染雾纪录片开题报告范文 篇一
标题：探寻中国古代文明的辉煌——《千年之谜：中国文明的源起》纪录片开题报告
一、选题背景和意义
中国拥有悠久灿烂的古代文明，其源起至今仍是一个巨大的谜团。为了探寻中国古代文明的辉煌，我们计划制作一部名为《千年之谜：中国文明的源起》的纪录片。通过深入研究和探寻，我们希望揭开中国古代文明的神秘面纱，向观众展示中国古代文明的独特魅力和深厚底蕴。
二、选题内容和拍摄计划
1. 文明起源的考古发现：通过介绍中国古代文明的考古发现，如殷墟、兵马俑等，展示中国古代文明的起源和发展过程。
2. 文化符号的解读：通过解读中国古代文明中的各种文化符号，如甲骨文、八卦等，揭示中国古代文明的独特思维方式和价值观念。
3. 智慧传承的探讨：通过探讨中国古代文明对后世的影响，如科技、哲学、艺术等方面的传承，展示中国古代文明的智慧和影响力。
4. 文明衰落的原因分析：通过分析中国古代文明的衰落原因，如战争、外来侵略等因素，探讨中国古代文明的兴衰轨迹和历史教训。
三、预期效果和社会意义
通过这部纪录片，我们希望能够让观众更加深入地了解中国古代文明的辉煌，增强对中国传统文化的认同感和自豪感。同时，通过深入探讨中国古代文明的兴衰原因，我们也希望能够引发观众对于文明的思考和反思，以避免历史的重演。此外，这部纪录片还将促进中外文化交流，增进不同民族之间的了解和友谊。
四、团队和资源
我们的团队由专业的纪录片制作人、历史学家、考古学家等组成，具备丰富的制作经验和学术背景。我们计划在全国各地进行实地拍摄，并与相关专家进行深入交流和合作。同时，我们还将利用现代科技手段，如3D重建、虚拟现实等，以更加生动和直观的方式展示中国古代文明的魅力。
五、预算和进度安排
根据我们的初步估算，这部纪录片的制作周期为一年，预计需要资金500万人民币。我们将通过申请项目资助、赞助和广告等方式筹集资金，并制定详细的进度安排和预算控制措施，以确保项目的顺利进行。
六、结语
通过制作《千年之谜：中国文明的源起》纪录片，我们希望能够向观众展示中国古代文明的辉煌和魅力，引发观众对于文明的思考和反思，促进中外文化交流，增进不同民族之间的了解和友谊。我们相信，这部纪录片将为推动中国传统文化的传承和发展做出积极贡献。
纪录片开题报告范文 篇二
标题：探索自然奇观的壮丽魅力——《大自然的奇迹：世界自然遗产之旅》纪录片开题报告
一、选题背景和意义
大自然拥有无穷无尽的奇迹和魅力，而世界自然遗产则是这些奇迹的集中体现。为了探索世界自然遗产的壮丽魅力，我们计划制作一部名为《大自然的奇迹：世界自然遗产之旅》的纪录片。通过深入拍摄和记录，我们希望向观众展示世界各地的自然奇观，唤起人们对大自然的敬畏和保护之心。
二、选题内容和拍摄计划
1. 大陆漂移的痕迹：通过拍摄世界各地的火山、地震带等地貌特征，展示大陆漂移的痕迹，揭示地壳运动对地球形成的重要影响。
2. 炙手可热的沙漠之美：通过拍摄世界各大沙漠的壮丽景色，如撒哈拉沙漠、腾格里沙漠等，展示沙漠生态系统的独特魅力。
3. 天空之城的神秘：通过拍摄世界各地的峡谷、峰林等自然地质景观，如大峡谷、黄山等，展示大自然的雄伟壮丽和多样性。
4. 海底世界的奇观：通过拍摄世界各大洋的海底景观，如大堡礁、马尔代夫等，展示海洋生态系统的丰富多样性和脆弱性。
三、预期效果和社会意义
通过这部纪录片，我们希望能够让观众更加深入地了解世界自然遗产的壮丽魅力，唤起人们对大自然的敬畏和保护之心。同时，通过展示大自然的多样性和脆弱性，我们也希望能够引发观众对于环境保护的思考和行动，以促进可持续发展和生态文明建设。此外，这部纪录片还将促进国际间的文化交流和旅游发展，增进各国人民之间的友谊和了解。
