染雾科研自查报告 篇一
科研自查报告是对科研工作进行全面自我检查和总结的重要文件，有助于促进科研工作的规范化和提高科研成果的质量。在本次科研自查报告中，我将对自己过去一年的科研工作进行回顾和评估，并提出改进的措施。
首先，回顾过去一年的科研工作，我总体上完成了预定的科研任务，并取得了一定的研究成果。我主要从事某领域的实验研究，通过设计实验方案、采集数据、分析结果等环节，获得了一些有价值的数据和结论。此外，我还积极参与了学术会议和讨论，与同行学者进行了深入的交流和探讨。
然而，我也发现了自己在科研工作中存在一些问题。首先，我在实验设计和数据分析方面还存在一定的不足。有时候，我对实验方案的设计不够完善，导致数据采集过程中出现了一些偏差。在数据分析过程中，我也发现自己对一些统计方法的掌握还不够熟练，需要进一步提高。其次，我在科研论文的撰写和发表方面还有待提高。有时候，我在组织论文结构和表达思路上存在一些困难，导致论文的质量不够高。此外，我也需要加强对相关文献的查阅和引用，提高论文的学术性和可信度。
针对以上问题，我制定了一些改进的措施。首先，我将加强对实验设计和数据分析方法的学习和研究，提高自己的专业知识和技能水平。我会多阅读相关的专业书籍和期刊论文，积极参加学术讲座和研讨会，与同行学者进行更多的交流和学习。其次，我将加强论文写作和发表的训练。我会多写科研论文，不断改善自己的写作能力和表达能力。同时，我也会注意关注领域内的研究进展，及时更新自己的知识，提高论文的学术性和前瞻性。
综上所述，我在本次科研自查报告中对自己过去一年的科研工作进行了回顾和评估，并提出了改进的措施。我将在今后的科研工作中不断努力，提高自己的科研水平和能力，为推动学科的发展做出更大的贡献。
科研自查报告 篇二
科研自查报告是对科研工作进行全面自我检查和总结的重要文件，有助于促进科研工作的规范化和提高科研成果的质量。在本次科研自查报告中，我将对自己过去一年的科研工作进行回顾和评估，并提出改进的措施。
首先，回顾过去一年的科研工作，我总体上完成了预定的科研任务，并取得了一定的研究成果。我主要从事某领域的理论研究，通过文献梳理、模型构建、理论分析等环节，获得了一些有价值的理论结果和结论。此外，我还积极参与了学术研讨会和讨论，与同行学者进行了深入的交流和探讨。
然而，我也发现了自己在科研工作中存在一些问题。首先，我在理论建模和分析方面还存在一定的不足。有时候，我对研究问题的把握不够准确，导致模型的构建和分析存在一些问题。在理论分析过程中，我也发现自己在数学推导和模型求解方面的能力还有待提高。其次，我在学术交流和合作方面还有待加强。有时候，我在与同行学者的交流中表达不够清晰，导致思想的沟通和合作存在一些困难。此外，我还需要加强对前沿研究的跟踪和理解，提高自己的学术视野和研究深度。
针对以上问题，我制定了一些改进的措施。首先，我将加强对研究问题的思考和把握，提高自己的理论建模能力和分析能力。我会多阅读相关的学术文献和研究报告，深入理解研究问题的本质和难点，提高自己的研究深度和广度。其次，我将加强学术交流和合作的训练。我会积极参加学术研讨会和讨论，与同行学者进行更多的交流和合作。我会提升自己的表达能力和思维逻辑，加强与他人的合作和沟通能力。
综上所述，我在本次科研自查报告中对自己过去一年的科研工作进行了回顾和评估，并提出了改进的措施。我将在今后的科研工作中不断努力，提高自己的科研水平和能力，为学科的发展做出更大的贡献。
科研自查报告 篇三
教育科研是提高学校教学质量的重要保证，教学质量是学校教学工作的生命线。我校长期以来教学改革作为学校的着力点，认真组织教师学习教委颁发的各项文件，鼓励全体教师在教学
的同时积极进行各项课题研究。
十五期间，我校承担有3项省级课题，7项市级课题，5项区级课题的研究。全校百分之50以上的老师都参与了课题研究，学校大胆的启用年轻人作为课题的负责人，让他们充分发挥自己的特长，调动他们的积极性，为学校的教科研培养后备力量。我校也屡次被评为市、区教科研先进集体。现将我校教科研工作总结如下：
一、组织领导
我校领导十分重视教科研工作，校级领导带头做课题的负责人。他们自己先学习先进的教育理念，高屋建瓴的提出课题研究的总方案，并进行全程指导。学校中层领导人人是课题组成员。除了参与课题研究外，校领导还制定出了一系列促进全校教科研工作的举措，如定期召开高、初中教学工作会议;邀请专家、学者到学校讲课;年轻教师坚持每学期开一节研究课;有经验的老教师开示范课;对获奖论文进行奖励等。这些举措极大的提高了全校教师的科研积极性，全校上下形成了浓厚的科研氛围。
