染雾测量专业社会实践报告 篇一
标题：测量专业社会实践报告：走进工地的测量工程师
引言：测量专业是工程领域中不可或缺的一环，通过实践，我们深入了解了测量工程师的工作内容和技能要求。本报告将介绍我们在一次工地实践中所学到的知识和体会。
内容：
一、实践背景
我们所参与的社会实践项目是一座正在建设中的高层建筑工地。在这个项目中，测量工程师起到了至关重要的作用，他们负责测量地形、确定建筑的位置和高度，以及检查建筑物的垂直度和水平度等工作。
二、实践过程
在实践过程中，我们与测量工程师一起参与了以下几个环节：
1.测量地形：我们学习了如何使用测量仪器进行地形测量，包括使用全站仪和GPS测量仪。通过实地操作，我们掌握了测量地形的基本方法和技巧。
2.建筑定位：我们学习了如何确定建筑物的位置和高度，以及如何利用测量数据进行建筑定位。通过与测量工程师的亲身指导，我们深入了解了建筑定位的原理和实践操作。
3.垂直度和水平度检查：我们学习了如何使用水平仪和测量尺等工具进行建筑物的垂直度和水平度检查。通过实际操作，我们掌握了检查建筑物垂直度和水平度的方法和步骤。
三、实践收获
通过这次实践，我们收获了以下几点：
1.实践操作能力的提升：通过亲身参与测量工作，我们掌握了测量仪器的使用方法和测量技巧，提高了实践操作能力。
2.团队协作能力的培养：在实践过程中，我们与测量工程师紧密合作，学会了团队协作和沟通，提高了团队协作能力。
3.专业知识的拓展：通过与测量工程师的交流和学习，我们深入了解了测量专业的知识和技能要求，为以后的学习和职业规划提供了宝贵的经验。
结论：
通过这次社会实践，我们对测量专业有了更深入的了解，提高了实践操作能力和团队协作能力，拓展了专业知识。我们将把这次实践的经验和收获应用到以后的学习和职业发展中，为建设更美好的社会做出贡献。
测量专业社会实践报告 篇二
标题：测量专业社会实践报告：野外测量的挑战与应对
引言：测量专业是一门需要在实践中不断磨砺的技术，野外测量是其中最具挑战性的一部分。本报告将介绍我们在一次野外测量实践中所面临的挑战以及我们所采取的应对措施。
内容：
一、实践背景
我们所参与的社会实践项目是一次野外测量任务，目标是测量一片森林的面积和地形。野外测量涉及到复杂的地形和环境条件，对测量工程师的技术和能力提出了更高的要求。
二、实践挑战
在实践过程中，我们面临了以下几个主要挑战：
1.复杂地形：野外测量中的地形多变且复杂，包括山地、河流、湖泊等。这些地形对测量仪器的使用和操作提出了更高的要求。
2.恶劣环境条件：野外测量经常需要在恶劣的环境条件下进行，例如高温、严寒、湿度大等。这些环境条件对测量仪器的性能和测量精度有着直接影响。
3.野外生活条件：野外测量需要在户外长时间工作，缺乏舒适的生活条件。这对测量工程师的体力和心理素质提出了更高的要求。
三、应对措施
为了应对野外测量的挑战，我们采取了以下几个应对措施：
1.技术准备：在实践前，我们进行了充分的技术准备，学习了野外测量的基本知识和技能，掌握了测量仪器的使用方法和注意事项。
2.装备选择：针对复杂地形和恶劣环境条件，我们选择了适合野外测量的专业测量仪器，确保测量精度和可靠性。
3.团队合作：在野外测量中，团队合作至关重要。我们通过分工合作、相互协助，充分发挥团队的力量，应对各种挑战。
结论：
野外测量是测量专业中最具挑战性的一部分，需要面对复杂地形、恶劣环境条件和艰苦的工作生活条件。通过这次实践，我们深刻体会到了野外测量的挑战和应对措施，提高了实践操作能力和团队合作能力。我们将把这次实践的经验和收获应用到以后的工作中，为解决实际问题提供更准确、可靠的测量数据。
测量专业社会实践报告 篇三
测量专业社会实践报告
3个星期的实习结束了，这3个星期我感觉到我学了很多的东西，我们组已经能够独立的操作水准仪，数字水准仪和GPS了。这3种仪器是这3个星期主要实习的项目，我们第一个星期由于天气不好，我的水准仪测量进行的不好，前两天都是下雨天，我们这两天把要进行水准测量的路线选了出来，我们选的是大约两千米的一个线路。然后用油漆和钉子，标志了点和点号。（由于下雨后来点号十分不清晰，还是晴天画点号效果好）接下来的两天天气也不是很好，总是阵雨，我们只好不下的时候赶紧出去测量，在测量第一圈的时候是我测的，由于第一圈我们出现了很多问题，两点之间的立仪器的位置我们是用步量的，但总是前后差很多，弄的总是要动仪器，来回的。也很没有默契。（后来老师教给我们先看下前后的'距离，要在5米之内，越小越好，总的视距差不能大于10米。所以要掌握的很好，）这时候我们选的上的问题也出现了，我们选的路线有一段是个马路的十字路口的拐角，所以车子人很多，当时给测量带来了很大的麻烦，这点以后要注意。结果第一圈我们起了个大早却没干出来多少活，后来开会冯老师给我们讲了很多使用的问题和技术，让我们可以更快的调平测量，立杆的一点要稳，这个很重要啊！