四、团队和资源
我们的团队由专业的纪录片制作人、地质学家、生态学家等组成，具备丰富的制作经验和学术背景。我们计划在世界各地进行实地拍摄，并与相关专家进行深入交流和合作。同时，我们还将利用现代科技手段，如无人机拍摄、摄影技术等，以更加生动和直观的方式展示世界自然遗产的壮丽魅力。
五、预算和进度安排
根据我们的初步估算，这部纪录片的制作周期为两年，预计需要资金1000万人民币。我们将通过申请项目资助、赞助和广告等方式筹集资金，并制定详细的进度安排和预算控制措施，以确保项目的顺利进行。
六、结语
通过制作《大自然的奇迹：世界自然遗产之旅》纪录片，我们希望能够向观众展示世界自然遗产的壮丽魅力，唤起人们对大自然的敬畏和保护之心，促进可持续发展和生态文明建设。我们相信，这部纪录片将为推动环境保护和文化交流做出积极贡献。
纪录片开题报告范文 篇三
人文纪录片《你是哪里人》总体策划
一． 目的意义
我们每每到一个新的陌生环境时,总不乏有人会问及我们，你是哪里人？就是这么简单的一句话，拉近了人与人之间的距离。你是哪里人？就是这么一个小小的问题，就能看出很多东西。一方水土养一方人，例如我的行为举动都告知我是湖南人。湖南人乐观开朗爱表现的性子是独一无二的。来到黄冈这座城市，虽然他不是什么一线城市，但是他却汇聚了成千上万来自四面八方的人。他们都在干什么？有的是入伍参军过来的，有的是来做生意的，有的甚至在摆地摊。在形形色色的社会里，人们为了自己的生活选择了远赴他乡。他们是否惦记家中年事已高的父母和尚未成人的子女。“你是哪里人？”每当别人问及这个问题时他们心中又是怎样的感想？
在物欲横流的社会里，还有哪些人愿意承认自己是乡里人。是别人的冷眼？还是社会无形中的等级观念？或者只是庸人自扰？其实不管你是哪里人，我们都为了各自的生存和理想聚集在这一方土地，都是凭借自己的汗水让自己生活的更好，都在努力为了目标而前进，都有积极乐观的生活态度。不管你是哪里人，我们大家都是有梦想的中国人！
二.内容策划
本片我们定位于人文纪录片，所以就必须考虑到真情实感。纪录片讲究真实，我们准备其中一部分采取随机拍摄，在人群中随机找一些人，向他提问你是哪里人，谈谈他为何在在外以及在外的感受。我们也会采取“交友拍摄”，我们先要获得被拍摄者的信任甚至成为朋友，然后再进行拍摄。这样拍出来的东西自然放松以及真实。
本片的时间大定于五到八分钟，但是不敢确定，依照素材以及现实情况而决定。
三.纪录片分工
要拍好纪录片，首先要有明确良好的分工。各司其职，每个人做好自己的工作。我们这一组一共有六个组员，我们将会重复多次利用，分别有编导两名、摄像三名、录音一名、字幕一名、剪辑三名。由于我们还是在学习和掌握拍摄制作纪录片，所以其中的每一个工作我们会让每一位组员进行尝试和操作。基本分工如下：
字幕：周丹、朱守兰
录音：周雪
剪辑：黄文周雪
摄像： 王魁 黄文
主人公:：朱守兰 麻辣烫老板
四.组织拍摄
本组将利用上课时间进行拍摄。我们会选择车站、市场、人行道等多个地点进行拍摄。基本架构为：
（1）开场：以主持人问路人：“你是哪里人？”快速转换的镜头开头。
（2）引出主题：用车站人流的来来去去，加上旁白道出人们为何远赴他乡，开门见山引出主题——你是哪里人。
（3）拍摄主题：由大到小，有面到点，本组选择了两个主人公。来自安徽的麻辣烫老板和在外省来黄冈求学的学生朱守兰。由于我们记录片时间有限，所以我们采取面面俱到而只是略过的方法。拍摄两位主人公谈及刚来黄冈的感受以及对今后生活的期待以及对自己的
