染雾小学老师优秀师德演讲稿 篇一
尊敬的领导、亲爱的同事和亲爱的孩子们：
大家好！我是你们的小学老师。首先，我要感谢领导给我这次机会发表演讲，让我能够与大家分享我对优秀师德的理解和认识。
作为一名小学老师，我认为优秀师德是我们立身之本，是我们教书育人的基础。首先，作为一名优秀的小学老师，我们要有高尚的道德品质。道德是人类社会的基本规范，也是我们作为教师的底线。我们要做到诚实守信，言行一致，言出必行。我们要做到宽容谦和，尊重每个学生的个性和特点，不歧视、不偏袒，给予每个孩子平等的机会去发展和展示自己的才能。我们还要做到公正廉洁，严格要求自己，不利用职务之便谋取私利，不接受或索取任何形式的贿赂。只有具备这些道德品质，我们才能够成为学生们的榜样，引导他们健康快乐地成长。
其次，作为一名优秀的小学老师，我们要有高度的责任感和使命感。教育是一项光荣而伟大的事业，我们肩负着培养未来社会栋梁的重任。我们要对教育事业充满热爱和激情，时刻保持对学生的关心和关注。我们要通过教学，激发学生的学习兴趣，培养他们的学习能力和创新思维。我们要关注每个学生的成长和进步，及时发现并解决他们在学习和生活中的问题。我们要引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们健康、积极、乐观的心态。只有做到这些，我们才能够真正发挥教育的作用，为社会培养出更多优秀的人才。
最后，作为一名优秀的小学老师，我们要不断提升自己的专业素养。教育是一门科学，教师要具备扎实的学科知识和教育教学理论。我们要不断学习、研究，不断提高自己的教育教学水平。我们要善于创新教学方法，丰富教育教学手段，使学生在轻松愉快的氛围中获得更好的学习效果。我们还要与同事们进行交流和合作，共同进步，相互借鉴，共同提高。只有具备这些专业素养，我们才能够更好地完成教育任务，为学生的成长和发展贡献力量。
亲爱的孩子们，作为你们的老师，我会始终秉持优秀师德，竭尽全力为你们的成长和发展而努力。希望你们能够珍惜学习的机会，努力学习，做一个有道德、有责任心、有担当的人。相信你们会成为未来社会的栋梁之才！
谢谢大家！
小学老师优秀师德演讲稿 篇二
尊敬的领导、亲爱的同事和亲爱的孩子们：
大家好！我是你们的小学老师。今天，我很荣幸能够在这里与大家分享我对优秀师德的理解和认识。
作为一名小学老师，我认为优秀师德是我们立身之本，是我们教书育人的基石。首先，我们要具备高尚的道德品质。道德是人类社会的基本准则，也是我们作为教师的底线。我们要做到诚实守信，言行一致，言出必行。我们要做到宽容谦和，尊重每个学生的个性和特点，不歧视，不偏袒，给予每个孩子平等的机会去发展和展示自己的才能。我们还要做到公正廉洁，严格要求自己，不利用职务之便谋取私利，不接受或索取任何形式的贿赂。只有具备这些道德品质，我们才能够成为学生们的榜样，引导他们健康快乐地成长。
其次，作为一名优秀的小学老师，我们要有高度的责任感和使命感。教育是一项光荣而伟大的事业，我们肩负着培养未来社会栋梁的重任。我们要对教育事业充满热爱和激情，时刻保持对学生的关心和关注。我们要通过教学，激发学生的学习兴趣，培养他们的学习能力和创新思维。我们要关注每个学生的成长和进步，及时发现并解决他们在学习和生活中的问题。我们要引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们健康、积极、乐观的心态。只有做到这些，我们才能够真正发挥教育的作用，为社会培养出更多优秀的人才。
