美术教师述职报告精选 篇一
尊敬的领导、各位老师:
大家好!我是XX学校的美术教师XX。在过去的一年里,我积极履行教学工作职责,努力提高教学质量,取得了一定的成绩。在此,我将向您汇报我的工作情况。
一、教学工作
在教学方面,我认真备课,注重培养学生的审美能力和创造力。我通过多种教学手段,如讲解、示范、实践等,激发学生的学习兴趣,引导他们积极参与美术创作。在教学过程中,我注重培养学生的观察力、表现力和想象力,帮助他们掌握各种绘画技巧和艺术表现形式。同时,我还注重对学生的综合素质进行培养,通过展览、比赛等形式,让学生有机会展示自己的作品,增强他们的自信心和表达能力。
二、教研工作
在教研方面,我积极参加学校组织的各类教研活动,与其他美术教师进行交流和研讨。我还利用假期时间参加了一些美术教育专题培训,不断提升自己的教学水平和教育理念。我还通过阅读教育相关书籍和学术论文,不断拓宽自己的教学思路,为学生提供更好的教育资源。
三、学科建设
在学科建设方面,我积极参与学校美术课程的制定和教材的选用。我对美术教育的前沿理论和实践进行研究,不断更新教学内容和方法,提高教学质量。我还积极组织学生参加美术比赛和展览,为学校争得了一些优秀的成绩和荣誉。同时,我还积极参与学校美术教研组的工作,与同事们共同研究和探索美术教育的发展方向。
四、家校合作
在家校合作方面,我与家长保持良好的沟通,及时向家长反馈学生的学习情况和表现。我还积极参与学校组织的家长会和家委会,与家长共同关注学生的成长和发展。我也通过家长工作坊等形式,向家长传授一些美术教育的知识和方法,帮助他们更好地引导和支持孩子的学习。
五、个人成长
在个人成长方面,我不断学习和提升自己的专业素养。我积极参加美术教育相关的研讨会和培训班,了解国内外美术教育的新动态和新理念。我还利用假期时间进行自主学习和研究,不断拓宽自己的知识面和视野。通过这些学习和研究,我对美术教育有了更深入的理解,也提高了自己的教学水平。
以上就是我在过去一年里的工作情况汇报,感谢各位领导和老师的支持和帮助。我将继续努力,不断提高自己的教学水平,为学校美术教育事业做出更大的贡献。谢谢!
美术教师述职报告精选 篇二
尊敬的领导、各位老师:
大家好!我是XX学校的美术教师XX。在过去的一年里,我努力履行教学工作职责,全面提升学生的美术素养和创造能力,取得了一定的成绩。在此,我将向您汇报我的工作情况。
一、教学工作
在教学方面,我注重培养学生的绘画基本功和艺术修养,通过多种教学手段,如教学讲解、示范、实践等,激发学生的学习兴趣和创作激情。我还注重培养学生的观察力、表现力和想象力,引导他们独立思考和创造,提高他们的绘画技巧和艺术表现能力。同时,我还注重培养学生的团队合作能力和社交能力,通过小组合作和班级展览等形式,让学生相互学习和交流,培养他们的合作精神和集体荣誉感。
二、教研工作
在教研方面,我积极参加学校组织的各类教研活动,与其他美术教师进行交流和研讨。我还积极参与学校美术教研组的工作,与同事们共同研究和探索美术教育的发展方向。我还不断学习和研究最新的美术教育理论和方法,不断更新自己的教学内容和教学手段,提高自己的教学水平和教育理念。
三、学科建设
在学科建设方面,我积极参与学校美术课程的制定和教材的选用。我注重学科内涵的拓展和学科特色的培养,结合学生的实际情况,设计了一些创新性的教学活动和课程项目,使学生能够更好地理解和掌握美术知识和技能。同时,我还积极组织学生参加美术比赛和展览,为学校争得了一些优秀的成绩和荣誉。
四、家校合作
在家校合作方面,我与家长保持密切的联系和沟通,及时向家长反馈学生的学习情况和表现。我还积极参与学校组织的家长会和家委会,与家长共同关注学生的成长和发展。我还通过家长工作坊等形式,向家长传授一些美术教育的知识和方法,帮助他们更好地引导和支持孩子的学习。
五、个人成长
在个人成长方面,我注重自身的专业提升和素养的培养。我积极参加美术教育相关的培训和学术研讨会,不断学习和研究最新的美术教育理论和实践。我还利用假期时间进行自主学习和研究,不断拓宽自己的知识面和思维方式,提高自己的教学水平和创新能力。
以上就是我在过去一年里的工作情况汇报,感谢各位领导和老师的支持和关心。我将继续努力,不断提高自己的教学水平和教育能力,为学校的美术教育事业做出更大的贡献。谢谢!
