染雾护理专业毕业设计开题报告 篇一
研究题目：护理专业学生在临床实习中的情绪困扰与应对策略研究
一、研究背景和意义
近年来，随着社会对护理专业人才的需求不断增加，护理专业的学生们在临床实习中承受着巨大的压力和情绪困扰。临床实习是护理专业学生在医疗机构实习，直接接触患者进行护理工作的重要环节。然而，由于缺乏实践经验和技能，学生们常常面临着困惑、焦虑、紧张等负面情绪。这些情绪困扰不仅会影响学生的学习和成长，还可能对患者的护理质量产生负面影响。因此，通过研究护理专业学生在临床实习中的情绪困扰及应对策略，有助于提高护理专业学生的临床实习效果，培养出更优秀的护理人才。
二、研究目的和内容
本研究旨在探讨护理专业学生在临床实习中的情绪困扰与应对策略。具体研究内容包括：
1. 分析护理专业学生在临床实习中常见的情绪困扰因素，如焦虑、困惑、恐惧等；
2. 探讨护理专业学生在面对情绪困扰时的应对策略，如积极思考、寻求支持、持续学习等；
3. 分析不同背景特征（如性别、年级、学习成绩等）对护理专业学生情绪困扰与应对策略的影响。
三、研究方法和步骤
本研究将采用问卷调查和访谈的方式进行数据收集。首先，通过问卷调查的方式收集护理专业学生在临床实习中的情绪困扰情况，包括频率、程度和主要因素。然后，选取部分学生进行访谈，深入了解他们在面对情绪困扰时的应对策略和体验。最后，将对收集的数据进行整理和分析，得出研究结果。
四、预期成果和意义
通过本研究，预计可以深入了解护理专业学生在临床实习中的情绪困扰情况及应对策略，为护理教育提供有针对性的改进和指导。同时，本研究结果还可为学校和教师提供参考，帮助他们更好地指导和管理学生的情绪困扰，提高学生的实习效果和护理质量。
护理专业毕业设计开题报告 篇二
研究题目：护理专业毕业生就业现状及其影响因素研究
一、研究背景和意义
护理专业是一门重要的医疗卫生专业，毕业生的就业状况直接关系到医疗服务质量和人民群众的健康水平。然而，近年来，护理专业毕业生的就业形势并不乐观。一方面，由于护理专业的特殊性，毕业生往往面临着就业岗位匮乏、竞争激烈等问题；另一方面，一些护理专业毕业生由于自身素质和能力不足，也难以找到满意的就业机会。因此，通过研究护理专业毕业生的就业现状及其影响因素，有助于为护理专业教育提供科学的改进和指导。
二、研究目的和内容
本研究旨在探讨护理专业毕业生的就业现状及其影响因素。具体研究内容包括：
1. 分析护理专业毕业生的就业情况，包括就业率、就业岗位类型和薪资水平等；
2. 探讨影响护理专业毕业生就业的因素，如专业素质、实习经历、人际关系等；
3. 分析不同背景特征（如性别、学历、毕业院校等）对护理专业毕业生就业的影响。
三、研究方法和步骤
本研究将采用问卷调查和数据分析的方式进行数据收集和处理。首先，通过问卷调查的方式收集护理专业毕业生的就业情况和影响因素，包括就业率、就业岗位类型、薪资水平以及专业素质、实习经历、人际关系等因素。然后，将对收集的数据进行整理和统计分析，得出研究结果。
四、预期成果和意义
通过本研究，预计可以全面了解护理专业毕业生的就业现状及其影响因素，为护理专业教育提供科学的改进和指导。同时，本研究结果还可为护理专业毕业生提供就业方向和策略，帮助他们更好地规划自己的职业发展。此外，本研究结果还可为相关政府部门和医疗机构提供参考，促进护理专业毕业生就业的良性发展。
护理专业毕业设计开题报告 篇三
设计(报告)题目 小儿肺炎患者护理
设计(报告)题目来源 自选
设计(报告)题目类型 临床研究
(内科护理) 开题时间 2014年8月1号
