染雾小学校长年度考核个人述职报告 篇一
尊敬的领导、各位评委：
大家好！我是某小学的校长，今天我很荣幸能够在这里向大家述职。回顾过去一年的工作，我深感责任重大，也意识到了自己的不足之处。在这篇述职报告中，我将向大家汇报我过去一年的工作成果、存在的问题以及未来的发展方向。
一、工作成果
在过去的一年中，我带领全校师生共同努力，取得了一定的工作成果。首先，我们加强了师德建设，加强了师资队伍建设，提高了教师的教育教学水平。同时，我们注重学生全面发展，加强了学生的综合素质教育，开展了丰富多彩的校园活动。此外，我们还加强了家校合作，建立了有效的家长沟通渠道，提高了家长对于学校工作的支持度。
二、存在的问题
尽管我们取得了一定的工作成果，但仍然存在一些问题。首先，校园安全问题需要进一步加强，我们将加大安全教育力度，完善安全管理制度。其次，教师队伍建设仍然存在一些短板，我们将加强教师培训，提高教师的专业素养。同时，学校的硬件设施也需要进一步改善，我们将争取更多的资金支持，改善学校的基础设施条件。
三、未来的发展方向
为了实现学校的可持续发展，我将在未来的工作中继续努力。首先，我将进一步加强师德建设，提高教师的职业素养和教学水平。其次，我将注重学生综合素质的培养，为学生提供更广阔的发展空间。同时，我将加强与家长的沟通，形成良好的家校合作氛围。此外，我将争取更多的资源支持，改善学校的硬件设施条件，提升学校的办学水平。
总结一下，过去一年我带领学校取得了一定的工作成果，但也存在一些问题。在未来的工作中，我将继续努力，加强师德建设，注重学生全面发展，加强与家长的沟通，改善学校的硬件设施条件，为学校的可持续发展做出更大的贡献。感谢大家的支持与关注！
谢谢！
小学校长年度考核个人述职报告 篇二
尊敬的领导、各位评委：
大家好！我是某小学的校长，今天我很荣幸能够在这里向大家述职。回顾过去一年的工作，我深感责任重大，也意识到了自己的不足之处。在这篇述职报告中，我将向大家汇报我过去一年的工作成果、存在的问题以及未来的发展方向。
一、工作成果
在过去的一年中，我带领全校师生共同努力，取得了一定的工作成果。首先，我们注重教育教学的质量，加强了师资队伍建设，提高了教师的教学水平，学校的教学质量稳步提升。同时，我们注重学生全面发展，开展了丰富多彩的校园活动，提高了学生的综合素质。此外，我们还加强了学校文化建设，形成了积极向上的校园文化氛围。
二、存在的问题
尽管我们取得了一定的工作成果，但仍然存在一些问题。首先，学校的硬件设施条件有待改善，我们将争取更多的资金支持，改善学校的基础设施。其次，家校合作还有进一步加强的空间，我们将加强与家长的沟通，形成良好的家校合作氛围。同时，学校的管理体制还需要进一步完善，我们将加强管理团队的建设，提高学校的管理水平。
三、未来的发展方向
为了实现学校的可持续发展，我将在未来的工作中继续努力。首先，我将继续加强教育教学质量，提高教师的教学水平，努力培养学生的综合素质。其次，我将加强家校合作，形成良好的家校共育模式。同时，我将进一步完善学校的管理体制，提高学校的管理水平。此外，我还将加强与社会的合作，争取更多的资源支持，为学校的发展提供更大的动力。
总结一下，过去一年我带领学校取得了一定的工作成果，但也存在一些问题。在未来的工作中，我将继续努力，加强教育教学质量，加强家校合作，完善学校的管理体制，为学校的可持续发展做出更大的贡献。感谢大家的支持与关注！
谢谢！
小学校长年度考核个人述职报告 篇三
弹指一挥间，2015年在繁忙的工作中不知不觉，随逝而去。伏案回眸，总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，同行相助的极好机会。现根据《关于2015年年终考核评选工作的意见》的要求，分以下方面向诸位陈述我一年来所做的工作，恭请领导和同行指正。
一、提升自身修养，整合办学力量
1、树立目标，争创优质
在2003年办学成果的基础上，2015年在嘉定区教育局的正确领导下，我校紧紧围绕教育局打造“公信”教育、关爱工程、加强与改进未成年人思想道德建设、减“负”增“效”工作和创建安全文明校园等重点工作，并以此为工作支架，