一个定位。其中会谈及到他们在其中遇到的一些困难，拍摄国庆节大家都回家了，剩下朱守兰一个人在宿舍。我们还会采取情景再现的方法拍摄。
（4）结尾：以路人的回答自己是哪里人，以及旁白道出：大家都是从五湖四海而来，带着自己的梦想。虽然有地域的差异，也有在他乡的不适应，但是不管你身在哪里？不管你是哪里人？我们都聚集在了这里，为了自己各自的理想生活而不断努力，不管你是哪里人，我们都是有梦想的中国人。
五.进度表
09月06日——09月20日前期策划
09月21日——10月10日摄制
10月11日——11月15日后期制作
纪录片开题报告范文 篇四
由于新冠肺炎疫情的爆发，让自己不得已呆在家中，真正地和自己独处，真正地感受灵魂深处的渴望，真正地发现，原来自己是如此热爱生活，热爱生命。这一辈子，真的不想浑浑噩噩，不想简简单单，不想平平淡淡，我想，我应该做点什么，让自己的生命的余热发挥到最大。
在家看了鲁迅先生的纪录片，专家评论，上世纪20年代，鲁迅先生在肉搏深不见底的黑暗，他发挥自己生命的余热，去努力唤醒沉睡在铁笼子里的人们。是他们引领大家看到了民主自由的希望之光，是他们肩负使命，传播正义的能量，青年节是对他们最好的祭奠。这是他们所思所想所做的一切。。。
又看了秦始皇统一中国的纪录片。秦始皇结束了几百年列国征战的场面，建立了统一的王朝。他的报复是如何让这个庞大的帝国生存运转下去。这是个世纪难题，他采用了李斯的建议，建立了中国中央集权制的政治体系。这个政治体系延续了1000多年。这是他的所思所想所做的一切。。。
回到自己身上，我们日常的所思所想是什么?细思极恐，真的只是想赚更多的钱，过更舒服的生活。好像没有什么了。突然想起了，秦国采用商鞅变法后让农民长期持有土地的权利，各地农民纷纷来到秦国的场面。这个政策是让国家运转的目的，吸引了当时大量的人。相信每一个政策背后都有他的目的，那我们该如何抓住呢?我们就像当初的农民的一样，我们的思考就是可以更好的活着，更体面的活着。
那机会在哪里?我们应该关注什么?我想很清晰了，我们每个行业的政策，都应该是我们
最先关注的，政策给我们创造力有利的环境，让我们做任何事情都有方向。然后了解了方向，去思考自己可以做什么，自己可以贡献什么，让生命发挥价值！
纪录片开题报告范文 篇五
纪录片《艺考生》策划书
`2008040606李劲松
类型定位：人文纪录片
创作理念：
以高三艺术生自己的视角来反映高三的生活、爱情、梦想。艺考作为一代高三学生考上大学的主要捷径之一，是广大家长和老师关注的重要对象。对高三艺术生群体的纪录是一个反映当今社会发展轨迹、追寻社会发展走向的重要线索。
`
基本风格：
观摩国产纪录片《xxx》、《待业青年》、《高三》等，国外纪录片《中国》，尽可能以平视的视角，从细微的生活素材中，全面表现高三艺术生的日常学习生活中的点点滴滴。尽量不使用旁白和画外音。
`
拍摄对象：
1、艺考的高三学生x
/ y / z 为主
2、x、y、z周围的其余学生老师为辅
拍摄目的：
通过对艺术考试高三学习生活的拍摄和纪录，来向艺术考试之外的人展示其最真实的一面，消除原本存在的好奇和误解。展示部分
当代艺考生的学习生活的普遍现状，诠释出当代艺术生在面对未来，梦想的人生抉择时的酸甜苦辣喜怒哀乐，透视高等教育现状、启发人们思考日益紧迫的教育体制改革问题、反映90一代面对社会剧烈转型的苦闷和彷徨。
具体流程（概况）：
1、9月份分阶段跟拍高三艺术生的学习生活，例如上专业课，、备考、考试。
2、全面长时间纪录某一天内发生的点点滴滴。
3、对x、y、z的学习生活进行拍摄，并有少量的社会交往和其他
生活镜头。
