染雾申报幼儿园高级教师的述职报告 篇一
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我是XX幼儿园的一名教师，现在我向大家汇报我在过去一年的工作情况，并申请晋升为幼儿园高级教师。
一、教育教学工作情况
在过去的一年里，我始终坚持以儿童为中心的教育理念，注重培养幼儿的综合素质。通过设计多元化的教学活动，我帮助幼儿全面发展，提高了他们的学习兴趣和主动性。我注重观察幼儿的发展特点，根据他们的实际情况制定个性化的教学计划，并及时调整教学策略，让每个幼儿都能得到适宜的教育。
二、团队合作能力
作为一名教师，我深知团队合作的重要性。在过去的一年里，我积极参与园务会议和教研活动，与同事们分享教学心得和经验。我乐于倾听他人的意见和建议，并在团队中扮演积极的角色，与同事们共同努力，为幼儿的发展提供更好的支持和帮助。
三、专业学习与提升
为了不断提升自己的教育教学水平，我积极参加各类专业培训和学习交流活动。我关注教育前沿的理论与实践，学习新的教育方法和技巧，并将其应用到教学实践中。我还参与了幼儿园的课程设计和教材编写工作，不断完善自己的专业知识和能力。
四、家长沟通与合作
与家长的有效沟通和合作是幼儿园教育工作的重要组成部分。我积极与家长进行交流，及时向家长反馈幼儿的学习和成长情况，与家长共同讨论幼儿的教育问题，并共同制定解决方案。我尊重每个家庭的文化差异，注重与家长的合作，共同促进幼儿的全面发展。
综上所述，我在过去一年的工作中，努力提高自己的教育教学水平，注重团队合作，积极参与专业学习和提升，并与家长保持良好的沟通与合作。我相信，我具备了晋升为幼儿园高级教师的条件和能力，如果能够得到领导和同事们的支持，我将继续努力，为幼儿教育事业做出更大的贡献。
谢谢大家！
申报幼儿园高级教师的述职报告 篇二
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我是XX幼儿园的一名教师，我非常荣幸能够向大家汇报我在过去一年的工作情况，并申请晋升为幼儿园高级教师。
一、教育教学工作情况
作为一名幼儿园教师，我始终坚持以儿童为中心的教育理念，注重培养幼儿的综合素质。在过去的一年里，我积极参与教学活动，组织丰富多彩的课堂实践，通过游戏、故事、手工等方式激发幼儿的兴趣，培养他们的想象力、创造力和动手能力。我注重观察幼儿的发展特点，根据他们的实际情况制定个性化的教学计划，并及时调整教学策略，让每个幼儿都能得到适宜的教育。
二、团队合作能力
作为一名教师，我深知团队合作的重要性。在过去的一年里，我积极参与园务会议和教研活动，与同事们分享教学心得和经验。我乐于倾听他人的意见和建议，并在团队中扮演积极的角色，与同事们共同努力，为幼儿的发展提供更好的支持和帮助。我也愿意与同事们分享自己的教学经验，共同进步。
三、专业学习与提升
为了提升自己的教育教学水平，我积极参加各类专业培训和学习交流活动。我关注教育前沿的理论与实践，学习新的教育方法和技巧，并将其应用到教学实践中。我还参与了幼儿园的课程设计和教材编写工作，不断完善自己的专业知识和能力。同时，我也鼓励同事们积极参与专业学习，共同促进园所教育水平的提升。
四、家长沟通与合作
与家长的有效沟通和合作是幼儿园教育工作的重要组成部分。我注重与家长的交流，及时向家长反馈幼儿的学习和成长情况，与家长共同探讨幼儿的教育问题，并共同制定解决方案。我尊重每个家庭的文化差异，注重与家长的合作，共同推动幼儿的全面发展。
综上所述，我在过去一年的工作中，努力提高自己的教育教学水平，注重团队合作，积极参与专业学习和提升，并与家长保持良好的沟通与合作。我相信，我具备了晋升为幼儿园高级教师的条件和能力，如果能够得到领导和同事们的支持，我将继续努力，为幼儿教育事业做出更大的贡献。
谢谢大家！
申报幼儿园高级教师的述职报告 篇三
关于申报幼儿园高级教师的述职报告
自1996年参加幼教工作至今已有十四年了，十四年幼教生涯中在园领导的鼓励、同事们支持和帮助、加上不懈努力、顽强进取，使自己从一位稚拙青年变成一名合格的幼儿园教师，申报幼儿园高级教师述职报告。十四年来，我对孩子们付出了爱心，对工作献出了热情，我深深地热爱这平凡而光荣职业。这十四年的工作经历，也让我逐渐的走向成熟。
一、德
我热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想，并通过网络、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针，了解国内外的时事政治。与时俱进。忠诚党的事业，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。认真做到热爱幼儿，勤奋工作，乐于奉献，言传身教，为人师表。工作以集体利益为重，从不强调个人客观、不拈轻怕重，服从分配，吃苦耐劳，从不体罚和变相体罚幼儿，遵循幼儿园一日保教规范，尽自己最大努力做好本职工作。
二、能
十四年来我带过大、中、小、小小班，在不同岗位中我都以教书育人为己任，对幼儿实施素质教育，转变教育观念，使所教班级幼儿在德、智、体、美、劳等各方面和谐的发展，在工作中刻苦钻研，努力提高自己的专业知识和能力，曾参加多个全国、市、区、园的课题研究，并承担观摩现场。
