染雾农村寒假社会实践报告 篇一
标题：农村寒假社会实践报告——关于农村教育的思考
摘要：本篇报告是基于我在农村寒假社会实践中对农村教育的观察和思考。通过与农村学校的交流和参与教学活动，我深刻认识到农村教育面临的挑战和问题，并提出了一些改进的建议。
关键词：农村寒假社会实践、农村教育、观察和思考、挑战和问题、改进建议
导语：农村教育一直是我关注的焦点之一，通过农村寒假社会实践，我有机会深入了解和体验农村学校的教育环境和条件。在这次实践中，我观察到了一些问题，同时也对农村教育的发展提出了一些改进的建议。
正文：农村寒假社会实践的第一站是某乡村小学，这所小学位于偏远的山区，学校条件非常简陋。在和学校的交流中，我了解到由于地理位置的限制和资金的缺乏，这所学校的师资力量相对不足，教育资源匮乏。由于学校教师数量不足，一些班级只能由一两名老师教授多个学科，这导致教学质量无法得到有效保证。同时，由于地理条件复杂，学生们的上学路程很长，交通不便，学生的学习积极性受到一定的影响。
在这里，我参与了一堂语文课的教学活动。我发现班级人数众多，教师只能面对近百名学生，无法给予每个学生充分的关注和指导。同时，学生们的学习兴趣不高，很多学生只是机械地记忆，缺乏对知识的深入理解。我提出了一些建议，希望学校能够加强师资培训，提高教师的教学水平，同时提供更多的教育资源和设施，激发学生的学习兴趣。
在实践的第二站，我参与了一次农村教育支教活动。这次支教活动是由一家公益组织组织的，目的是帮助农村学校提高教学质量。通过与学校的交流和观察，我了解到这所学校面临的挑战更多。由于缺乏现代化的教育设施和教学资源，学校的教学水平无法得到有效提升。同时，由于农村家庭的经济状况较差，很多家长不能提供良好的教育条件和环境，这也影响了学生的学习成绩。
在支教活动中，我尝试了一些新的教学方法和手段，希望能够激发学生的学习兴趣和动力。我发现学生们对于互动式教学非常感兴趣，通过小组合作和游戏等方式，学生们更加积极主动地参与到教学中来。我建议学校和教师们可以尝试引入一些新的教学理念和方法，提供更多的实践机会和活动，让学生们通过实践来提高自己的学习能力和动手能力。
结语：通过这次农村寒假社会实践，我对农村教育的困境和问题有了更深入的了解。我相信只有通过全社会的努力和关注，才能够改变农村教育的现状。希望我的观察和建议能够为农村教育的改进提供一些思路和借鉴。
农村寒假社会实践报告 篇二
标题：农村寒假社会实践报告——农村儿童生活环境与成长问题
摘要：本篇报告是基于我在农村寒假社会实践中对农村儿童生活环境与成长问题的观察和思考。通过与农村儿童的交流和参与他们的日常活动，我深刻认识到农村儿童面临的挑战和问题，并提出了一些改进的建议。
关键词：农村寒假社会实践、农村儿童、生活环境、成长问题、挑战和问题、改进建议
导语：农村儿童的生活环境和成长问题一直是我关注的焦点之一，通过农村寒假社会实践，我有机会深入了解和体验农村儿童的生活状况。在这次实践中，我观察到了一些问题，同时也对农村儿童的成长提出了一些改进的建议。
正文：农村寒假社会实践的第一站是某农村村庄，我参与了一次农村儿童的户外活动。在这次活动中，我发现农村儿童的户外活动空间相对狭小，很多孩子只能在附近的田野或村庄里玩耍。由于缺乏安全的游乐设施和活动场所，农村儿童的户外活动时间有限，这对他们的身心健康发展存在一定的影响。
在与农村儿童的交流中，我了解到他们的学习条件和环境也相对艰苦。由于学校距离家较远，很多儿童需要步行或骑自行车上学，而且学校的教学设施和资源也相对简陋。这导致学生们的学习条件不够优越，学习兴趣和动力也相对较低。
我建议农村村庄和学校应该共同努力改善农村儿童的生活环境和学习条件。可以通过建设安全的游乐设施和活动场所，提供丰富多样的体育和文化活动，增加农村儿童的户外活动时间和机会。同时，学校和教师们应该加强教育资源的投入，提供优质的教学设施和教学资源，激发农村儿童的学习兴趣和动力。