最后，作为一名优秀的小学老师，我们要不断提升自己的专业素养。教育是一门科学，教师要具备扎实的学科知识和教育教学理论。我们要不断学习、研究，不断提高自己的教育教学水平。我们要善于创新教学方法，丰富教育教学手段，使学生在轻松愉快的氛围中获得更好的学习效果。我们还要与同事们进行交流和合作，共同进步，相互借鉴，共同提高。只有具备这些专业素养，我们才能够更好地完成教育任务，为学生的成长和发展贡献力量。
亲爱的孩子们，作为你们的老师，我会始终秉持优秀师德，竭尽全力为你们的成长和发展而努力。希望你们能够珍惜学习的机会，努力学习，做一个有道德、有责任心、有担当的人。相信你们会成为未来社会的栋梁之才！
谢谢大家！
小学老师优秀师德演讲稿 篇三
各位领导、各位老师：
下午好！我叫李慧琴，来自实验小学。今天很荣幸来到这里，我汇报的题目是让热情与爱永远充盈在平凡小事中。
一年来，郑老师的崇高师德已永铸我心，我立志向郑老师一样，用永不退却的热情和永远燃烧的爱，为学生铺设美好人生之路。身为实小人，我乐于接受学校安排的各项工作，不论分内分外、不计个人得失，主动为学校分忧解难。作为班主任，因为学校开展的活动丰富多彩，搭班老师是校领导，学校工作繁忙，经常外出开会，可以说六（2）班里里外外全是我“一把手”。我的生活“三点一线”单调而充实，不同年段老师经常会对我说：“我好像几天没见着你了”。是啊，从班上忙到办公室，又从办公室忙到班上，我像一个陀螺，总是不停地忙碌着，没有闲暇的时间聊天、上网。只有晚上回到家里，才可以上上网、读读报。别班的课外活动正副班主任可以轮换上，而我总是独自承担。由于老师们经常外出学习，我会责无旁贷地顶课，哪怕是顶课一整天。嗓子常常因疼痛、嘶哑得说不出话来，所以治嗓子的药从未间断过。去年有一段日子的确很特殊，一次连续两天班上没有别的老师上课，我一个人默默地顶着。同组的一位老教师实在看不下去了，主动到班上承担了一节课，而她在自己班上也上了三节。至今想起这件事我仍然感动不已。当学校安排我外出学习，我总是抓紧时间学习，并抓紧时间返回。无论到哪里，我的心里总放不下学生，牵挂成了一种习惯。在班级管理上，我带着尊重走进学生，带着妙招开展活动，用优美的环境熏陶学生，让丰富的活动感染学生。我种下一棵“心情”树，为师生交流搭起一座平台。和郑老师一样，我和孩子们成了知心朋友。“亲其师，信其道”，班级的各项工作也因此开展得有声有色。我班获得“文明礼仪中队”、“清洁卫士中队”和“勇于创新中队”的光荣称号。同学们踊跃参加学校的各项活动，并取得可喜的成绩。学校老师和家长都频频反映班风班貌大转变。
郑老师说：做一名教师，就应该全身心地播洒爱的雨露，就应该让每一片绿叶都充分享受阳光。抱着不放弃任何学生的念头，想着郑老师誓把石头焐热的决心，我一如既往地用爱浇灌、荡涤着学生的心灵。我班胡俊豪同学以前一听说背诵课文就头疼、请假，我教他记忆方法，对他放宽要求，慢慢地，他以后背书不再头疼；国太平同学因父母离异得不到温暖、变得自暴自弃，经常上学迟到，从来不做作业。经过半年的教育，现在能按时到校，并较好地完成课堂作业；万小寒同学因父亲很早去世、母亲出走，长期跟着爷爷奶奶生活形成孤僻的性格。我了解情况后，为其办理贫困生手术，减免了学费，号召同学们向她伸出友爱之手。她变得开朗了，热爱集体了，还勇于参加各项活动并获奖。当我一次次点燃这些学生自信的火把时，我仿佛看到了“又一村”的境界。
教学上我坚持新书必读的理念，认真用好课堂40分钟时间，积极探索多种形式的读书活动，广开渠道，增加学生的阅读体验，着实有效地提高课堂教学质量。一年来所带语文均取得好的成绩，两次被评为校优秀教师。回想一年的经历，发现做的事是那么平凡、微不足道，但我愿意向郑老师那样，让热情与爱永远充盈在平凡小事中，把对教育事业的执著体现在平凡中。
