染雾水污染调查报告范文 篇一
标题：深入调查我国水污染现状及对策分析
摘要：本报告通过对我国水污染现状的深入调查研究，分析了水污染的主要原因和影响，并提出了一些解决水污染问题的对策和建议。
一、引言
随着工业化和城市化进程的加快，我国水污染问题日益严重。水污染不仅对人类健康和生态环境造成了巨大的威胁，也影响了可持续发展战略的实施。因此，深入了解我国水污染现状，并寻找解决水污染问题的对策和措施，具有重要的理论和实践意义。
二、水污染现状
我国水污染现状主要表现在以下几个方面：
1. 工业废水排放不规范。许多企业为了降低成本，对废水处理没有严格要求，直接排放到河流和湖泊中，导致水体严重污染。
2. 农业面源污染严重。农业投入的农药、化肥等农业化学品被大量使用，流入河流和湖泊，引发水体污染。
3. 农村生活污水处理不完善。农村地区缺乏有效的生活污水处理设施，导致大量污水直接排入水体。
4. 水环境监管不力。监管部门对水污染治理的力度不够，执法不严，导致一些企业和个人违法排污。
三、水污染对策
针对我国水污染问题，需要采取以下对策来解决：
1. 加强法律法规建设。制定更加严格的水污染防治法律法规，加大对违法排污行为的处罚力度，提高违法成本。
2. 推动企业治污。加强对企业的监管，鼓励企业投资建设废水处理设施，推动企业实施清洁生产，减少废水排放。
3. 加强农业面源污染治理。推广绿色农业技术，减少农药、化肥的使用量，提高农业生产的环保水平。
4. 完善农村生活污水处理设施。建设农村生活污水处理厂，提供农村地区的生活污水处理服务，减少农村生活污水对水环境的污染。
5. 加强水环境监管。加大对水污染源的监测力度，加强对违法排污行为的打击力度，确保水环境的良好状态。
四、结论
水污染是我国面临的严峻环境问题之一，需要全社会的共同努力来解决。通过加强法律法规建设、推动企业治污、加强农业面源污染治理、完善农村生活污水处理设施和加强水环境监管等对策，我国的水污染问题将得到有效控制和治理。
水污染调查报告范文 篇二
标题：水污染调查报告——重点城市水源地污染情况分析
摘要：本报告通过对我国重点城市水源地污染情况的调查分析，揭示了水源地污染的主要原因和影响，并提出了一些解决水源地污染问题的对策和建议。
一、引言
水源地是城市居民生活和工业生产的重要来源，但目前我国许多重点城市的水源地面临着严重的污染问题。了解水源地污染情况，找出污染原因，制定相应的防治措施，对于保障城市居民的饮水安全和可持续发展具有重要意义。
二、水源地污染现状
我国重点城市水源地污染主要表现在以下几个方面：
1. 工业废水排放不规范。许多工业企业直接将废水排放到水源地，导致水源地受到严重污染。
2. 农业面源污染严重。农业投入的农药、化肥等农业化学品流入水源地，引发水源地污染。
3. 城市生活污水处理不完善。城市生活污水处理厂处理能力不足，导致大量污水直接排入水源地。
4. 水环境监管不力。监管部门对水源地的保护和治理力度不够，导致一些企业和个人违法排污。
三、水源地污染对策
针对水源地污染问题，需要采取以下对策来解决：
1. 加强水源地保护。制定更加严格的水源地保护法律法规，加强对水源地的保护力度，严禁任何形式的污染行为。
2. 推动企业治污。加强对企业的监管，鼓励企业投资建设废水处理设施，推动企业实施清洁生产，减少废水排放。
3. 加强农业面源污染治理。加强农业面源污染防治工作，推广绿色农业技术，减少农药、化肥的使用量。
4. 完善城市生活污水处理设施。加大对城市生活污水处理厂的投资力度，提高处理能力，减少污水对水源地的污染。
5. 加强水环境监管。加大对水源地水质的监测力度，加强对违法排污行为的打击力度，确保水源地的水质安全。
四、结论
水源地污染是我国重点城市面临的重大环境问题之一，需要全社会的共同努力来解决。通过加强水源地保护、推动企业治污、加强农业面源污染治理、完善城市生活污水处理设施和加强水环境监管等对策，水源地污染问题将得到有效控制和治理。只有保护好水源地，才能保证城市居民的饮水安全，促进城市的可持续发展。