二、科研条件
1、教科研设施
我校各种硬件设施齐备。各个办公室都有多媒体电脑，方便教师制作课件，观看教学光盘。每台电脑都连接了校园宽带网，教师可以随时上网查询信息。很多教师现在已经能够熟练的制作电脑课件，学校的多媒体教室已经成为教师开课的一个重要场所。学校图书馆的文献资料丰富，学校每学期都要组织各教研组组长去书店购置有关教学资料。
我校专门设有教科室，主任2人，科员2人，教科室有两台多媒体电脑，办公设施齐备。
2、经费投入
校领导全力保证教科研经费的投入，拨划一定的经费到各课题组，为课题组购置了相关书籍和音像资料。同时学校还通过市教研、室等多种渠道筹集科研经费，确保课题研究的顺利进行。我校也能及时的按要求向上级有关部门 缴纳科研经费。
3、奖励
为了鼓励教师参加教科研活动，学校设立了教育科研奖，对获奖或发表的论文给予一定的.奖励，具体细则如下：
全国一等奖：300元 二等奖：200元 三等奖：100元
省 一等奖：100元 二等奖：80元 三等奖：50元
市 一等奖：50元 二等奖：40元 三等奖：30元
区 一等奖：30元 二等奖：20元 三等奖：15元
三、管理制度
我校教科研究组织落实，制度健全。在校长室的领导下，三大处密切联系，分工合作，建立了比较完善的检查管理制度。每学期开学之初，教科室都要围绕学校发展的方向和课题研究进展情况制定详细的工作计划。学期结束也要对全校教科研工作进行总结，自我检查计划实施完成情况。每学期的计划和总结都要在教工大会上宣读，让全校教师共同监督。学期结束各种档案要装订存档。随着学校办公条件的不断改善和办公自动化的普及，我校教科室所有资料也准备用电子文档的形式保存。我校教科室现已在南京教育信息网上有自己的主页，其中收集四大部分的内容，包括学校教科研概况、管理制度、九五课题和十五课题。我们已经把这些内容刻制成光盘，并计划把教师获奖论文按年度收入此张光盘。
教科室的常规工作有：
(1)、做好学校的教科研课题的确定、落实、总结和成果推广工作;
(2)、搜集教科研信息，协助校长，定期组织教师学习教育科学研究的理论，负责教科研普及工作;
(3)、每月出一期《教学生活》，及时报道校内外教育科研动态。迄今为止，《教学生活》已出了59期，它已经成为我校教学经验交流的阵地，其中许多稿件被《教育信息报》、《玄武教育》采用，我校也连续被评为区通讯报道先进集体;
(4)、定期进行校内论文、优秀教案评比，我校现已编撰了六册论文集。
(5)、做好市区优秀青年教师的推荐工作，我校现已有7人被评为市优秀青年教师。
(6)、教科室积极配合学校做好青年教师培养工作，组织青年教师与经验丰富的教师签订拜师协议书，并制定培养考核青年教师的“一、三、五、七青蓝工程”计划。
(7)、学期结束装订各种材料，包括课题资料、教师论文、优秀教案。
四、科研活动
课题的承担标志着学校教科研重点和教科研规范的确定，标志着学校个性化的萌芽，标志着教科研工作发展到了一个新的阶段。90年以来，我校已有十多项课题被列入区级以上教改项目，并在市区产生了较大的影响。
在“九五”课题的基础上，学校结合自身发展的特点，聘请专家指导，制定了“十五”课题规划，现已立项的课题有3项省级课题，7项市级课题和5项区级课题。每项课题在申报之前都请专家进行分析和论证，课题组负责人率先制定了详细的研究方案和每阶段的研究计划。在研究过程中各课题组 定期召开例会，认真填写课题中期汇报表，教科室协助课题组做好资料的收集整理工作。在研究中我校课题组老师积极参加市区和全国的各项研讨活动，带回了详细的会议记录和各种文字、音像资料，丰富了研究内容。学校还特聘了市教科所赵炳红研究员为顾问。
在所有十五课题中省级课题《构建弘扬周恩来精神风范主题育德模式的研究》和市级《高中生研究型课程的开发》最能体现我校的特色。学周活动是我校的传统德育内容，在九五学周课题的基础上我们准备把弘扬周恩来精神与风范的内容进一步深化，外导与内化相结合，激发学生的主体参与意识。2002年1月老师们利用寒假进行研讨，统一理念，确立子课题和子课题负责人。本学期我们开展了“争创周恩来团支部”活动，各班开展主题班会，班主任编写活动方案。学周活动在校园内如火如荼的展开。高中生研究型学习的课程在我校是第二次开展。在上次成功结题的基础上，我们简化了一些调查表格，实施过程更加合理。7月分我们先后召开了高一年级组全体教师会、班主任会，把具体实施方案落实到位，做到每位老师心中有数。7月到9月期间学生在教师的指导下顺利的开展调查研究并撰写结题论文，目前我们正在进行最后的结题工作。通过2次初选我们已经选定了两个课题参加最后的全校汇报。学生的论文和制作的课件也正在整理之中。
