染雾篇一：感恩老师的初一生活
初中生活对我来说是全新的开始，我刚刚踏入这个陌生的环境，不知道该如何适应。然而，正是在这个阶段，我结识了一位让我感恩的老师。
这位老师是我们的班主任，她姓李。她是一位年轻而有活力的老师，总是充满激情地教我们知识，引导我们成长。她不仅在学习上给予我们悉心的指导，还经常关心我们的生活和情绪。每当我遇到困难或者烦恼时，她总是耐心倾听，给我积极的建议和鼓励。她的关怀让我感受到了温暖和支持。
在李老师的引领下，我逐渐适应了初中的学习和生活。她帮助我制定学习计划，指导我提高学习方法，让我在各科目中取得了不错的成绩。她总是鼓励我们勇于表达自己的想法，敢于尝试新的事物。每当我有进步时，她总会毫不吝啬地给予肯定和鼓励。这样的鼓励让我更加自信，也更加努力地去追求进步。
除了学习上的帮助，李老师还教会了我许多为人处世的道理。她告诉我们要做一个有责任心、有担当的人。她鼓励我们关心他人，帮助他人，培养良好的人际关系。她还经常组织各种活动，让我们在团队中学会合作和付出。这些经历让我明白了集体的力量和团队精神的重要性。
初一的时光转瞬即逝，但李老师的教诲和关怀将永远留在我的心中。感恩老师，是因为她为我提供了一个良好的学习环境，给予了我宝贵的指导和帮助。感恩老师，是因为她用她的爱心和耐心，让我感受到了温暖和关怀。我会铭记在心，将她的教诲牢记于心，为人处世，努力学习，成为一个有用的人。
篇二：感恩老师的初一成长
初中生活是我人生中重要的一页，而老师是这一页中最亮丽的篇章。在这段时间里，我结识了一位让我感恩的老师。
这位老师是我们的语文老师，她姓陈。陈老师是一位身材高挑，笑容可爱的女教师。她对待每一个学生都非常关心，总是耐心地解答我们的问题，帮助我们提高语文水平。她用她的热情和智慧，让我们对语文产生了浓厚的兴趣。
陈老师不仅在课堂上给予我很多的帮助，还常常和我们交流学习心得和生活感悟。她告诉我们要培养良好的学习习惯，养成积极向上的心态。她鼓励我们多读书，多思考，提高自己的综合素质。她还组织了一些有趣的活动，让我们在游戏中学习，培养团队合作和沟通能力。
在陈老师的引导下，我逐渐明白了语文的重要性和美妙之处。我开始主动阅读各种文学作品，提高自己的语言表达能力。我也坚持写日记，记录自己的成长和心情。陈老师总是鼓励我多写作，她认真地批改我的作文，给予我指导和鼓励。这样的鼓励让我对写作充满了热情，也让我在写作中得到了成长。
初一的时光如同流水般匆匆而过，但陈老师的教诲和关怀将永远留在我的心中。感恩老师，是因为她给予我了知识和智慧的滋养。感恩老师，是因为她用她的爱心和耐心，让我感受到了成长的力量。我会铭记在心，将她的教诲牢记于心，不断努力，成为一个有思想、有情感、有责任感的人。
感恩老师的初一作文500字 篇三
老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗;老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜;老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。您的眼睛是我永远的牵挂，即使我走过千山万水，却总走不出您那慈祥的目光;您的呼唤是我永恒的温暖，无论凄风冷雨，您总是为我点亮心中那盏灯;您的背影是我永生的眷恋，您的坚强牵引我们勇往直前。老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗;老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜;老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯传照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
人们把老师比作春雨，把学生比作春苗，春苗血药春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。
她的课讲得非常好。每节课上都有自己做的课件，又好又详细。对于古诗词，文言文。她总是把课件的背景弄成相应的风景，使我们能够更好的理解。作业批改也十分认真。她经常给我们布置抄写作业。每次批改，无论是一个笔画的错误，还是拼音上的音调，她总能揪出错误，让我们订正。
感谢老师的话语太多太多，但用我们的实际行动来表现出我们对老师的这份感谢应该才是老师兴的。
老师，您像路灯，照我们勇往直前，老师，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊，我怎能把您遗忘?最后说一声：谢谢您，我的老师。
感恩老师的初一作文500字 篇四
在我的生活中，得到过许多人的帮助：一只温暖的手，一句鼓励的话，一杯清纯的水，一份小小的奖励，一个与众不同的手势……都带给我一份真情，而我特别要感谢老师。
说到“感谢老师”我就会不禁地想起《每当我走过老师的窗前》这首歌。“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房，啊每当我想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡……”老师，我感谢您!
