染雾实习报告老师 篇一
尊敬的老师：
您好！我是您的学生XXX，今年得到了一个宝贵的实习机会，并且在实习过程中收获了很多。在这封实习报告中，我将结合自己的实际经历，向您汇报这段宝贵的实习经历。
首先，我实习的公司是一家大型互联网企业，主要从事电子商务行业。在这里，我被分配到了电商部门，与一群优秀的同事一起工作。刚开始的时候，由于缺乏实际工作经验，我感到有些迷茫和不安，但是通过与同事的交流和学习，我很快适应了工作环境，并且逐渐掌握了一些实用的工作技巧和知识。
在实习期间，我主要负责电商部门的市场调研和竞品分析工作。通过对市场的深入了解和竞品分析，我能够更好地了解公司产品在市场上的竞争情况，并提出相应的改进措施。此外，我还参与了一些项目的策划和执行工作，锻炼了自己的团队合作和沟通能力。通过这些实践，我不仅提高了自己的专业水平，还培养了自己的创新思维和解决问题的能力。
在实习期间，我还参加了公司组织的一些培训和讲座，学习了许多实用的知识和技能。比如，我学习了市场调研的方法和技巧，学习了如何进行有效的团队合作和沟通，还学习了一些电商行业的专业知识。这些培训和讲座让我受益匪浅，不仅提高了自己的专业素质，还为将来的职业发展打下了坚实的基础。
总的来说，这段宝贵的实习经历让我受益匪浅。通过实习，我不仅学到了更多的专业知识和技能，还锻炼了自己的实际操作能力。在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的能力和素质，为实现自己的职业目标做好准备。
最后，我要感谢您对我的指导和关心。在实习过程中，您给予了我很多宝贵的建议和帮助，让我能够更好地完成自己的工作。在今后的学习和工作中，我将继续保持学习的态度，不断进步，为您的教诲而努力。
再次感谢您的关心和指导！
此致
敬礼！
学生XXX
实习报告老师 篇二
尊敬的老师：
您好！我是您的学生XXX，今年有幸得到了一个实习机会，并且在实习期间收获了很多。在这封实习报告中，我将向您汇报我在实习期间的工作情况和心得体会。
首先，我实习的公司是一家知名的咨询公司，主要从事企业管理咨询服务。在这里，我被分配到了咨询部门，与一群优秀的咨询顾问一起工作。刚开始的时候，由于缺乏实际工作经验，我感到有些紧张和不安，但是通过与同事的交流和学习，我很快适应了工作环境，并且逐渐掌握了一些实用的咨询技巧和知识。
在实习期间，我主要负责参与项目的调研和分析工作。通过与客户的沟通和调研，我能够更好地了解客户的需求和问题，并提供相应的解决方案。此外，我还参与了一些项目的策划和执行工作，锻炼了自己的团队合作和沟通能力。通过这些实践，我不仅提高了自己的专业水平，还培养了自己的分析思维和解决问题的能力。
在实习期间，我还参加了公司组织的一些培训和讲座，学习了许多实用的咨询知识和技巧。比如，我学习了如何进行有效的需求分析和问题诊断，学习了如何进行团队管理和沟通，还学习了一些企业管理的理论和方法。这些培训和讲座让我受益匪浅，不仅提高了自己的专业素质，还为将来的职业发展打下了坚实的基础。
总的来说，这段实习经历让我受益匪浅。通过实习，我不仅学到了更多的专业知识和技能，还锻炼了自己的实际操作能力。在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的能力和素质，为实现自己的职业目标做好准备。
最后，我要感谢您对我的指导和关心。在实习过程中，您给予了我很多宝贵的建议和帮助，让我能够更好地完成自己的工作。在今后的学习和工作中，我将继续保持学习的态度，不断进步，为您的教诲而努力。
再次感谢您的关心和指导！
此致
敬礼！
学生XXX
实习报告老师 篇三
实习报告范文3000字老师
实习报告范文3000字老师 1
从20xx年7月份参加工作至今已近一年，经过实习期以及这一年的努力工作和不断学习，我获益良多，并写下了我的实习鉴定。在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。
品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。
形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种学习政治活动，自学过不少社会哲学，这一些都对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。所有无论在什么情况下，我都没忘政治学习，并以品德至上来要求自己。
平时和老师和睦相处，共同工作，共同学习，共同进步。同时不忘帮助别人，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。
“学为人师，行为世范”，是每个老师都应该遵循的，是对老师行为的一个规范。这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。
因为高中阶段的学生正处在一个特殊的学习阶段：即对社会开始有所接触，对人在社会中的作用开始逐渐了解，这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。
这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，作为高中老师，做好自身行为规范、为学生树立一个良好的学习榜样是很重要的。这也是我对自身的要求。
当了快一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这一年里，我担任高一年级七个班的信息技术教学工作，高一六班的副班主任，同时负责学校电脑的维护工作，电子阅览室的管理工作，工作比较充实。
我经常思考信息技术的教学方法，教学手段的设计，以及这样设计是否可以让学生比较容易接受。
我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是有技巧的工作。
所以我觉得在教学上教学研究的重要性甚至要高于自身学习，同时我也一直花比较多的时间在教学研究上，没个月的教研活动成为我学习其它老师经验的良好时间，积极参加每一次的教研活动，每次的活动我都感觉受益良多。
古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，但说起来容易，做起来就需要费一定的功夫。我觉得教学生如何学会自己学习是最重要的，因此每次的教学，我都努力往这方面靠拢，努力教会学生如何自学，如何选择有意义的进行学习。同时，也不忘把知识教育与情感态度、价值观结合起来，培养新世纪合格的中学生。
而作为计算机老师，信息技术日新月异，发展很快，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。
一有空闲时间，我便争取出来学习信息技术相关的教学方法，学习信息技术的相关技术。信息技术领域相当广泛，技术由浅至深跨度也相当大，一个人的知识在这个大海洋里犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度。
这一年里，我努力扩展自身的知识面，也不断往深度钻研，自己觉得收获很多。当然，这一些仍然远远不够，学海无涯，在下一年里，还有更多需要学习的，如今只叹时 间太少，时钟太快。
当然，这一年来我也有很多不足的地方，比如，作为老师，我没有花多点时间去深入学生，了解学生，我觉得这是不够的，俗话也说，知己知彼，方能百战百胜，要想更好的做好教学工作，应该深入了解学生。
还有，对信息技术新教材仍缺乏学习。这一些将成为我下一年的改进的方向，争取在各个方面做得更好。
实习报告范文3000字老师 2
“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。
近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。
近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二年级201班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我非常感动。
听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。
帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。
为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。
而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。
八、九岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂，直接向课堂要效益了。
俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。
因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。
小学二年级的学生喜欢炫耀自己，于是我根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们。只要他们答完问题，我都用鼓励性的语言对他们说：“真好”、“真响亮”、“还不错”等等。他们得到老师的`赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且，同学回答问题很好的，我就叫所有的同学用“棒、棒、你真棒!”的激励话语来鼓励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果。
批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。
整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于二年级的学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是后进生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。我特别注重对后进生的工作，要实现“没有教不好的学生”的教育理想，因为我相
在这方面，我绝不训斥他们，而是耐心地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。
学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面，不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力，因为才能是多方面的。
在我的悉心努力下，班里的几位后进生成绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。
时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。