我校全体教师有志于参加科研工作，教师们改变了以往只重上课，不重科研的思想。青年教师积极接受新观念、探索新做法，老教师摒弃旧观念。教师们在贯彻素质教育的过程中构建以学生自主学习为主的课堂教学模式。我校各主要学科都有自己的研究课题，全校百分之50以上的教师参与了课题研究。在研究中教师们热情高涨，积极开公开课，撰写论文。在98到2000年期间我校共有143篇论文获奖，其中获国家级的奖项有30篇。2001年我校教师论文有40篇获奖，其中国家级奖7篇，两篇获国家级一等奖;省级4篇;市级29篇;区级1篇。
通过近几年的教育科研实践，我校的教师明确的认识到教育的发展要以科研来推动，教育科研是提高教学质量的可靠保证。“九五”取得的成绩是我们今后工作的动力，“十五”的研究才刚刚起步，我们将在市区教科所的指导下认真学习，继续探索，使我校的教科研工作再上新台阶。
科研自查报告 篇四
为实施“六五”普法规划工作,继续推进依法治县、依法行政，不断提高工作实效。我局在县依法行政办公室的指导下，积极主动，狠抓落实，不断深化普法依法治理工作。为建设美丽、富强、文明、和谐的幸福新，创造了良好的法制环境。现将我局2014年的普法依法治理工作自查报告如下：
一、加强领导，及时调整充实组织机构
今年以来，我局领导班子高度重视法制宣传教育和依法在治理工作，始终把该项工作列入重要议事日程，及时调整充实了以局党组书记为组长，党组成员为副组长，股室负责人为成员的普法和依法治理工作领导小组，落实了普法和依法治理工作经费，并确定专人负责普法工作，随时了解和反馈信息。做到普法和依法治理工作主要领导亲自抓，分管领导负责抓，日常工作专人抓，形成了齐抓共管、各司其职的格局。同时坚持把普法和依法治理工作与科技工作紧密结合，做到同部署、同检查、同总结，保证两不误、两促进。
二、把加强学习放在推进普法和依法治理工作首位
狠抓干部职工学法用法。我局坚持把加强学习放在推进普法和依法治理工作首位，以学习提高全局干部职工法律知识水平，增强依法行政本领，并以此作为高标准、高质量开展普法和依法治理的基础工作来抓。年初，我局科学制定普法规划，明确年度目标、学习部署，要求每年学法活动不得少于四次，切实推进干部职工学法用法向规范化、制度化发“展。并充分利用干部职工(支部)学习，全面学习市、县“六五“普法规划等相关文件精神;深入学习了《公务员法》、《行政许可法》、《公务员行政处分条例》等法律法规，大力营造学法用法氛围，全面提高干部职工的依法行政和依法办事的能力和水平，对干部职工普法培训2次以上机关职工普法培训率达95%以上,对服务管理对象普法培训2次以上,对社会公众宣传2次以上。
三、突出重点，扎实宣传普法和依法治理工作
为全面落实科学发展观，推进普法用法，全面提高公民的法律法规素质，调动全县各方面力量，掀起科学技术普及学法用法热潮。我局将宣传普法用法积极结合“科技之春”科普活动月、“科技活动周”、“专利宣传月”等活动。组织农、林、水等部门通过送科技下乡、科技赶大场等活动，采用下乡送法律书籍、开展法制咨询、板报、墙报等方式创新普法方式，努力扩大普法教育覆盖面，积极向广大农民宣传学科技法规和各项法律知识，宣讲守法、护法的总要性，不断提高法律意识。并把法律法规作为了一项重点学习内容进行重点考核，同时作为职工、股室评选的重要依据，在全局营造了浓厚的学法氛围，极大提高了职工依法行政水平。
四、认真宣传《专利法》、形成保护知识产权社会氛围
今年来，我局深入宣传《专利法》、“保护知识产权”相关措施及成效、知识产权法律法规等。广泛动员，组织广大科技人员、工、青、妇、卫生等部门，在县城及全县各乡镇集中开展科普宣传月活动，并结合进行专利、知识产权宣传，以及保护知识产权各项成果、专利制度在推动自主创新，促进当地经济、科技发展中所发挥的重要作用和群众普遍关心的知识产权热点问题等，收到了很好的效果。据统计，2012年结合科普宣传月活动，开展科普、专利广播讲座、专题讲座52人次，接受科技、咨询3.6万人次，发放资料6万余份(册)，为群众义诊1400余人(次)，出动宣传车70车次,全县接受各种技术、专利培训2万人(次)，以保障普法依法治理工作的顺利实施。
