染雾幼儿园教师师德师风个人自查报告 篇一
尊重孩子的个体差异，促进全面发展
作为一名幼儿园教师，我始终以培养健康、快乐、积极向上的幼儿为己任，努力营造一个温馨、和谐的教育环境。在过去的一段时间里，我对自己的师德师风进行了深入反思和自查，发现了一些问题，并积极采取了相应的措施进行改进。
首先，我意识到作为一名幼儿园教师，尊重孩子的个体差异是非常重要的。每个孩子都是独一无二的，有自己的特点和需求。在过去的教学过程中，我有时会过于关注班级的整体表现，而忽视了每个孩子的个体差异。我意识到这样做并不能真正满足每个孩子的需求，于是我开始注重观察和了解每个孩子的个性特点，从而更好地制定个性化的教学计划和活动安排，促进每个孩子的全面发展。
其次，我反思了自己在课堂中的表现。有时候，我可能会因为一些琐碎的事情而情绪不稳定，导致在课堂上表现出不好的态度。我明白作为幼儿园教师，我应该是孩子们的榜样，给他们提供一个积极向上的学习环境。因此，我开始注重自己的情绪管理，通过自我调节和寻找适当的发泄方式，保持良好的情绪状态，给孩子们传递积极正能量。
第三，我认识到与家长的沟通十分重要。幼儿园教师要与家长保持密切的联系，及时了解孩子在家庭中的情况，并与家长共同协作，促进孩子的成长。在过去的工作中，我发现自己在与家长沟通时存在一些困难，有时候会因为某些问题而产生误解或者冲突。为了解决这个问题，我积极主动地参加家长会和家访，与家长进行面对面的交流，增进了解和信任。同时，我也学习了一些有效的沟通技巧，如倾听、表达尊重和关注等，以更好地与家长合作，共同关心孩子的成长。
通过这次个人自查，我深刻认识到作为一名幼儿园教师，师德师风的重要性，并积极采取了相应的措施进行改进。我将继续努力，不断提高自己的师德师风素质，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园教师师德师风个人自查报告 篇二
坚持教育为本，维护教育公平
作为一名幼儿园教师，我深知师德师风对于孩子们的成长和教育事业的发展至关重要。在过去的一段时间里，我对自己的师德师风进行了认真的自查和反思，发现了一些问题，并积极采取了相应的措施进行改进。
首先，我认识到教育为本的重要性。教育的本质是培养学生的素质和能力，而不仅仅是传授知识。在过去的教学中，我有时可能会过于注重知识的灌输，而忽视了培养学生的创造力、思维能力和实践能力。因此，我开始注重培养学生的综合素质，通过开展各种课外活动和实践教学，激发孩子们的学习兴趣和创造力，全面提高他们的能力。
其次，我反思了自己在教育中是否存在偏见和歧视。教育公平是教育的基本原则之一，每个孩子都应该得到平等的机会和待遇。然而，在过去的工作中，我可能偶尔会因为个人喜好或偏见而对学生产生偏见或歧视。为了改进这个问题，我开始加强自己的思想教育和价值观培养，努力摒弃个人偏见和歧视，公正对待每个学生，给予他们平等的关注和教育。
第三，我意识到自己作为一名幼儿园教师，应该不断提高自己的专业素养。教师是专业的知识传授者和引导者，只有具备扎实的专业知识和教育理论基础，才能更好地完成教育使命。为了提高自己的专业素养，我积极参加各种培训和学习活动，不断更新教育理念和教学方法，提高自己的教育能力和水平。
通过这次个人自查，我深刻认识到作为一名幼儿园教师，师德师风的重要性，并积极采取了相应的措施进行改进。我将继续坚持教育为本的原则，维护教育公平，不断提高自己的专业素养，为孩子们的成长和教育事业的发展做出更大的贡献。
幼儿园教师师德师风个人自查报告 篇三
我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师，但我深深的认识到对幼儿充满爱是做好教师的关键。在这里面对新的挑战，一切从零开始，难免感到吃力。
刚接触幼儿园时，以为是一件很简单的事情，却不是我想象的那么简单，每天有很多琐碎的事情，也正是这些琐碎的事，可以锻炼自己各方面能力，培养自己成为细心，注重细节的人。但琐碎的平凡。却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎的事情可以说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐。这几个月以来，我面对孩子的懵懂、迷茫、不知所措、慌张、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。
通过这次网上幼儿教师虐待儿童的事件，使我深深的反省了自己的师风师德，我不但要爱孩子，更要懂得如何去爱，教师的语言、动作、行为都深深的影响幼儿，孩子和老师每天朝夕相处，幼儿已经是我们生活的一部分，老师就是一面镜子，孩子就是镜子里面的影子，在幼儿园时，我们要为孩子树立起榜样，教师的爱不是偏爱，要无选择地、公正的、无例外地爱每一位幼儿，要善于控制自己的情感，做错时要适当的批评和纠正，当表扬的也要给与肯定。
