染雾老师晋升述职报告 篇一
尊敬的领导：
您好！我是XX学校的一名教师，非常荣幸能够在此向您提交我的晋升述职报告。在过去的一年里，我一直努力工作，不断提升自己的教学能力和管理水平，取得了一些成绩。现在，我将结合自身工作情况向您汇报。
首先，我在教学方面取得了一些突破。作为一名语文教师，我注重培养学生的语言表达能力和阅读理解能力。通过多种教学手段和方法的尝试，我成功地提高了学生的学习积极性和自主学习能力。我通过引导学生进行文本阅读、合作学习和互动探究，激发了他们对于语文学习的兴趣，提高了课堂效果。我还积极参加各类培训和学习交流活动，不断更新教学理念和教学方法，为学生提供更好的教育环境和教学资源。
其次，我在班级管理方面也取得了一些成绩。我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的综合素质和创新精神。我积极参与学生的日常生活和学习，了解他们的需求和问题，并与家长保持密切的联系，共同关注学生的成长。我为班级建立了一个良好的班风班纪，培养了学生的团队合作能力和自律意识。在班级管理方面，我注重培养学生的责任感和合作精神，通过定期班会、班级活动和评优评先等方式激发学生的学习动力和竞争意识。
最后，我还积极参与学校的各项工作，提升了自己的综合素质。我担任学校的团委书记，负责组织和协调学校的各项团队活动。我还参与了学校的教研活动，与其他老师分享教学经验和教学资源，促进了教师之间的交流和合作。同时，我也积极参加各类培训和学习交流活动，提升自己的教学能力和管理水平。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教学能力和管理水平。我将更加注重学生的个性化发展，关注学生的情感需求和兴趣爱好，为他们提供更好的教育环境和学习资源。同时，我也将积极参与学校的各项工作，为学校的发展贡献自己的力量。
感谢领导对我的支持和关怀！我将倍加珍惜这次晋升机会，不辜负领导和同事们的期望，为学校的发展做出更大的贡献！
谢谢！
老师晋升述职报告 篇二
尊敬的领导：
您好！我是XX学校的一名教师，非常荣幸能够在此向您提交我的晋升述职报告。在过去的一年里，我一直努力工作，不断提升自己的教学能力和管理水平，取得了一些成绩。现在，我将结合自身工作情况向您汇报。
首先，我在教学方面取得了一些突破。作为一名数学教师，我注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。通过创设情境、引导学生思考、激发学生的学习兴趣，我成功地提高了学生的学习动力和学习效果。我还积极参与各类教学研讨会和培训，不断更新教学理念和教学方法，为学生提供更好的教育环境和教学资源。
其次，我在班级管理方面也取得了一些成绩。我注重培养学生的自律意识和合作精神，建立了一个和谐的班级氛围。我通过班会、班级活动和个别谈心等方式，了解学生的需求和问题，与家长保持密切的联系，共同关注学生的成长。我还注重培养学生的团队合作能力和创新能力，通过小组合作、项目实践等方式提高学生的综合素质。
最后，我还积极参与学校的各项工作，提升了自己的综合素质。我担任学校的年级组长，负责组织和协调年级的各项工作。我还参与了学校的教研活动，与其他老师分享教学经验和教学资源，促进了教师之间的交流和合作。同时，我也积极参加各类培训和学习交流活动，提升自己的教学能力和管理水平。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教学能力和管理水平。我将更加注重学生的个性化发展，关注学生的情感需求和兴趣爱好，为他们提供更好的教育环境和学习资源。同时，我也将积极参与学校的各项工作，为学校的发展贡献自己的力量。
感谢领导对我的支持和关怀！我将倍加珍惜这次晋升机会，不辜负领导和同事们的期望，为学校的发展做出更大的贡献！
谢谢！
老师晋升述职报告 篇三
老师晋升述职报告
述职报告最初曾用“总结”或“汇报”的形式出现，下面小编整理的老师晋升述职报告，欢迎来参考！
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：下午好！今天，我怀着无比激动而又紧张的心情，在这里向大家作汇报。我激动，因为这讲台是那样的神圣，这机又会是那样的宝贵；我紧张，因为我的工作是那样的平凡，成绩又是那样的寒酸。但是，我仍然要壮起我的鼠胆，用颤抖的语言，向各位汇报我的昨天和今天。