4、对x、y、z及其部分同学进行采访，录制约半小时的可用素材。
5、对x、y、z的老师、家长进行采访。
6、拍摄一些反映季节变化的空镜头。
7、10月份将所有素材进行整合，采访穿插着学习生活的素材，
进行后期剪辑。
8、11月1号——11月20号：听取各方意见修改
9、11月20号——12月10号：加字幕、配音、加音乐
10、12月10号———12月20号：最后合成、上交
技术保障
参考资料：
《高三》 周浩
《幼儿园》张以庆
《中国》Michelangelo Antonioni
《待业青年》张内咸
《纪录片概论》欧阳宏生 编
《中国独立纪录片档案》朱靖江 梅冰
纪录片开题报告范文 篇六
人文纪录片《时尚》总体策划
07广电本一班邓强70914024
一、目的意义
如今，时尚一词已经被大众所熟悉。每天接触的事物，无一不是在诠释着时尚。可时尚究竟是什么呢？80后、90后这些被冠以“新人类”的群体，在他们的心目中时尚又是什么呢？时尚涉及生活的各个方面，如衣着打扮、饮食、行为、居住、消费、甚至情感表达与思考方式等。追求时尚是一门“艺术”。模仿、从众只是“初级阶段”，而它的至臻境界应该是从一拨一拨的时尚潮流中抽丝剥茧，萃取出它的本质和真义，来丰富自己的审美与品位，来打造专属自己的美丽“模板”。
每个人心中，有自己的时尚。战争年代的时尚是军人与武器，和平年代的时尚是体育与女性。80后、90后们，真实生活中又怎样获得属于自己的时尚？为此我们特地选取了两个人群，一个是以女生小陈为代表的某艺校男女同学，一个是以男生小张为代表的去往贵州支教的一个大学生。本片不参杂任何感情色彩，完全以一种真实的记录去表现80后、90后的时尚定义，感受他们在新时期下的成长与蜕变。因此本片的时尚并不仅仅停留在表面，而是通过细节（生活理念、方式等）来表现一个精神层面的“时尚”。
二、内容策划
本片属于人文类纪录片，在风格上主要走“直接电影式”，强调拍摄者绝不参与主体的活动。也不设解说和采访。拍摄上采用“交友拍摄”，即先期我们深入到被拍摄者的生活中，与他们成为熟人乃至朋友，力求让他们在拍摄时自然、生动。
本片时间不能确定，根据最后素材而定。暂定是40分钟到1个小时。 内容上从生活中的每个细节入手，力图展示他们生活中具体涉及到的细节。选取现实生活中的一个场景或者一段活动，集中反映出他们内心深处的“时尚”。要求不能停留在流水账记录上，要以小见大，以情动人，平实的记述中展现他们的精神风貌。
主要参考《幼儿园》等片子的手法。融思想于娓娓道来的故事中。
三、节目形式
《时尚》是一部人文纪录片，风格真实、自然。片长设立40分钟到1个小时（随后期素材变化）。音乐选取上只在片头和片尾，中间主要内容只有音响语言。音乐风格轻松之中不失思想，格调舒缓、紧张交错自然。
四、组织实施
1、组织机构：由四名同学组成拍摄小组，负责策划与拍摄。
其中男生、女生各两名。
2、实施程序：
1）第一阶段：支教群体。时间，一个月。前期10天主要是与他们一起生活，帮助他们做一些事。同时观察需要拍摄的内容。后20天主要是跟踪拍摄。因为拍摄条件限制，故在此停留时间稍长。
2）第二阶段：艺校学生。时间，20天左右。前期10天也主要是与他们一起生活，了解情况。后10天主要是跟踪拍摄。时间可以延长。
3）第三阶段：后期剪辑与补拍。前期拍摄估计两个月左右，后期利用一个月时间完成一些补拍镜头和成片制作。
五、经费预算
向学校机构申请一部分，向一些组织和企业申请一部分，剩余自己筹措。 主要支出：交通费、食宿费，器械耗材费。
六、效果预测
片子制作完成后，主要供学校内部观看。有适当的机会可以送至一些比赛，以扩大影响力。
