染雾大学生毛概社会实践调查报告范文 篇一
标题：大学生社会实践调查报告：中国农民工问题
摘要：本文通过实地调研和问卷调查的方式，深入了解了中国农民工问题的现状和原因，提出了一些建议和解决办法，旨在引起大家对农民工问题的关注，并为解决这一问题提供参考。
引言：农民工问题是中国社会面临的一大挑战。随着城市化的推进，大量农民涌入城市进行就业，但他们面临的工作环境恶劣、待遇低下、权益受限等问题也逐渐显现。本次调查旨在了解农民工问题的根源和解决办法，为改善农民工待遇和促进社会公平提供参考。
一、调查方法
本次调查采用了实地调研和问卷调查相结合的方式。实地调研我们走访了多个农民工聚集地，与农民工进行面对面的交流，了解他们的实际情况和需求。问卷调查则通过网络和纸质问卷的形式，覆盖了不同地区和行业的农民工。
二、调查结果
通过调查我们发现了以下问题：
1. 工作环境恶劣：许多农民工在工作中面临安全隐患和劳动强度大的问题。工地上缺乏安全设施，工厂内没有良好的通风条件，给农民工的身体健康带来了威胁。
2. 待遇低下：农民工的工资往往低于城市居民的平均工资。许多农民工长时间工作但却无法得到应有的报酬，导致他们生活拮据，难以应对家庭开销。
3. 社会融入困难：农民工在城市中往往面临着社会融入的困难。他们没有城市户口，难以享受到城市居民的福利和权益，也没有稳定的社交圈子。
三、问题原因分析
农民工问题的根源包括政策、社会和经济因素等多方面原因。政府政策对农民工的保障不足，导致了他们的权益无法得到有效保护。另外，城市和农村之间的差距也是农民工问题的原因之一。
四、解决办法和建议
为了解决农民工问题，我们提出了以下建议：
1. 完善农民工权益保护制度：政府应加大对农民工的保护力度，完善相关的法律法规和政策措施，确保农民工的工资、工时和工作环境符合规定。
2. 加强职业培训和技能提升：通过加强职业培训和技能提升，提高农民工的就业能力和竞争力，为他们提供更好的职业发展机会。
3. 促进城乡一体化发展：通过促进城乡一体化发展，减少城乡之间的差距，提供更多的就业机会和公共服务，为农民工提供更好的生活条件。
结论：农民工问题是一个复杂而严峻的社会问题，需要政府、社会和个人共同努力来解决。我们希望通过本次调查报告，引起大家对农民工问题的关注和重视，共同为改善农民工待遇和促进社会公平贡献力量。
大学生毛概社会实践调查报告范文 篇二
标题：大学生社会实践调查报告：高校就业压力与创业意愿
摘要：本文通过问卷调查和深入访谈的方式，了解了大学生就业压力的现状和创业意愿的情况，分析了原因，并提出了相应的建议和措施。
引言：近年来，大学生就业压力日益增大，创业意愿也在不断提高。本次调查旨在了解大学生就业压力的原因和创业意愿的程度，为大学生就业问题提供一些参考和建议。
一、调查方法
本次调查采用了问卷调查和深入访谈相结合的方式。问卷调查覆盖了不同专业和年级的大学生，调查内容包括就业压力和创业意愿等方面。深入访谈则针对一些具有代表性的大学生进行，通过深入交流了解他们的就业观念和创业打算。
二、调查结果
通过调查我们得到了以下结果：
1. 就业压力普遍存在：大部分大学生都感受到了就业压力，担心找不到满意的工作。他们认为就业市场竞争激烈，自身能力和经验不足，很难找到理想的工作。
2. 创业意愿上升：相比以往，越来越多的大学生表示有创业的意愿。他们认为创业可以提供更多的发展机会和自主权，也可以实现自己的梦想。
3. 就业观念转变：一部分大学生认为传统的就业观念已经不再适用，他们希望通过创业实现自己的价值和梦想，追求更多的自由和独立。
三、问题原因分析
大学生就业压力和创业意愿的背后有多种原因。就业压力的原因包括就业市场竞争激烈、自身能力不足、就业机会缺乏等。创业意愿的提高则与创业政策的支持、创业成功案例的影响等有关。
四、解决办法和建议
为了缓解大学生的就业压力和促进创业意愿的实现，我们提出了以下建议：
1. 加强职业教育和实践能力培养：大学应注重培养学生的实践能力和职业技能，提高他们在就业市场中的竞争力。
2. 提供创业支持和指导：学校和政府应提供更多的创业支持和指导，为有创业意愿的学生提供更好的创业环境和机会。
3. 加强创业教育宣传：学校应加强对创业教育的宣传，提高学生对创业的认识和理解，鼓励他们积极探索创业的可能性。
结论：大学生就业压力和创业意愿是当前大学生面临的重要问题。通过调查和分析，我们可以看到大学生的就业观念正在发生转变，创业意愿逐渐增强。我们希望通过本次调查报告，引起社会对大学生就业问题的关注，为大学生的就业和创业提供更多的支持和帮助。
大学生毛概社会实践调查报告范文 篇三
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大学生毛概社会实践调查报告范文
调查目的
时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校
调查对象
大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生50名，其中通信工程专业20名，土木工程专业10名，旅游管理专业10名，会计专业5名，数学与应用数学专业5名。年级分别为大一学生5名，大二学生30名，大三学生15名。
调查内容
本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。
调查方法
通过派发问卷进行调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份。
调查结果
从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。
有52%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占40%;而56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占10%;现在大学生兼职、打工，除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(22%)、校园销售(14%)、当餐厅服务员(8%)等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，76% 学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或基本相符。
能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力;12% 的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有32人选择“接触社会，积累工作经验”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了20%。从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周末。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习机会，22%觉得学校应该提供就业体验，至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占12%。
调查结果分析
在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加‘三下乡’活动”一项，说明当代大学生与以往的大学生相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。参与“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农民带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。现在大学生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的 “三下乡”实践活动，这样，学校所提倡的通过 “三下乡”实践活动来提高学生素质的目的就未能够达到。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，决定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发，致使大学生自身社会阅历和实践经验不足，更不用说参与“三下乡”活动服务人民了。
结论与建议
马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界，使外部对象发生某种改变的现实的物质性活动。实践是人的活动，而人是社会的人，处在一定的社会关系之中，因此，实践不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。实践的主体是人民群众。“三下乡”是大学生社会实践活动在新时期的深化发展，是促进农村两个文明建设的有益补充，具有重要的现实意义和长远意义。实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部份，培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。大学生的社会责任意识，应该说不仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路。
一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高。马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。因此，大学生应该积极参与实践，使实践与认识相结合。大学生可以通过调查研究了解实际情况，结合所学为政府部门提供决策参考是一件十分有意义的事情，既提高能力又服务社会，这是一种双赢的选择;二是志愿者服务，将专业知识与社会需求紧密结合起来，利用专长服务社会，回报社会。三是参加各种公益活动，培养自身的社会责任感，这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式，以小见大，以细微之处见长，是进行社会实践活动的一种长效机制。现在大学生社会实践是一种比较普遍的形式。很多学生利用业余时间到各地和很多行业去进行社会实践和社会考察，回校后进行认真的讨论总结，用他们自己的视角来理解社会，思考未来的人生道路。