您就蜡烛默默的燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明道路。老师我感谢您，您像小草，朴实无华，默默奉献。老师感谢您，您像太阳，让每一颗种子萌发自己的生命。老师感谢您，您像大地，让每一个希望变成丰硕的果实。老师，我感谢您!
您就像桑树。默默奉献，如果没有桑树的品格，哪来的春蚕的精神。老师我感谢您!
你就像辛勤的园丁，细心培育着祖国花朵，使这些花朵茁壮成长。老师我感谢您，您像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。老师我感谢您，您像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。老师我感谢您，您像路灯，照亮我们勇往直前。老师我感谢您，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。老师我感谢您，您像火光温暖人心，细雨般轻柔的语言，渗透我的心扉，滋润我的心灵。
记得有一次，我在上课时做小动作，结果老师发现了，批评了我，我顿时觉得脸上火辣辣的，于是我便对老师产生了一种反感，后来，我才明白老师是为了我好。
没有阳光，就没有万物的生长;没有雨露，就没有百花的芳香;没有父母，就没有我们的生命;但如果没有您老师的教诲，就没有我们的进步和成长，所以，我要感谢我的老师。
感恩老师的初一作文500字 篇五
老师是天空，让我们自由翱翔;老师是大地，让我们尽情奔跑;老师是蜡烛，照亮我们的的心房;老师是星星，为我们指点方向。
“叮铃铃”，上课了。只见您走进教室，拿起一根长长的粉笔，“唰唰”写出今天要学的课文标题。“谁能概括一下本文内容?”我信心满满地第一个举了手。听了我的答案，有的同学用细细碎碎的声音说：“错了错了!”我以为您会把我训斥一顿，谁知您用温和的口气帮我纠正答案。老师，您对
谁都是如此，“答错了没关系，只要敢于回答，你就是最棒的!”
为了培养我们对写作的兴趣，您花了不少心思。有一次上课，您叫我们利用一条横线或者一个圆，创造一幅画。然后借机开导我们，“一种最基础的图形，就能加工成如此美妙的图画。我相信，每一幅画都有相应的故事。既然有那么多故事可写，还怕没有写作素材吗?现在，我给每个小组发一张纸，上面只有一个字。请同学们轮流加工，把它变成一段话。比一比哪个组写得美!”我们都乐在其中，争分夺秒地写着，而却没有体会到老师的用心良苦。在校园里，同学之间少不了磕磕绊绊。有的受伤了，有的闹矛盾。您总是站出来，去关心，去劝解。
鸟儿要感谢天空，是它让鸟儿自由翱翔;花儿要感谢雨露，是它滋润着花儿长大。我们要感谢老师，是她用爱的阳光哺育我们成长!父母给了我们躯体，老师给了我们灵魂。老师培育着我们这些祖国的花骨朵，直到它绽放。老师啊，没有春的耕耘，哪来的荷香十里?是您，让我们读懂世界上一切美好的事物，是您，让我们感受到大自然的美，是您，带我们走进知识的殿堂!教师节快到了，我只想真诚地对您说：“老师，教师节快乐!”
感恩老师的初一作文500字 篇六
“老师”一个神秘又亲切的称谓，都说孩子是花儿，是幼苗。那老师就是园丁，她用汗水，勤奋，坚持让花儿姹紫嫣红，让幼苗茁壮成长。
老师的手是我们的摇篮，老师的语言给我们知识，老师的目光给我们鼓励。
记得有一次我上一年级的时候，那时候的我胆小怕事，从来不敢大声说话，更别说举手了。但是那一堂课改变了我。"叮铃铃“上课铃声响起，吴老师拿着书走进来，开始上课了，今天上第五课，这课我预习了整整一个晚上，老师讲的内容我都知道，老师提的问题，我都能回答。但是我又不敢举手。
我的心里矛盾极了，当吴老师提出一个问题，教室里去没人回答，其实这个问题很简单，我问自己到底要不有举手呢?我的手好像铅一样的沉重，怎么举也举不起来，我想：怎么办，这个问题我会回答，但又不敢举手，到底怎么办啊?
老师的目光在全班同学的身上扫了一遍，她好像看透我的心思是的，“叶慧卿，你来回答”我慢吞吞地站起来，吞吞吐吐的说“应……应该是……“我说地语无伦次，我抬起头，看见老师那深遂的目光，好像在更我说”别怕，把你想说的都说出来。学习是勇敢者的游戏，你要学会勇敢。我似乎有了一点信心，我轻声的回答问题，回答得很正确，很流利。底下传来了雷鸣般的掌声，我更有信心了。
从一次举手到第二次，第三次……回答的也越来越大声，声音也越来越清晰，我逐渐有了自信，然而这离不开同学的掌声以及老师的鼓励。
我感谢老师，感谢同学，我会永远的记住老师的目光，我想在这里和您说一声“谢谢你，老师"。
