而使之沦落不偶，宰相之过也”的武则天发出的由衷赞赏;仿佛触到了那被王勃抢了女婿风头、仍在看过《滕王阁序》之后惊呼“天才也”的闫都督举起的真诚酒杯。慧眼如炬，可以助我们不畏迷雾乱花，识别出真正英才。
其次，我要为鲍叔能够举荐秀杰的如海之心弹剑高歌。明知管仲之才更胜自己，仍能荐诸主公，这是何等宽广、无私的胸襟。在鲍叔如海洋一般的心胸中，还飘荡着贺知章在看过晚辈李白一首《蜀道难》便大呼“子，谪仙人也”并金龟换酒、荐于玄宗的高仁;还飘荡着梁启超在为清华国学院推荐刚学成归国、手无文凭的陈寅恪时说出“我的等身著作，加起来也没有陈先生的三百字有价值”的大义;还飘荡着爱默生在与自己哲学理念相悖的梭罗英年早逝后为其出版、推广《瓦尔登湖》的至善。宽心如海，可以助我们放下内心私念，推荐出真正秀杰。
揆诸现实，在当今时代，有的人一叶障目，不见泰山，无法识别人才;有的人精致利己，怀抱私心，不愿他人在前。越是在此时，鲍叔的如炬之眼和如海之心才越有穿越历史烟尘的价值，值得我们认真感悟。
同学们，普希金曾说：一切都是瞬息，一切都将会过去。今天围绕“九合诸侯、一匡天下”的过往而兴起的讨论终会平息。当尘嚣散尽，我只愿大家可以看到那带着能够识别英才的如炬之眼和能够举荐秀杰的如海之心的鲍叔，正在清朗的夜空中颔首而笑，眼神清澈，冰心剔透。
何能千古感人久，炬眼海心颂君知。
发言结束，谢谢。