美术教师述职报告精选 篇三
【#述职报告# 导语】述职报告作为专业技术人员述职述廉的重要应用文体,对人才的选拔、培养和使用中具有重要地位和作用,---以下是®为您提供的文章,欢迎阅读。【篇一】
在一学年里,本人在学校的工作安排下,上半年担任了一(3)班的班主任,和低、高年组的美术教学工作。在下半年担任了低、高年级的美术教学工作。一学年以来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下:
一、班主任工作在担任一(3)班班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好,并在体操比赛中荣获级组第一名。
二、教学工作在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的美术教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻《九年义务教育美术教学大纲》的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以"如何培养儿童创造能力"教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美,越能发现独特的美的人就越有审美能力,越有创造力。所以,在儿童美术教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
三、第二课堂的开展,因材施教,做好培优工作。抓好第二课堂,实施素质教学。根据本校学生的美术基础,发掘有美术兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养,并按年龄、基础等情况分为美术兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤,方法,进行有效的培训教学。初级班以基础训练,观察能力为主,创作班则重发挥技能,通过观察生活、关生时事、外出写生把所见、所闻、所想在创作中自由表现。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后,美术水平有了很大的提高。所创作出的作品题材广泛,构思新颖、色彩丰富。具有较高的艺术水平。在学校的支持下建成本校特色的艺术长廊,各方来宾对我校学生的美术作品有着较高的评价。
【篇二】
参加工作以来,我在校领导的关心下,同事们的帮助下,我能以“师德”规范自己的教育教学工作,以新课改理论指导教学实践,
取得了长足的进步,现将我工作的主要方面总结如下:
一、认真学习和领会党的xx大精神和“三个代表”重要思想
与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到的教育,都能有不同程度的发展。基于以上认识,我在工作上积极投身教改,兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。我一直信奉一句名言“落红不是无情物,化做春泥也护花。”坚信要想成为一个好老师,就必须以高尚的道德情操,良好的师德、师风来引领自己,规范自己的言行,做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业,做到既教书又育人。
二、遵守学校的规章制度,教学工作认真负责
努力实践了小学一年级至六年级的全部美术课程教学,较好地学习和把握各年级教学重点、特点和难点,除了完成好每周节工作量的前提下,还积极参与学校布置的各项临时工作等。
1、认真备课,不但备教材、备教法,而且备学生。根据教材内容及学生的实际,设计授课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案……每一课都做到“有备而来”,都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按要求搜集每课的知识要点,归纳成集。
2、增强上课技能,提高教学质量,力求讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性,加强师生交流,体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。充分考虑每一个学生学习需求和学习能力,让各个学生都得到提高发展。平时虚心向前辈、老师们学习,多听老师的课,学习别人的优点,克服自己的不足,也常常征求其他老师的意见,改进工作。
在努力上好每一节课的同时,积极投入新课改实践中,能以学生为主,加强学习活动的综合性和探究性,激发学生学习美术的兴趣,培养学生的创新精神和解决问题的能力,促进学生的个性形成和全面发展。在教学欣赏课中注重对学生审美能力的培养,引导学生展开想象,进行比较,不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识,通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣,并加强对学生的德育教育。降低学生对绘画技能的要求,带领学生到校园中,运用感受、观察、表现及收集资料、小制作等学习方法进行自主学习与合作交流。尽可能尝试运用多媒体等多种教学手段,丰富教学内容和美术信息,开拓视野,增强对形象的感受能力和想象能力。
3、从发挥学生创造性能力出发布置作业练习,并注重对学生作业过程与创新方面的发展性评定。同时对学生的作业批改及时、认真,分析和记录学生的作业情况,将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
三、积极参加市、区教研室组织的各类美术业务学习和理论学习活动
认真参加了区教师进修学校举办的新课程改革的学习,并且在实际教学中身体力行,通过对教学相关知识进行着重学习,使之更加系统化,使美术专业水准提到了一个新的起跑线。其次,利用业余时间辅导并组织学生广泛地参加有关比赛活动,挖掘并发展他们的特长。月,我在第xx届中小学生音乐美术教师基本功比赛中获美术教师组二等奖。月,辅导学生参加全市少儿绘画作品评比活动,所有参赛学生作品都入选,学校获组织奖。本人分别荣获辅导二、三等奖。
四、教师的从教之日,正是重新学习之时。
新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。
“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。展望未来,我信心百倍。我坚信岁月永远垂青于乐于奉献,求真务实的人。我会不断学习和创造。
【篇三】
我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不,暑假又快要到了,一学期又快要过去了,那到底收获的又是什么呢?今在此作一番的总结,以便择优汰劣,取长补短以待今后的教学水平更上一层楼。那现先仔细地回顾这一学期的工作吧:
一、教学计划贯彻情况:
学期初,认真学习学校工作计划和教务处工作计划,明确了学期工作的目标和任务,结合本教研组工作的现状和特点,按照《初中美术教学大纲》的要求,本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲的要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学工作的总结:
1、教学工作情况:
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。
我任教五六年级的美术课,共六个班,一个班每周一节课。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到课堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。另外,授课根据得
失及时写反思,目的是为以后的教学积累经验。同时,因为初五六处于叛逆时期,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题,我积极进行校本课程的开发与设计,设计了”叶贴画”,”吹塑纸版画的制作“等课程,着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。美术课教学中,我采用系统性、阶段性相结合的原则,做到每堂课都能让学生有收获。总之,不管在课堂教学,还是在课外教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,增强学生的创新精神,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。2、考核成绩:本学期考核还是按照以平时作业完成情况为主,期末理论考试为辅,综合评定学生的成绩。
3、教学研究的计划完成情况:
积极参加校际、教研组、备课组教研活动,认真做好听课,评课。还积极参加学校的运动会宣传工作,以及学校宣传栏的宣传。
4、课外兴趣小组工作情况:
利用每星期六下午的时间指导学生参加美术兴趣小组活动,主要开设了美术基础课程:石膏几何素描,风景速写等,同时加以一些水果拼盘,花鸟写意国画等等,取得了较好的效果。
三、自身素质的提高:
课堂之余,我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外,参加进修学校组织的每次远程教育网络学习活动,以及每个寒假暑假都参加了泉州师院的函授本科学习,同时还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他的一些新老教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教法工作,从而能够更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
四、加强反思,及时总结教学得失。
反思本学期以来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。在以后的工作中,争取有更大的进步,在教学中有更大的创新。