水污染调查报告范文 篇三
1
、根据市委党的群众路线教育实践活动关于调研工作的安排，我采取个别走访、座谈交流、问卷调查相结合的方式，就我市大气污染防治工作情况作了深入细致的调研，摸清了大气环境质量的现状，找出了大气污染的成因，明确了大气污染治理的措施，提出大气污染治理的对策建议。
3
、发现问题：在庭园里种些花草，不仅能美化我们的家，还能净化我们四周的空气，让我们呼吸的空气更清新。
4
、一、 问题的提出，空气污染对我们的生活有着极大的威胁，到底是什么造成了污染?又会有怎样的解决方法?我做了一次调查。
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、随着科技的发展，我们的空气也受到了不同程度的污染。
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、在上榜的中国32个城市中，成都位列第25名，污染情况较严重。
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、空气污染调查报告，在上榜的中国32个城市中，成都位列第25名，污染情况较严重。
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、一、研究动机，1、近年来，空气污染非常严重，空气污染就是其中之一。
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、空气污染，又称为大气污染，本文将介绍2016空气污染调查报告。
水污染调查报告范文 篇四
环境污染调查报告
以前的龙山河非常清澈，可是现在却污水满河而且河里都是垃圾。这又是怎么回事呢?带着这个问题，我和付某去河边进行了调查报告。
调查
我们到了河边，进行了近距离的观察。我们发现有两个污水排放管道，而且有一些像鱼虫的不明生物。我们又观察了周围的环境，植物生长得很茂密，可水中的死鱼非常多，垃圾也不少。
分析
1.这条河常年清澈见底，鱼死的也很少，又没有那么臭，而且垃圾也不多。因此按一般情况，应该不会那么臭，而且死那么多。而实际上却糟得很!
2.我从调查中发现，小河的一段在公路下面，公路上有很多车辆来往。小河附近有许多做买卖的，这条河离着这他们非常近。
结论
小河非正常受到污染的原因有：
1.有的人随便往河里扔垃圾、吐痰、抖*抹。小河里的水被弄脏，所以就被污染了。
2.有些工厂因用过的污水没地方排放，就引了一条管道，通到河里。因废水排放，小河就被污染了。
3.由于河里有污水，有的鱼是直接喝了污水被毒死，还有的是吃了被污染的红*不明生物致死。死鱼身上发出的臭气污染了河水。
4.有的小孩在河边玩的时候，想尿尿了，就随地大小便，尿到河里。河水因尿液变得非常臭。
种
水污染调查报告范文 篇五
【摘 要】本文在简述了科学探究的含义后，主要介绍了科学探究在“物理课程标准”中的地位和要求、本人在初中物理教学中如何实施科学探究教学活动、以及通过教学实践后的一点感想。由于本人参加工作的时间不长，水平有限，文章中有不妥之处，敬请各位专家、同仁指教。
【关键词】课程标准；物理教学；科学探究；科学；标准
面对新世纪飞速发展的信息技术和初见端倪的知识经济，世界各国都对人才培养提出了更高、更新的要求，都非常重视基础教育阶段的科学素养教育，都把培养学生科学探索能力作为基础教育的基本点，都力求使受教育者从单纯的积累知识向探究知识转变，从强调知识内容的积累向探究知识的科学过程转变。为此，新课程标准（以下简称“标准”）中就明确了“注重科学探究，提倡学习方式多样化”的物理课程的基本理念。把“科学探究”作为“内容标准”的一个重要部分。如何领会“标准”中的这一基本理念，把培养学生科学探究能力落实在物理教学的每个环节中，已成为每个中学物理教师新的课题。我在学习“标准”、对学生进行科学探究能力培养方面做了如下一点尝试。
一、认真学习“标准”，领会“注重科学探究”的基本理念