结语：通过这次农村寒假社会实践，我对农村儿童的生活环境和成长问题有了更深入的了解。我相信只有通过全社会的努力和关注，才能够改善农村儿童的生活条件和发展机会。希望我的观察和建议能够为农村儿童的成长提供一些思路和借鉴。
农村寒假社会实践报告 篇三
一、基本概况：
今年的寒假，我参加了学校的活动，进行了一次寒假回乡实践调查，调查对象是我的家乡，贵州省镇宁布依族苗族自治县打帮乡，我就其中的一个村——许怀村进行了为时两天的调查走访，走访时得到了广大村民的信赖和支持，调查时也针对村里开展了一些工作，还对部分村民进行实地调查走访，以取得更好的调研效果。
二、调查时间： 2010年1月29日至30日
三、调查地点：贵州省镇宁县打帮乡许怀村
四、实践调查员：* * *（ 北林经管 人资06-1 ）
五、调研经过及内容
1 、村庄基本概况
从打帮乡绕过蜿蜒崎岖的山路，经过半个多小时车程，我来到此行目的地——许怀村。一到那我就得到了村长的热情接待，当我说明此行目的时，村长对我表示感谢，并对我的调查和实践表示支持，从而也增加了我调研的信心。
通过向村长询问，我首先大致地了解了许怀村的基本情况，许怀村距打帮乡政府所在地约4公里，全村行政村总面积1200亩，共有5个村民小组，绝大部分村民为布依族，全村总人口1262人，其中劳动力人口有650人。
该村经济发达程度居其所属的贵州省镇宁苗族布依族自治县的中下等水平，村民的生活总体水平还比较低，因此，近年来村里的劳动力越来越多地向城里转移，至XX年年，全村外出务工人数已接近300人，将近本村劳动力总人数的一半。
由于许怀村所处地形为山地，三面环山，一条小河顺山而下，最终注入打帮河。村里耕地类型主要有水田和旱地，总面积为600亩，这里属于亚热带气候，全年气温较高，主要粮食作物有稻谷和玉米，经济作物有甘蔗和西红柿。经村长介绍，至XX年年底，全村村民人均收入达600元，比上年增长约15%。
虽然村民们生活比过去好了很多，但是村里仍然有经济特别贫困的家庭，人均年收入不足500元，收入不能满足家庭的基本开支。
许怀村进行农业生产时依照的是村民们多年的经验，由于村民们大多不识字，文化水平低，且许怀村交通不便利，因此在科学技术快速发展的今天，许怀村的村民们不能较快地掌握科学的方法，通过技术的改进来提高生产力，导致了发展的滞后，这次来调查我从学校带来了一些挂图和农业书籍，我把资料交给村长，村长十分激动，他说;“放心，我们村干部一定不会辜负你们的期望，春节之后，我们就开村民委员会，组织大家一起学习，谢谢你带来的资料，也谢谢你们学校的领导
关心我们农村的发展，相信有了国家的政策和你们的关心，我们许怀一定会越来越好的。”
2 、村庄建设情况：
⑴ 村庄基本面貌：
通过对许怀村概貌进行分析，村民住房没有进行过统一规划，全村的建筑有着明显的布依族建筑风格，主要类型为砖、石、木料型房屋，较过去住的土坯房有很大改善，但仍有极少数村民的房屋仍是土坯结构，冬不挡严寒，夏不避酷暑。
全村无硬化道路，通向乡政府的路只能通过摩托车、农用车等小型车辆，而且道路崎岖不平，在雨季容易出现道路软化，滑车等危险。
⑵ 基本设施建设
通过了解，许怀村基本设施建设情况基本不完善，村委会虽然有固定的办公场所，但没有小学、医务室、诊所等保障村民生活的设施。
至XX年年底，村里已有超过90%的村民参加了新型农村合作医疗，国家的政策给村民们带来了实实在在的好处，但是由于村里没有医务室，村民在出现疾病时不能得到及时有效的控制和治疗。（QQ个性签名网 http:///）
⑶ 村庄自然环境
许怀村是比较传统的村，村里无企业、公司等办公场所，环境没有受到来自外界的污染，因此许怀村自然环境很好，空气清新，山清水秀，村民的饮用水都是纯天然的`浅井水，平时食用的瓜果蔬菜都是自家种的无污染食品。
3、村民生活情况：
