染雾中考作文优秀素材 篇一
标题：科技与教育的结合
随着科技的不断进步和发展，其在教育领域的应用日益广泛。科技与教育的结合，不仅为学生提供了更加便捷和多样化的学习方式，也为教学带来了许多新的可能性。
首先，科技的应用使得学习变得更加便捷和高效。通过网络和电子设备，学生可以随时随地获取到海量的学习资料和教学资源。他们可以通过在线学习平台进行自主学习，根据自己的兴趣和需求选择学习内容和学习进度。科技的应用还使得教师可以利用多媒体教学手段，将抽象的知识通过图像、声音和视频等形式展示给学生，提高学生的学习兴趣和理解能力。
其次，科技的应用拓宽了教学的边界。传统的教学受制于时间和地点的限制，而科技的应用则打破了这些限制。学生可以通过远程教育的方式参与到优质教育资源的学习中，与来自不同地区乃至不同国家的学生进行交流和合作。教师也可以通过网络和视频会议等方式与其他教师分享教学经验和教学资源，提高教学质量和水平。
最后，科技的应用激发了学生的创新思维和实践能力。通过科技，学生可以参与到各种科学实验和项目中，进行实践性学习。他们可以利用编程和设计软件开发自己的创意和想法，培养创新思维和动手能力。科技的应用还为学生提供了更加真实和丰富的学习环境，让他们在实践中探索和发现，提高自己的问题解决能力和创造力。
综上所述，科技与教育的结合为学生和教师带来了许多机遇和挑战。我们应该充分利用科技的优势，积极推动科技与教育的深度融合，为培养创新型人才和建设创新型社会做出贡献。
中考作文优秀素材 篇二
标题：环境保护的重要性
环境保护是当今社会面临的重要问题之一。随着人口的增加和经济的发展，环境问题日益凸显，给我们的生活和健康带来了严重影响。因此，保护环境已成为我们每个人的责任和义务。
首先，环境保护是为了保护人类的生存和发展。人类生活在地球这个唯一的家园中，我们的生活和健康都依赖于环境的良好状态。然而，随着工业化和城市化的加快，大量的废气、废水和固体废弃物排放进入大气、水体和土壤中，破坏了生态平衡，对人类的生活和健康造成了巨大威胁。因此，保护环境就是保护我们自己。
其次，环境保护是为了保护其他生物的生存和繁衍。地球上的生物都是相互依存的，它们构成了一个复杂而精密的生态系统。然而，人类的活动对生态系统造成了严重破坏，许多物种濒临灭绝。如果我们不采取行动保护环境，这些宝贵的生物资源将永远消失。环境保护不仅是对其他生物的负责，也是对我们自身的负责。
最后，环境保护是为了传承美丽的地球给后代。我们每个人都有权享受美丽的自然风景和清新的空气，但这样的美景和良好的环境并非永恒存在。如果我们不从现在开始保护环境，后代将无法享受到我们曾经拥有的美好。保护环境不仅是对自然的尊重，也是对子孙后代的责任。
因此，我们每个人都应该行动起来，从小事做起，节约用水、减少废物产生、尽量少开车等等，为环境保护贡献自己的力量。只有每个人都意识到环境保护的重要性并付诸实际行动，才能共同创造一个更加美好的未来。
中考作文优秀素材 篇三
彭德怀受命于危难之中，毅然率领中国人民志愿军援朝抗美，在朝鲜与美国侵略者展开了生死搏斗，胜利一个接一个，捷报频传，祖国人民欢欣鼓舞。
一天，一位年轻的文艺工作者为了表达对彭德怀的敬意和歌颂伟大的志愿军，在志愿军总部的山坡上构思一首歌词——《彭德怀将军之歌》。
他思索着，涂写着，没有觉察到彭德怀已经走到身边。
“小同志，你在写什么?”他抬头一看是彭总，赶紧站起敬礼，把稿子递给彭总。
彭总看了一遍，说：“拿笔来，我给你改动一下。”他把笔递给彭总后，只见彭总在“彭德怀将军”五个大字上“刷刷”画了二笔，并在上面写了“战士”两个大字。
歌词的名称就变成了《战士之歌》。
面对小战士不解的眼神，彭总亲切地说：“真正功勋大的是那些战士们，是他们用枪炮消灭了敌人。
当然，我为战斗的胜利也做出了贡献。
相比之下，还是战士们的功勋大啊!你去写他们吧!写一首优秀的《战士之歌》!”
中考作文优秀素材 篇四
俄国的列宾是世界著名的画家。
一次列宾接到一位文学家的来信。
信上说：“列宾，你以自己杰出的作品证明你是一位伟大的画家。”“伟大?谈不上，太过分了。”列宾像个受表扬的小学生，脸立刻红了，似乎感到无地自容。
他马上给文学家回信，写道：“我是一个很平凡、很普通的人，您是知道的。可您却要把我送到一个宏伟的`高台上去。假如我真正爬上了高台，您看见这么一个渺小的人站得那样高，您也会发笑的。”
中考作文优秀素材 篇五
中共八大会议开幕前夕，中央决定由毛泽东同志致开幕词，并委托他起草初稿。
他及时草拟了初稿，但对这个稿子不很满意，就托秘书给他修改。
秘书根据主席的要求，从文字到内容都作了较大的改动。
毛主席看过修改后的稿子连声称赞说：“改得好!改得好!”后来许多
同志称赞主席这稿子写得很好，主席却诚恳地说：“这不是我一个人的功劳，是秘书帮我改写的。”
中考作文优秀素材 篇六
被人们称为“力学之父”的牛顿，20多岁就创立了微积分，发现了光谱，提出了万有引力定律，但他并没有自命不凡，也没有把功劳归于自己，而是谦虚地说：“如果我所见的比笛卡儿要远一点，那是因为站在巨人的肩膀上的缘故。
我不知道世人对我怎样看法，不过我自己只是觉得好像在河滨玩耍的一个孩子，有时很高兴地拾着一颗光滑美丽的石子，但真理的大海，还在我面前，未被发现。”