所谓的科学探究指的是科学家们用以研究自然界并基于此种研究获得的证据提出种种解释的多种不同途径。在基础教育中，科学探究也指的是学生们用以获取知识、领悟科学的思想观念、领悟科学家研究自然界所用的方法而进行的各种活动。科学探究是一种多侧面的活动，需要做观察、需要提出问题、需要查阅书刊及其他信息源以便弄清楚什么情况已经是为人所知的东西、需要设计调研方案、需要根据实验证据来检验已经为人所知的东西、需要运用各种手段来搜集、分析和解读数据、需要提出答案、解释和预测、需要把研究结果告之于人……因此，在“标准”中明确指出：科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。让学生通过经历科学探究活动，学习物理知识与技能，体验科学探究的乐趣，学习科学家的科学探究方法，领悟科学的思想和精神，从而培养学生的科学探索能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。
二、把科学探究渗透到物理教学的各个过程
作为中学教育基础课程之一的物理课程，因其研究对象是客观物质世界。研究目标是正确揭示客观世界现象和过程的本质规律，研究最基本的方法之一是观察和实验。在中学物理教学中很容易为培养学生的科学探究能力提供很好的环境和素材。所以，在中学物理的教学中，要有计划、有目的地把科学探究活动渗透到物理教学的各个环节。通过各种科学探究活动系统，全面的培养学生的科学探究能力。
1.制定“科学探究”的教学计划，有的放矢地实施“科学探究”教学
由于科学探究的要素较多，科学探究的形式又多种多样，所以，在教学伊始，教师首先要根据本校物理实验室的条件、器材情况，结合学生的认知能力和物理知识的教学内容，制定详细、可行的“科学探究”的教学计划。
通过教学实践，我认为培养学生“科学探究”能力也应遵循“由浅入深”“由表及里”“由简单到复杂”的认识规律。在实施“科学探究”教学的起始阶段，可以就“科学探究”要素中的某一要素，通过科学探究的教学活动进行着重培养和训练。当学生对科学探究的各种要素都比较熟悉后，再选择在一次科学探究过程中涉及所有的要素或部分要素的能力培养方法进行教学。
2.把科学探究活动渗透到物理教学的各个环节
（1）课内科学探究活动的开展
这类活动一般都是首先由教师通过列举大量的事例，提出问题后，让学生对该问题进行大胆的猜想和预测，并尝试设计探究方案。而后，在教师的指导下，由学生在课内进行科学探究活动。这类探究活动有学生实验、随堂小实验、对调查和信息收集的结果进行交流等多种形式。
（2）课外科学探究活动的开展
这类活动是在教师的指导下，由学生自己设计探究方案，并让学生在课外主动进行的实践活动。课外探究活动的形式也有很多。比如：家庭小实验、实验课题研究、社会调查报告、科学小制作和小论文等。下面是让学生进行“调查学校或家庭所在社区的光污染现象”的科学探究活动的案例：
在课堂上教师指出，目前光污染现象越来越严重，特别在大城市，光污染现象已经严重影响市民的生活和健康，希望同学们课后调查一下学校或社区有关光污染现象。
同学们纷纷议论：什么是光污染？什么样的光才能对人们的生活和健康造成影响？
A同学说：激光对人体和眼睛有伤害；
B同学说：用镜子将太阳光反射到人的眼睛上时，对人眼有伤害；
C同学说：他家邻居经常在路边进行电工焊接，焊接时的弧光对人眼有伤害；
D同学说：我家对面有幢高楼，外墙是用玻璃装潢的。一到下午2―3点钟，从大楼方向反射来的太阳光照得我家耀眼，让人无法忍受。特别是夏天，天气炎热，太阳光反射到我家时，我感到自己好象站在阳光下爆晒一般。
为了弄明白什么是光污染，哪些光现象算是光污染我们周围究竟存在哪些光污染？同学们制定了一个探究计划：
A组同学到图书馆查找有关光污染方面的资料，主要查阅有关什么样的光会对人眼造成伤害，什么样的光会对人的身体皮肤造成伤害。
B组同学去医院访问眼科和皮肤科的医生，了解光对眼睛和皮肤的伤害原因和后果。
三组同学分别按照计划进行信息收集。他们收集的信息是：国际上一般将光污染分成3类，即白亮污染、人工白昼和彩光污染。