相信幼儿、理解幼儿、爱护幼儿，微笑着面对他们，做一个好老师，要用爱心浇灌孩子的'心灵。每天以平和的心态，饱满的情绪，真诚的面对每一位孩子。用平平常常的心态，高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
最让我感动的是刚开学的日子，迎来的是一个个焦急不安的家长和泪流满面的小脸，那时候老师这边抱一个那边抱一个， 忙得不可开交，一个月以后，小家伙们都可以一个跟着一个上厕所、洗手了，上楼梯也井然有序，每天给他们喂药、穿衣、教他们排队，做操，照护他们吃饭，睡觉，甚至在他们大小便的时候还要给他们帮忙提裤子，擦屁股、冲厕所…从事幼教的我，真正的体验到幼教工作的艰辛，才真正体味到一名幼儿教师的酸甜苦辣。每天的“老师，早上好，老师，再见”就是我们最大欣慰。我会在以后的工作中更加努力的做好每一件事情，对孩子更加细心，更加包容。
幼儿园教师师德师风个人自查报告 篇四
伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，小班的孩子们也将要变成中班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责，回顾一学期的工作，结合学习《幼儿园教师专业标准》，自查如下：
1、作为幼儿教师，我热爱幼教事业，具有职业理想，关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
2、在生活和学习中，尊重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。
3、在幼儿教育教学工作中，我认真备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生愉快心情创造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注重个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。
4、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料。在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
5、在教育教学生活中， 教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，和家长一起纠正幼儿的不良习惯。例：孩子穿脱衣服，在上学期，由于看到孩子年纪小，手部的协调性还不强，。所以整个学期都是由我一个一个地帮孩子亲自穿脱。以至于穿脱衣裤浪费了很多活动和游戏的时间。所以在这
学期，我开始训练孩子穿脱衣裤的能力。专门利用一个户外活动的时间教会孩子穿衣裤和脱衣裤的方法。放学的时候告诉家长在家里要训练孩子穿脱衣裤的能力。开始的时候，我鼓励能力强的孩子自己尝试穿脱衣裤。当他们成功并得到老师的表扬以后，孩子们可高兴了，到处表演给同伴看。我就利用这个机会鼓励其他孩子也像他们一样自己穿脱衣服。同时让已经学会穿脱衣裤的孩子帮助没有学会的孩子。通过一帮一的方法，很多孩子现在已经学会了穿脱衣裤。
6、在安全工作中，我交给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好值周登记工作，并认真填写一日情况表。
7、做好家校沟通工作，主动亲切与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家长进行交流，使得家长了解幼儿在园情况。向家长宣传幼儿园保教工作和科学育儿知识，配合幼儿园做好保教工作。定期开家长会，展示幼儿在园的学习情况，是家长了解幼儿园实行的教学活动以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。
8，努力方向。我觉得自己在工作中也存在着许多不足。如自身方面，在和孩子交流时，一定要提高语言的示范性、直观性、富有情趣，是孩子一听就能明白的，语速要相对慢一点。在以后的工作中，我更应该关爱每个幼儿，促使他们都能够健康快乐的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与经验丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师!为幼教事业贡献一份自己的力量。