经过村长的介绍，我对许怀有了基本的了解，但是实地走访是不可缺少的，我召集了村里几个正在玩耍的小孩，说明来意后，他们都很愿意帮助我，于是他们帮我把村里正在家闲坐的大人们叫来了，我和村民们围坐在一起，和他们亲切地聊起天来。
交谈的过程中，村民们很热情地与我进行交流，内容包括他们的生产、生活情况等。通过谈话，我了解了在许怀村，绝大多数村民家里都过上了比较幸福的生活，家里都有电视机和vcd等基本电器，也通了电话，村民们纷纷表示，近几年来，党和政府高度重视农民的生产和发展，出台了很多惠农政策，据我所了解，许怀村的农民们都享受到了政府给他们带来的好处，他们的生活水平较过去有了很大的提高。
借着这个机会我把自己所学的17大会议中有关“三农”方面的信息讲解给他们听，村民们都很感谢党中央对他们的关心和社会给予他们的支持。
但是我不由得担心起来，在我和村民们的聊天中发现，尽管村民们的生活质量有所提高，但是他们的思想觉悟还不够，他们对于孩子的教育问题从来没有感到忧虑过，极大多数村民对孩子的学习问题都是不管不问，任其自由发展，孩子争气就让他们多上两年学，不争气等到了十五六岁就出外打工，无论如何都可以生存下去的。
我告诉村民们，如今是知识爆发的时代，不懂文化就只能永远处于社会的最底层，永远不可能生活得很好。读书虽然不是唯一的出路，但是在社会上打拼，不懂文化，只能吃亏。
在我一番真诚的劝告之下，村民们纷纷表示，以后会尽量督促孩子的学习，尽量让他们多学习科学文化，即使做农民，也要做一个有文化的农民。听了这些，我心里充满了欣慰，也看到了希望。是的，只有家长、学校和社会三方都真正地行动起来关心和帮助这些孩子，他们才会有光明的未来。
从村民的讲述中，我得知了许怀村有几个孩子，由于家里特别贫困，正面临辍学的危机。于是在第二天，我在一个村民的带领下，找到了这几个孩子，并把自己随身的笔送给了他们，还收集了他们的信息带回学校，希望学校和社会的力量能够帮助他们，让他们能够安心地在校园里学习。
三、关于许怀村发展的思考：
在许怀村两天的调研让我对农村和农民有了新的看法，也让我对许怀村的发展道路有了一些思考，具体可以从以下几个方面来讨论：
1、受地形、经济等条件约束，许怀村仍处于传统农业生产模式，完全没有实现农业机械化，因此要通过传统农业来大幅提高农民的生产力基本不可能，这需要村干部们以带动许怀村经济发展为己任，为许怀村的发展做出一个全面的规划，逐步实现农业半机械化。
2、基础设施建设很不完善的情况也是许怀村落后的一个重要因素，要发展，医疗和教育是关键。在经济发展之前，必须先保证村民们生活得到保障，因此，学校和卫生所是一个村经济起步的必要设施。
3、村民受教育程度低，思想落后，对子女的教育重视程度不够往往是子女无法很好地受到教育最直接的因素，因此，需要全面村民的思想境界，让他们树立起一个重视孩子教育的观念，这样才能很好地促进教育的均衡发展，缩小城乡孩子素质的差距。
4、“一村一品”的开发程度不够，本村没有特色明显、品质优良、附加价值高的农产品。本村的潜力和优势没有很好地被发掘。许怀村的特色和优势是土特产，特别是天然无污染的绿色食品，但其经济价值并没有得到宣传，在今后的工作中，村干部们需要加大宣传的力度，提升许怀土特产的知名度及其经济价值，打帮乡政府应在这方面给予支持。这样，经过多方面的努力，许怀村的特色才会更明显，发展的空间也会更大。
5、村里的发展计划不够明确导致了许怀村的经济发展较缓慢。一个村能不能得到长足的、有效的发展，关键就看有没有一个明确的、系统的发展目标，明确的目标是发展的前提，有了目标，才会有前进的方向。
许怀村在未来的发展中，一方面要加强本村的农业生产，另一方面可以依托农业发展养殖业，这样既可以减少农业生产的成本，又可以增加经济来源，使经济得到持续有效的发展。
6、交通不发达，成为限制本村发展一个很大的制约因素。俗语说的好，“要致富，先修路！”道路是经济流通和发展的纽带，其作用不可忽视，既然认识到道路对经济发展的重要性，就要把道路建设的问题摆在重要位置，这样才能使许怀村更好地实现小康新农村。