结论：同学们知道了什么是光污染，以及光污染给人们带来的有害因素后，大家分别对各自社区周围的光污染进行了明查暗访。最后，每位同学都向老师交了一份情况详实的调查报告。
有些科学探究活动也可以课内、课外相结合进行。
通过教学实践使我认识到：在物理教学中，要培养学生科学探究能力并不是一件容易的事情。由于各个学校条件不同，目前在实施科学探究教学中遇到的最大困难就是没有足够配套活动器材和良好的社会氛围。同时，科学探究活动的开展，需要耗费教师大量的精力和时间，又要占去大量的对物理知识的教学时间。但实施科学探究教学却是一件必做的事情。作为一名人民教师，必须树立“以学生发展为本”的教育理念。把培养学生探究能力落实到教学中去，为推动素质教育做出自己应有的贡献。
水污染调查报告范文 篇六
调查人：XX
时间：xx年x月x日
地点：XXXXXX
一、调查情况介绍
1. 调查地点：XXXXXX
2. 调查对象：村委会以及当地的村民
3. 调查背景：
近年来家乡发展迅速，人们生活的各个方面都发生的巨大的变化，312国道和西合铁路穿境而过，以及近年来沪陕高速，西商高速等的开通，比亚迪等的入住，使得沙河子镇也重新定位为省级工业重镇。而我生在农村长在农村，对农村的生活再熟悉不过了，在这一切带给家乡美好的同时，也亲眼目睹了由此带来的一些负面影响，特别是环境方面。昔日的青山绿水，碧水蓝天不见了踪影;昔日的“秦岭最美是商洛”不知要从何谈起;而那昔日引以为豪的“一江春水送北京”早已显得是那么的荒唐可笑(流经舒杨村的丹江河是丹江口水库的一级支流，而丹江口水库是南水北调工程的中线的水源地)。山林树木锐减，荒山裸露，雨季来临，山洪、泥石流、滑坡时有发生。特别是随着人们生活水平的迅速提高，日常生活垃圾开始爆炸式增长，在城市式环境卫生尚未普及至此，而且人们环境意识尚未脱离乡村生活模式的情况下，依然保留着垃圾随处倒，怎么方便怎么来的生活恶习，农村人们的生活环境已经变得惨不忍睹，到处垃圾成堆，各种“白色垃圾”随处可见，恶臭飘飞，整个就一郊区垃圾厂。此外，由于工业的迅速发展，城市还在采取老的发展之路，重经济，而忽略环境保护，可执行发展观贯彻不彻底，工业污染加剧，河流污染严重。总之，农村环境正在恶化，人民正处于水深火热之中。
4. 调查目的：
在以上的背景之下，我利用暑假的时间在家乡进行调研，目的在于唤醒村民们的环保意识，提醒政府等相关部门增强对农村地区环境的重视程度，积极制定相关政策，加大对农村地区的投资，大力推动新农村建设，深入贯彻可持续发展战略，关注民生，为“为中国梦”添砖加瓦。此外，也借此机会将自己所学的社会学知识加以实践，增强自己对所学知识的理解，提高自己的社会实践能力，努力将自己历练成为21世纪需要的新型人才，也为“中国梦”进献自己的一点点微薄之力。
5. 调查过程：
在调查开展的前期我先提出了一下几个问题：我村环境状况如何?存在着哪些突出的矛盾?以及针对这些问题，有什么样的解决方法?为了解我村环保工作的基本情况，我对我村环保工作进行了一次简单调查。先后采访了村支书、几个村农户和几个养殖专业户，此外还对镇上的两家大企业，询问了他们在污水处理方面的一些情况，它们是比亚迪商洛实业有限公司和陕西锌业有限公司商洛炼锌厂，因为这两家公司是当地规模最大的两家企业，是当地污染最大的两家企业。还对本村的大部分地区进行的实地的观察。最后，在这些走访、询问、观察的基础上结合社会学所学的相关知识，进行科学、合理的分析，并写下此调查报告。
二、存在问题
(一)生活垃圾污染
1) 农民的环境意识较差，农村生活环境“脏乱差”现象严重，“柴草乱堆、污水乱流、粪土乱丢、垃圾乱倒、杂物乱放、畜禽散养”等问题普遍存在，不仅影响镇容村貌，还对大气、地表水和地下水造成一定的污染。
2) 垃圾成分发生了很大变化：以前农村产生的生活垃圾是可以就地化解、循环使用的，现在农民的生活水平提高了，生活方式发生了很大的变化，使得塑料和电子等产品产生的难以降解的废品占比例越来越大。
3) 农村成为城市垃圾的转移地。由于农村天地广阔、管理松散，往往成为城市转移生活、建筑垃圾、有毒有害工业、医疗卫生垃圾的选择地。