第二天，有了第一圈的经验后，我们的测量快了很多，问题也越来越少，仪器调平，量步，立杆等问题都得到了很好的解决，但天气还是很不好，连着下了好几天的鱼，我们着急也没有用，这期间我们中间研究了很多测量的问题，更加知道测量是个团队的测量，需要大家分工明确，组织好了事半功倍。在星期2的时候天气好转
接着应该是测量数字水准和GPS了，由于一个班级只有两个数字水准和GPS，那两天大家都刚测量完水准仪，一起是轮着用的，我们没有借到数字水准仪和GPS，我们只好休息了1天，在周五的死后我们借到了数字水准仪，数字水准仪我们测量的还是算顺利的，由于仪器很简单上手，我们在遇到问题的时候都及时的给冯老师打电话询问，开始我们以为我们把已知点的高程输入进去是错误的，后来老师告诉我们那并不影响结果，结果是我们自己算出来的，我们数字水准选的是绕学校大操场的一个圈，和水准仪不同，（水准仪我们选的是绕了大半个学校）。很顺利的大半天就测量完了，后来学校放了3天假，我们周2来才传的数字水准仪的数据。在整个数字水准测量过程中，感觉只要设置好了就很简单了，因为数字水准会在各种超限的时候告诉你重新测量，仪器用起来感觉很简便，但前提是设置要设置明白。数字的东西果然是好用，比起老水准仪来说那简直比不了啊，太简便，精度还高，还智能，但现在数字水准的还是没有普遍，大部分还是老水准仪。
放假回来，这星期我们早早的起来就去借GPS，8点借出来后，我们就开始调试仪器，由于第一次使用，尽管老师之前跟我们讲解过一次，但还是很陌生的很，在管理里面把配置级打开，然后开始设置天线及天线高，实施模式，时区，我们测量的是静态的，仪器是不用移动的，老师之前告诉我们的我们都调试好以后，测量了40分钟，两个分站才发现没有卫星，当时我们研究半天也不知道怎么回事，（开始并不知道，也不知道根本没显示卫星，还有的同学说是天线没电了，后来给老师打电话后，老师说有可能是端口的问题，我们按老师说的检查果然是，手簿被别人调试错了，调成蓝牙对天线的了，我们按老师说的去调试，果然显示屏幕上，出现了10多颗卫星。接着又发现有个仪器不显示3DQ，询问老师后老师说这个是显示质量的，可以调试，并不影响测量。我们对仪器型号问老师（分站天线上没有仪器型号，当时我们不知道怎么设置，后来证明，我们确实出现了问题，因为有一台分站设置错了，但我们直到测完都不直到，数据出来后我们才直到，我们应该更好的去学习啊，不会的太多了）经过了一番调试，学习后，我们中午才正式开始测量，之前的测量因为各种原因无效了，之后我们又自信的开始测量了，由于时间原因我们开始一站30分钟了，3太机器同时测量，同时停止，然后保存，然后两个当已知不动，第3台机器挪站，以此类推。中途电池没电了，（当时我们想，没电了太可怕了，数据将会丢失，打电话询问老师，老师告诉说没关系，测量的过程中没电只要别动，然后去换个电池，继续就可以了，）我们趁挪站的时候赶快去换了快，结果最后我们最后一站的时候我们还是有一个分站的天线天池没电了，然后由于时间问题，还有那站也被挪动的问题。我们只好收回仪器，第二天我们又用了一个小时，倒退了一站，测量完毕了。GPS的时候出现了很多问题，有的是小问题，比如挪站的时候仪器高忘改了，询问老师后，说只要后来测量了正确的就没问题，回来可以改正，比如有时候突然显示不处卫星，可以等会，有可能因为天气或者别的因素。但也有无法挽回的错误，比如没电了，然后站还挪动了，还没标志，比如说设置的时候设置错了，因为GPS是一套卫星，所以我们必须设置正确。才能接受到正确卫星的正确信号。还好，我们已经学会了使用，能够自己独立操作了。
3周的校内实习就这样结束了，我很珍惜大学生活，更珍惜大学的实习。我感觉这3周学到了很多很多的东西，我们总有不会的，不明白的，老师总是耐心的为我们讲解。我们给老师打了不少电话询问在实习当中遇到的错误和问题，老师也总是耐心的指导我们，我很感谢老师，也感谢学校给我们这次很好的实习机会。