小学老师优秀师德演讲稿 篇四
当孩子们利用暑假，写了一本有关你和孩子们之间难忘的故事集时，你的心情如何？
当孩子们升入初中第一次考试，考了班级第一，已放学就背着书包向你报喜时，你的心情又是怎样的？
当你收到一封封，进入初中的孩子，用她们那稚嫩的语言，对你帮助、教育表示感激的信时，此时，你又是如何的幸福呢？
接下来，我和大家分享一个孩子信中的一个片段，题是《一路的征程，谢谢有您陪伴》。
敬爱的徐老师：
您好！近来您过得快乐吗？有没有想我呀？暑假您都去了哪里？
老师，我从第一次见到您的时候，我就觉得您十分与众不同。之后，面对您我竟有种熟悉的感觉，好像我们曾经我相识过一样。我知道，您知道我的过去，那段使我永远在别人面前抬不起来的劣迹，那是我一辈子都无法洗去的污点。但您没有嫌弃过我，反而用您一颗温暖充满爱意的心驱除我心中的自卑，您还记得吗？有一次我的老毛病又犯了，拿了别人的钢笔，同学们反映给你后，在班里追查，而是利用一节课的时间给我们讲故事，谈心，不知为何，不知道是故事的魅力，还是您那宽厚的胸怀感染了我，更不知是什么魅力改变了我！我把别人的钢笔送回去了，并发誓今后再也不做那样的事情了。当您知道别人的钢笔又找到的时候，脸上露出了美丽的笑容。下课的时候在教室外您摸着我的脑袋说，你是我们班最棒的学生。我相信只要你努力，相信你会成为妈妈和老师心中最优秀的.孩子。您的话语使我找到了生活的自信，变得更阳光，更快乐了。在这一年的风风雨雨中，如果不是您的鼓励、帮助和严厉的爱，我恐怕不会进步
的这样快。在我心中，对您充满了无限的敬佩和感激。
说实话，在母校的六年学习生活中，六年级是我过的最有意义的一年，这一年因为有你而变得美好。这一年您为我付出了太多，操了太多的心，为了我们白了多少根头发，只有您自己知道。在这里我想对您说一声：“老师，您辛苦了，虽然岁月的沧桑是您的脸上爬上了皱纹，但在我们眼里，你永远是我们最年轻、最漂亮的班妈，因为您有一颗充满活力和永远年轻的心。”你知道吗，在同学们的心中，你虽然不是朋友，但您的真诚胜于朋友。您不是妈妈，但您对我们的关怀和爱超越了妈妈。
合上信，往事历历在目。记得从她偷拿别人的钢笔风波过后，给他做了几次心理沟通，她变得更加活泼开朗了。我为了继续鼓励她，课堂上，一次不出色的发言，我放大她的优点，你看，她多勇敢啊！路队领诵，为了提高她在同学们心目中的影响力。快听：“我们班的百灵鸟开始为我们领诵了!”在批改她的第一篇日记《夏令营中的较量》读后感时，结尾感受的挺好的，我要做风雨中的玫瑰，不要做温室的花草。让她记住这句话，也让给班内学生一个引导，我评了她的作文，她更有自信了，学习慢慢提高了，更可贵的是，有一天放学，她说：“老师我爷爷家的杏熟了，我给您带点吧！。”随口说道：“我一个人吃不甜，大家吃才甜。”没想到，第二天，她带了一大包，我也有些不好意思，赶紧给她掏钱。她给妈妈说啦！不要钱！好！谢谢你妈妈。我要把杏分给全班同学吃!这样杏才会更甜！同学们吃着，这么好的教育契机，一定不能错过。忙说：“今天崔小丽给我们分享她家的杏，大家都没有什么话对她说吗？”孩子们七嘴八舌的说：“谢谢你，崔小丽。”小丽，您家的杏真甜”。看着他们灿烂的笑容，听着他们稚嫩话语。这不就是我们想聆听到花开的声音吗？
此时，我想起苏格拉底的一句话:“每个人身上都有太阳，只要让它发光……”作为一名普通的老师，传授给孩子们的知识是有限的，但我们可以用智慧的去点燃每位学生身上隐藏着的原子能，去开采每位学生大脑中的金矿，去唤醒每位学生身边神通广大的巨人，所以，在班管中，以理服人，以情动人，要有“阳光的味道”多一些说服，少一些专制；多一些温暖，少一些冷落。让我们用人格魅力去感染身边的每一个孩子吧！
