染雾申报二级教师思想工作总结 篇一
教师作为学校的灵魂和核心力量，对于学生的思想工作起着至关重要的作用。作为一名二级教师，我深感责任重大，也倍加珍惜这个宝贵的机会。在过去的一年里，我切实履行了教师的职责，不断提高自己的思想工作水平，努力为学生的健康成长和全面发展做出贡献。
首先，我注重学生的思想引导，积极开展各种形式的思想教育活动。我组织了班级讨论、主题班会、心理辅导等活动，引导学生思考人生意义、价值观念以及人际关系等重要问题。通过这些活动，我帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养他们积极向上的心态，增强他们的自信心和自尊心。
其次，我关注学生的心理健康，积极开展心理辅导工作。我通过与学生的面谈、交流和观察，了解他们的内心世界和困惑，帮助他们解决心理问题，提高他们的心理素质。我还组织了一系列心理健康教育活动，如心理讲座、心理测试等，帮助学生了解自己、关爱自己，提高他们的自我认知和情绪管理能力。
此外，我注重与家长的沟通与合作，共同关心学生的思想工作。我定期与家长进行面谈，详细了解学生的家庭背景、学习情况和思想动态，及时反馈学生的表现和问题。我还积极参与家长会、家长培训等活动，与家长共同探讨教育问题，形成育人合力，共同为学生的成长助力。
最后，我注重自身的专业学习和提升，不断完善自己的思想工作理论和实践能力。我认真学习教育心理学、教育学等相关学科的理论知识，了解最新的教育思想和方法。我还积极参加教师培训和学术交流活动，不断扩大专业视野，提高自己的专业素养。
在今后的工作中，我将继续努力，进一步提高自己的思想工作能力。我将不断学习和探索，不断创新和实践，为学生的思想工作做出更大的贡献。我相信，通过我的努力，能够成为学生的良师益友，引领他们拥有正确的人生观和价值观，实现自身的人生价值。申报二级教师思想工作总结 篇二
教师作为学生的引路人和引导者，起着至关重要的作用。作为一名二级教师，我深感责任重大，也倍加珍惜这个宝贵的机会。在过去的一年里，我努力提高自己的思想工作水平，积极履行教师的职责，为学生的健康成长和全面发展做出了积极的贡献。
首先，我注重学生的思想引导，积极开展思想教育活动。我通过组织班级讨论、主题班会、心理辅导等活动，引导学生思考人生意义、价值观念以及人际关系等重要问题。通过这些活动，我帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养他们积极向上的心态，增强他们的自信心和自尊心。
其次，我关注学生的心理健康，积极开展心理辅导工作。我通过与学生的面谈、交流和观察，了解他们的内心世界和困惑，帮助他们解决心理问题，提高他们的心理素质。我还组织了一系列心理健康教育活动，如心理讲座、心理测试等，帮助学生了解自己、关爱自己，提高他们的自我认知和情绪管理能力。
此外，我注重与家长的沟通与合作，共同关心学生的思想工作。我定期与家长进行面谈，详细了解学生的家庭背景、学习情况和思想动态，及时反馈学生的表现和问题。我还积极参与家长会、家长培训等活动，与家长共同探讨教育问题，形成育人合力，共同为学生的成长助力。
最后，我注重自身的专业学习和提升，不断完善自己的思想工作理论和实践能力。我认真学习教育心理学、教育学等相关学科的理论知识，了解最新的教育思想和方法。我还积极参加教师培训和学术交流活动，不断扩大专业视野，提高自己的专业素养。
在今后的工作中，我将继续努力，进一步提高自己的思想工作能力。我将不断学习和探索，不断创新和实践，为学生的思想工作做出更大的贡献。我相信，通过我的努力，能够成为学生的良师益友，引领他们拥有正确的人生观和价值观，实现自身的人生价值。
申报二级教师思想工作总结 篇三
申报二级教师思想工作总结范文
光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，已是4年过去。逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级教师职责，勉力耕耘、不断进取的4年，现总结如下：
一、加强师德修养，提高道德素质
过去的4年中，我一直担任初中语文、政治教学。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习马列主义、“三个代表”的重要思想武装自己的头脑；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功
在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全校同学科前列，得到了师生的好评。
三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平
XX年11月，我承担初一3个班语文教学。初涉语文学科，这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，需要完成的是从是什么到为什么的转变。我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。
提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力。
其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了"问题--讨论式教学法"，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我在实施语文素质教育的积极尝试，主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的'方法，训练学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现，近几年参加学校组织的语文教师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。历年统考成绩均居全校前列，其中XX年平均分居全校同等班级第一名。XX年所教学生段成绩又获大丰收。
四、加强教育教学研究，提高教育科研能力
实施语文素质教育，为教育改革指明了方向。在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有一定的实用价值。
总之，作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