1、班主任工作。幼儿园班主任工作不是一维的，而是多维的，一方面要承担教学任务，另一方面又是班集体的组织者、管理者、教育者和指导者，为孩子的发展提供良好的环境。所以我在担任班主任工作的三年里，除了贯彻国家的教育方针，深入领悟幼儿园的办园宗旨、任务、计划和课题，给予孩子正确的教育外，我还积极协调好自己和科任老师、保育老师以及家长之间的关系，将这几股教育力量进行整合，形成一股方向一致的教育合力。方法是与科任老师、保育老师多沟通、多了解、多探讨，带领大家一起做好本班的各项工作，对出现的问题及时协调解决，使大家一直保持工作积极热情、团结一致，工作分工不分家;与家长多家访、多交流，经常交换意见和看法，形成共识，赢得家长们的信任和认可。
2、教学工作。自新《纲要》颁布以来，我采取自学、与同事交流探讨学习心得、自行实践等相结合的方法，切实领悟新《纲要》精神，从而更新自己的教育理念，紧跟教改的新潮流，并以此来指导自己的工作实践，从注重传授知识、经验为主到注重培养幼儿良好的态度情感，及探索发现新事物的兴趣能力为主，从“以教师为中心”到“以幼儿为中心”，始终以“以人为本”的教育理念来实施自己的教育教学工作。在教学中刻苦钻研业务，认真备课，精心选择教学方法，充分准备教具，勤勤恳恳，踏踏实实，幼儿园园长述职报告《申报幼儿园高级教师述职报告》。
工作的十几年，我带过大、中、小、托班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的。设计教学活动时，我注意做到有针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。在课改活动中，能积极参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，再立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。如：“我是好宝宝”“马路上
3、家长工作。人们都说“孩子是父母的作品”，作为我们老师，幼儿又何尝不是我们的作品呢?让孩子进步、成长，是我们共同的心愿。也因此，我深刻的体会到家长工作的重要性。所以我通过各种形式来做好家长工作。一是开辟家园专栏集中指导。家园专栏从内容上讲究实际化，与本班教学活动，幼儿发展现状相联系，增强指导性。二是建立家园联系手册，因人而异，个别交流。这样不断能与家长之间增强了沟通性，交流了感情，而且能增强了指导性，解答了家长的疑虑，提高了家长的正确认识与教育能力，真正做到家园共育。三是每学期在召开的家长会中，与家长统一认识。四是开展家长开放日活动，使家长能更好地了解幼儿在园的活动情况，感悟到教师与孩子之间的快乐与真诚。五是家访、电话、不定期的“小通知”，对家长宣传一些教育观念、教育方法、教育技能，以此提高家长认识与能力，从而有效地配合教育。通过努力，我的各项工作得到了家长的认可，赢得了家长的信任。
4、积极学习。每当夜幕降临，我总是认真总结工作中的所感所悟，并把它记录下来。在平时的教育教学中，我总是做个有心人，仔细观察、认真思考，广泛搜集资料，博览群书，加强理论知识的学习与积累。我每年都自订一些对工作有帮助的幼教杂志，如：《教育导刊》、《早期教育》、《学前教育》、《幼教园地》等，我认真阅读各类有关科学教育的书籍、杂志，精心组织好每一次的教育教学活动，不断地总结教育教学中所获得的经验，提高专业技能。为了适应提高基础教育质量的需要，跟上时代的步伐，我还利用休息时间通过了大专幼儿教育考试，现在我正在参加广州华南师范大学本科的学习，并选修了教育管理。
5、培养青年教师情况。高素质的教育以高素质的教师队伍为基本条件，加强教师队伍建设是深入进行教育改革、全面贯彻教育方针、深化素质教育的关键。重视对青年教师的培养，可加快教师队伍的建设步伐。我园是一所省级示范幼儿园，青年教师的素质如何，将直接影响幼儿园教育、教学质量及幼儿园的生存和发展。为此我园对每年进入的青年教师实行“师徒结对”活动，使他们在较短的'时间内，牢固树立专业思想，养成良好的职业道德，具有较高的教育、教学水平。为此我也积极响应幼儿园的这个活动。
从2007学年到现在，在我担任班主任工作的3年时间里，我分别培养了副班教师陈瑜老师和保育教师李玉华老师如何更好的开展自己的各项本职工作，并坚持每个学期写好“师徒结对”的心得体会。陈瑜老师是一位刚到幼儿园工作的新老师，该老师知识水准起点较高，思想观念较新，接受新事物的能力较强，但由于刚刚参加工作，缺乏教育实践锻炼，业务不成熟，教育教学有待于提高。于是我利用课余时间和她一起深入的分析研究教科书、教学大纲、参考资料等教材，让她尽快掌握教育理论，懂得教学规律。
我还坚持每个学期听陈瑜老师的课不少于20节，并在课后和她一起评课，指出其中的优点和存在的不足之处。经过两年的努力，陈瑜老师的教学能力有了很大的提高，她能发挥自己的长处，并逐渐形成了自己的教学风格。李玉华老师是一位比较年轻的保育老师，工作热情高、干劲足，上进心和创新意识较强，但对幼儿的年龄特点、心理健康和卫生保健不是很熟悉，所以我利用课余时间，通过交流研讨、个案分析、示范摹仿，反思工作等形式，让李玉华老师尽快的在实践工作中累积经验。现在李玉华老师能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度，注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食习惯，保障了班级卫生工作协调有序进行。本学期李玉华老师参加幼儿园保育员说课比赛获得了一等奖的好成绩。