4) 村镇布局不合理，基本上没有环卫基础设施、垃圾收集房等基本配套，生活垃圾绝大部分未能实现无害化处理，造成某些乡镇特别是中远郊农村产生的生活垃圾多在生活区、生产区、农田、河边等处堆积。
(二).水危机
一方面，是饮用水方面。虽然本村基本上饮用的蓄积山泉供应的自来水，因此饮用水目前还未受污染过，饮用水水质目前还算合格。但不排除的工业污染继续严重的情况下，污染物经过雨水而汇入自来水供应系统内，就将影响人们的健康。另一方面就是农业用水方面。由于当地工业的迅速发展，河流水在一定程度上已经受到污染，难以在用到农业生产上，此外由于人口的增加，工业的发展，造成需水量的大增，因而地下水过度采取，导致水位下降，以难以满足农业灌溉的需要。其他方面还存在大量的问题，主要表现在：农村生活污水处理设施严重滞后，基本无相关的设施，基本处于无序排放;沿河、湖圩区灌溉水受到工业污染和生活污染;农业退水污染，主要是因化肥、农药的大量使用所致。此外，集约化养殖业对水环境的污染问题也日益突现，畜禽粪尿直接排入，生活垃圾的随意丢放，进一步加剧了水体污染。
(三). 空气污染
当地虽处于山区，总体植被覆盖率还是较高的，但当地空气已经受到污染。主要有两方面的原因，一是当地冶炼，化工企业的发展，而且这些公司大都没有承起自己的社会责任，在治污排污方面尽到自己的职责。如果再任其发展，不加以治理的话，在不久的将来也即将成为当地人民的“隐形杀手”。另一方面，就是农忙季节的农作物秸秆焚烧，由于当地耕地有限，难以形成规模化的集中回收再利用，因此农民还是普遍采取传统的直接焚烧，这就造成了空气的污染，虽然秸秆焚烧是具有时效性，季节性的，但大量的集中焚烧，对空气的污染造成的影响也是不可小觑的。
三. 建议意见
1. 针社会主义新农村建设是一个生产发展、生活宽裕、村容整洁、管理民主的有机统一体。应以搞好农村垃圾处理和清洁卫生为突破口和切入点，以加强农村基础设施建设为重点，以改善村容村貌、提高农民生活质量为目的，加快推进新农村清洁工程，提高农村人居环境，建设和谐美好家园。对生活垃圾的处理，改善村容村貌状况方面主要有一下几点建议：
要广泛宣传，提高思想认识。群众是农村垃圾等环境污染的制造者，也是受害者，更是环境治理的受益者。他们对环境卫生的认识程度，直接关系到我们的工作成效。因此，要加强对农村垃圾处理问题等农村环境情况的宣传教育，利用农村人口学校及广播、宣传栏等开展多种形式的宣教活动，不断提高广大群众的环保意识。
建立完善环保制度，实行责任制，对村民门前实行三包、村干部分片包干制度，由村委会定期组织检查评比，好的表扬奖励，对违反环保规定有损村容村貌的行为，要进行批评教育，并限期纠正和改进。
2. 饮用水安全，向来是民生问题的重中之重，它关系到千家万户的生命健康。针对本村的水危机，我主要有以下几点建议： 完善村内的供水体系，将其正规化，政府应该建立正式的供水公司，负责农村的饮用水供应，放弃传统的由村自行负责，出了问题无人问津，村干部相互推诿，最终损害村民利益的现状。
相关的企业应该积极承担的自己的社会责任，进行污水达标排放，相关部门也应该承担起自己的责任，履行的监管职能，保障人民的利益。
3. 本村所处的地方，空气污染虽然尚不是很严重，但也必须引起人们的注意，做到防患于未然。因此有一下几点建议：
相关企业和政府部门应该承担起自己的责任，履行还自己的职责。企业做到改进技术，减少排放，政府起到自己的监督作用，共同致力于环境的保护。
村民也应提高自己的环保意识，放弃自己传统的秸秆焚烧相关，政府也要鼓励相关的秸秆回收利用企业，积极进入当地，开拓市场，实现当地的秸秆利用回收。
四. 总结
这次调查虽然时间很短，却也给我们带来了很大的收获。一方面通过这次实践，我们更深一步地了解了农村，了解农村各方面的情况，提高了我们的社会责任感和服务意识。另一个方面，是对自己所学的知识一次升华，也是对自己的能力的一次历练，它也促使我们来思考如何运用所掌握的知识来回报社会，为促进农村的发展做出贡献，为“中国梦”贡献出自己的微薄之力。