一、设计(报告)研究意义
该病例是本人在实习期间感受最深刻的一个患者。该病症病情复杂，病情较重，而且较为难护理容易复发，患者出现发烧、剧烈咳嗽、呼吸困难，是一系列病理生理改变和相应临床表现的综合征。该患者临床治疗多以退烧，止咳，抗感染补液，减少痰液分泌，对症治疗为主，同时配合氧疗、改善呼吸功能、心理护理等实施有效的综合护理措施，高质量有效的护理对改善患者病情，有效抢救生命使患者转危为安至关重要，本课题(报告)研究对减轻患者痛苦、提高患者治疗依从性和治疗效果、减少并发症具有重要意义。
二、设计(报告)主要研究的内容、预期目标
(一)主要内容
1.小儿肺炎患者的临床护理干预方法与效果观察。
2.针对患者剧烈咳嗽咳痰、呼吸困难、发烧等综合护理措施对提高肺炎患者生活质量的影响。
(二)预期目标
针对患者具体病情给予吸痰吸氧、止咳、病情观察、生活护理及心理护理等综合性护理干预，促进患者舒适、减轻患者痛苦、提高治疗效果、减少并发症，进一步提高患者生活质量。
三、设计(报告)的研究重点及难点
(一) 研究重点
肺炎患者临床护理干预方法与效果观察
(二)研究难点
针对肺炎患者吸痰的操作方法与效果观察
四、设计(报告)研究步骤(进度安排)
起止时间 阶段内容
① 2014年7月～8月 选题与科研设计(含报告开题)
② 2014年9月～12月 查阅与收集整理资料
③ 2015年1月～2月 报告写作、完成初稿
④ 2015年3月～5月 反复修改后定稿、准备答辩
五、指导教师意见(是否同意开题)
签 名：
年 月 日
护理专业毕业设计开题
报告(二)
设计(报告)题目 1例慢性阻塞性肺疾病(COPD)
设计(报告)题目来源 自 选
设计(报告)题目类型 临床研究
(内科护理) 开题时间 2014年8月30日
一、 设计(报告)研究意义
该病例是本人在实习期间护理的患者。该病症无明显诱因，既往有“冠心病”、病情复杂，患者反复咳嗽、咳痰、气促等出现是一系列病理生理改变和相应临床表现的综合征。该患者临床治疗多以雾化吸入、体位引流 低流量吸氧治疗为主，同时配合抗生素治疗、改善呼吸功能、心理护理等有效的.综合护理措施，该护理对改善患者病情，有效抢救生命和转危为安至关重要。本课题(报告)研究对减轻患者痛苦、促进舒适，提高患者治疗效果、减少并发症具有重要意义。
二、设计(报告)主要研究的内容、预期目标
(一)主要内容
1、慢性阻塞性肺疾病的患者临床护理方案和小结。
2、保持病室安静、整洁、空气流通、温湿度适宜，避免灰尘、刺激性气味，促进疾病康复、提高生活质量等。.
(二)预期目标
针对患者具体病情给予卧床休息、止咳、气促的病情观察、生活护理及心理护理等综合性护理干预，促进患者舒适、减轻患者痛苦、提高治疗效果、减少并发症，进一步提高患者生活质量。
三、设计(报告)的研究重点及难点
(一) 研究重点
慢性阻塞性肺疾病(COPD)的临床护理干预方法与预期目标，完成护理措施，让患者顺利康复。
(二)研究难点
针对慢性阻塞性肺疾病(COPD)止咳、气促的操作方法与注意事项，同时将在学校学到的理论知识较好的与实践相结合。
，
四、设计(报告)研究步骤(进度安排)
起止时间 阶段内容
① 2014年9月～10月 选题与科研设计(含报告开题)
② 2014年11月～12月 查阅与收集整理资料
③ 2015年1月～2月 报告写作、完成初稿
④ 2015年3月～4月
⑤ 2015年5月 反复修改后定稿、打印装订报告
准备答辩、现场或网上答辩
五、指导教师意见(是否同意开题)
签 名：
年 月 日
