染雾小学生讲话不文明调查报告 篇一
近期，我们对小学生讲话不文明的现象进行了一次调查。通过观察和访谈，我们发现了一些普遍存在的问题。在这篇报告中，我们将就这些问题进行分析，并提出相应的解决方案。
首先，我们发现一些小学生在日常交流中存在着辱骂和侮辱他人的情况。这些言语的不文明程度不仅严重影响了他人的情绪和自尊心，也违背了社会公德。这种行为的原因主要有两个方面：一是缺乏教育引导，孩子们没有意识到这种言语的伤害性；二是环境因素，孩子们在电视、网络等媒体中接触到了大量的不文明言论，模仿他人的行为。
其次，我们还发现一些小学生在讲话时不注意措辞，经常使用粗俗的语言或者不恰当的词汇。这种现象主要是因为他们缺乏语言表达的技巧和对社交场合的规范意识。他们需要在学校和家庭中得到更多的语言培训和引导，学会用文明的方式与他人进行交流。
针对这些问题，我们提出以下解决方案：
首先，学校应该加强对小学生的教育引导。通过开设相关课程或者活动，教导孩子们正确的言行举止，增强他们的社会责任感和公德心。
其次，家庭在孩子的言行教育中扮演着至关重要的角色。家长应该时刻关注孩子的言行举止，及时纠正不文明的讲话习惯，并给予相应的奖惩措施。
最后，社会各界也需要共同努力。媒体应该加强对言行不文明的警示，减少不良言论的传播。同时，社会组织和志愿者可以开展相关的宣传活动，向小学生普及正确的讲话方式和礼仪规范。
综上所述，小学生讲话不文明的现象确实存在，但我们相信通过学校、家庭和社会的共同努力，可以逐渐改变这种状况。只有让小学生从小就养成文明的讲话习惯，我们才能培养出更加健康、和谐的社会环境。
小学生讲话不文明调查报告 篇二
近期，我们对小学生讲话不文明的现象进行了一次调查。通过观察和访谈，我们发现了一些普遍存在的问题。在这篇报告中，我们将就这些问题进行深入分析，并提出相应的解决方案。
首先，我们发现一些小学生在讲话时存在着过度自信和自我表达的倾向。他们常常用大声、咄咄逼人的语气与人交流，缺乏尊重他人的意识。这种行为可能是因为他们在家庭和学校的环境中得到了过度的溺爱或者过高的评价，导致他们缺乏与他人平等相处的能力。
其次，我们还发现一些小学生讲话时缺乏耐心和倾听他人的习惯。他们往往只关注自己的意见和感受，不愿意听取他人的建议和意见。这种现象可能是因为他们在日常生活中缺乏与他人互动的机会，导致他们对他人的意见缺乏兴趣和尊重。
针对这些问题，我们提出以下解决方案：
首先，学校应该注重培养小学生的沟通技巧和倾听能力。通过开设相关的课程和活动，让孩子们学会与他人平等相处，并倾听他人的意见和建议。
其次，家庭教育也应该注重培养小学生的谦虚和倾听习惯。家长应该树立榜样，注重与孩子的沟通，鼓励他们尊重他人的意见，并及时纠正他们的自我表达过度的行为。
最后，社会各界也需要共同努力。学校、家庭和社会组织可以共同开展相关的活动，让小学生有更多的机会与他人互动，培养他们的倾听和沟通能力。
综上所述，小学生讲话不文明的现象确实存在，但我们相信通过学校、家庭和社会的共同努力，可以逐渐改变这种状况。只有让小学生从小就学会尊重他人、倾听他人，我们才能培养出更加友善、和谐的社会环境。
小学生讲话不文明调查报告 篇三
小学生讲话不文明调查报告
随着人们自身素质提升，报告的用途越来越大，报告具有双向沟通性的特点。你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是小编为大家收集的小学生讲话不文明调查报告，希望对大家有所帮助。
一、调查目的
讲话不文明
二、调查时间
XXX
三、调查范围
某小学六年级学生50名。
四、调查方法
1）观察法：仔细观察不文明语言何时出现及内容。
2）谈话法：通过谈话了解有些学生为什么说话不文明，并分析原因。
五、调查结果
1）小学生为什么说话不文明：
（1）由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。
（2）由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的绰号。
（3）很多小学生说不文明语言都是出于一种反抗的情绪，对某件事情不满的时候，甚至难过的时候。
（4）还有大部分人表示，不文明语言是从长辈、周围人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。
2）小学生讲不文明语言后心理表现或想法：
（1）心里有一种莫名其妙的舒服感。
（2）有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。
（3）听到周围的人讲过文明语言，所以不认为有什么不对的地方。
3）小学生什么时候会说话不文明：
（1）玩的.时候：做游戏时有些人会赖皮，然后互相用语言攻击。
（2）公共场合：一个同学在很多人面前让另一个人出洋相，被讥笑的那方就开始了语言攻击。
（3）暗地里：和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的话。
六、分析
1）小学生的模仿能力很强，有些不文明语言是从家里、社会上听来的，还有的是从同学那里学来的。在不文明的环境里，小学生的语言、举止都会受到影响。
2）高年级小学生的心理特点之一，就表现为用一些不太雅的
3）高年级学生还有一个特点就是爱讥笑同学，这也是讲不文明语言的原因之一。
4）现在的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏，嘴上一点也不饶人，这也是原因之一。
七、思考
中国历来有“礼仪之邦”的美称。作为现代中国人，应该发扬光大文明古国的传统美德。作为小学生，我们要担负起建设文明、繁荣祖国的重任，必须在各方面全面发展。我觉得要提高自己的自身修养，首先就要做个文明的小学生。我建议我们的长辈们，所有的爸爸妈妈叔叔阿姨们，请你们以身作则，给我们树立起榜样来，让我们一起营造文明的氛围。