一、学习之路革新理念
日月如梭，光阴似箭，转瞬间，在讲台上已站了十年。初涉讲坛的我，对教育这项事业、教师这份职业、教学这门艺术的认识是多么的肤浅。于是，我向有经验的老教师们学习，学习他们管理班级的方法；我自费订阅报刊杂志，学习别人的教育教学经验；我四处购买教学参考资料，用它来改进、完美自己的教学方案，我自费参加函授学习，为自己的大脑充氧充电。虽然我有晕车的.毛病，但我仍积极争取外出听课学习的机会，每次外出，我都不放过任何一个学习的细节。我还努力学习现代教育技术，充分利用网络这一海量的资源，不断的充实、提高自己，我常常徜徉于中基网、人教网、K12在线、人教论坛……《给教师的建议》、《著名特级教师教学艺术》、《课堂提问艺术》、《小学语文教师》等著作和杂志成了我的案头必备，叶圣陶、陶行知等教育家的理论指引着我的航向，斯霞、霍懋征、支玉恒、靳家彦、窦桂梅等大师们的课例一次次擦亮我的双眼。
特别是第八次课改的东风，为我们带来了全新的思想。通过专业技术培训、新教材培训、外出观摩学习等，使我在教师专业化发展进程中不断提升自己，不断优化自己，进一步革新了教育理念。我深深的懂得了：教育，是为了学生的终身发展，教师要一改传统的陋习，要成为孩子们亲密的伙伴！
二、探索之路勇于实践
我深知，观念的更新，不能仅停留在口头上，而要落实在行动上。在教学实践中，我大胆将所学所想运用于课堂，运用于班级管理之中，用理论指导自己的实践，逐渐形成了自己的教学风格和班级管理艺术。我所带的班班风正、学风浓，学生集体荣誉感强，多次被评为“文明中队”、“雏鹰中队”，深受领导、同行、家长的赞许，自己也被评为“优秀辅导员”。在我的课堂上，学生思维活跃、师生关系融洽，朴实、扎实的教学风格得到大家的认可。我还开展了“加强课外积累，促进学生说写”尝试，让学生利用课余时间读童话故事、背唐诗宋词、名言警句，现已收到了较好的效果。
在不断的实践、反思、修正中，我积极的总结、梳理，自己的理论水平、实践能力也大大提高，教育教学效果也呈蒸蒸日上之势。在学校统一组织的培优检测和期末检测中，所教班级学生成绩多项指标均名列前茅；撰写的论文《引导学生自主探索，培养学生创新精神》获国家级三等奖，被《创新学习理论与实践》一书收录；范文《山村巨变》获国家级三等奖；论文《小组合作学习初涉》获市二等奖；教学案例《妈妈的爱》获县二等奖；执教的语文课《四季的脚步》获县小语优质课赛课一等奖；自制课件、设计并执教《生日礼物》一课，获校青年教师赛课二等奖。
三、教改之路奋勇争先
国运兴衰，系于教育，教育的成败，在于教改。随着时代的飞速发展，知识更新速度的加快，我们不能墨守成规，必须投身到滚滚教改洪流之中。
我积极参加学校组织的各种教研教改活动，多次承担县、镇、校级观摩课、示范课、公开课、教研课，深受听课教师的好评。我参与主研的市级课题《 》已结题,并获市一等奖，县级课题《 》获县一等奖， 级课题《 》正在深入研究阶段，并取得了一定的阶段性成果；并承担了县级课题《低年级小学生责任心培养》的研究，作为主研人
我还参加了由南方出版社出版的九年义务教育六年制《小学综合实践活动指南》第十二册的编写工作。
作为我县首批课改年级实验教师，我认真学习课改精神，深入钻研实验教材，切实做到因地制宜、因材施教，做到“用教材教”，而不“教教材”。对实验教材、教参中不合理、不便于组织教学、甚至不对的地方大胆质疑，并积极提出修改建议，所以西师出版社邀请我参与了今年秋期即将出版的，西师版语文第一册教材教师用书的修订改编工作，我参编部分的质量得到教材编者、大秘书小语会理事长磊DDD老师的高度赞扬。
当然，这些芝麻大点的成绩，已经属于过去，的确不足挂齿。今天，我将它从记忆的深处捞起，主要是为了感谢大家。在座的很多老师都是我在大秘书小这个大家庭中成长的见证者，当年那个自卑、胆小、无知、将教书当作谋身手段的小姑娘，如今已成长为自信、开朗、乐学、视教育为毕生事业的教育人！如果没有大家的关心、帮助与支持，我能做到吗？不能！真的不能！
时代的大潮滚滚而过，回首过去，忙忙碌碌，却也踏踏实实。忙碌中才感觉充实，辛苦中却留下回味。为了能紧跟时代的步伐，请为我追赶的脚步注入力量吧！有了大家一如既往的关心、帮助与支持，我相信，我会做得更好！
谢谢大家！