有效组织和实施学校教育教学管理活动，响亮地提出了“抓重点、凸亮点、创看点”的工作口号，为学校发展树立了新的标的。
2、学习理论，指导管理
我在工作中比较注重自身的学习与提高，尽管学校教育、教学和管理工作千头万绪，但也不忘忙中抽闲翻阅报刊，了解时事;学习理论，指导工作;参加学习，自我完善;不断实践，提升水平。业余时间参加了“专升本”的自学考，重点学习了上海市教育工作会议精神和十六大四中全会精神，努力提高“依法办学、依法治教”的能力，保证自己的办学方向与党的方针政策保持一致;确保自己的办学理念与时俱进，顺应时代的潮流。
3、依法管理，依法治校
“依法管理，依法治校”是我一贯坚持并贯彻的原则。坚决执行上级部门制定的各项规定，在行风建设、规范办学行为和教育收费、廉政自律等方面按规定和要求正确行使自己的权力，无违规操作行为。努力做到用严谨的治校态度去影响教师，用高尚的人格魅力凝聚教师，每当教学随访调研我一定到场，教学质量分析由我主讲，深入组室是常事，六点四十分到校、五点半离校是惯例;勤为先、廉为本，学校经费我能坚持按财务政策严格把关，实事实用，较大额度费用支出一定经过集体讨论，必需的招待与书记商量后共同行事。
4、班子团结，形成合力
自觉接受党支部的领导和监督，做到团结协作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人员能心情愉悦地工作;重大提议事前与党支部通报商议后，再提交支委会或行政例会集体讨论决定，涉及教职工切身利益的方案，坚持做到反复酝酿、多方听取意见，由教代会通过后再执行。班子领导团结协作、配合默契、创新求实，心往一处想，话往一处讲，劲往一处使，2015年被教育局评为“十佳”好班子。
5、以情感人，人本管理
不论是年终考核、还是评优工
作，或是中层干部述职评议、公开招聘工作等，我坚持做到计划设计周密、问题分析详尽、操作流程精细，只信唯才是举，不搞任人唯亲，事情放在桌面上，不搞小动作，用真心、诚心感染人。由于坚持了考核看实绩，用人看本事;办事要公开，处事要公平，看人要公正;不把人看死，不把事做死的原则，所以在广大教职员工中树立了威信，赢得了口碑，为开展工作奠定了群众基础。
二、提高学识水平，增强管理才能
1、转变教育观念，校长引领教改
推进素质教育，实施“二期课改”的关键是第一线的老师，而老师的关键是教育观念的转变。为了加快教师教育理念的转变，我们采用“走出去学习，请进来辅导”的方法来加以强化，通过课堂实践帮助教师理解教改理念的内涵。经过理论的学习和实践的尝试，“二期课改”的理念已深入人心。在教学平台实践活动中，信息技术的运用，探究型、拓展型教学内容的设计已成“家常便饭”、屡见不鲜。
作为校长的我，在课改的浪潮中一马当先，平时学得的理论是我开展教学管理工作的支撑点，平时的教研活动是我与老师们探讨新教法的平台，平时的课堂是我和老师们探究新模式的舞台，平时从听课中发现的成功案例是我挖掘校本培训最好的资源。在实践中摸索，在摸索中积累，在积累中走向成熟是我和老师践行“二期课改”理念的重要途径。
每个学年承担一个科研课题已成为了我的惯例，2015年我撰写的论文《创显著特色，育合格人才——实施素质教育进课堂，优化课堂教学管理》被中共嘉定区教委、区教育局、区教育奖励基金会评为三等奖;两篇论文分别刊登在教育局汇编的《校长经略》和《校长方略》上，并承担了全国家庭教育“十五”重点课题子课题《家校合作，推进“绿叶工程”的研究》等课题的研究工作。
2、构建实践机制，搭建交流平台
教学擂台赛经过七年的运作，发现与培植了大批青年骨干教师，营造了有序竞争、人人争先、百家争鸣的良好教学氛围，成为学校教学管理中的一个显著亮点。
“教学平台”实践活动是教学擂台赛活动的进一步深化和细化，把实践的空间从一节课延伸到了备课、说课、评课、反思、杂谈等各个环节，为每位专任教师多层面、多规格展示自己的教学风采提供了舞台，在展示自我中认识自我、在认识自我中发展自我，使课堂教学成为教师生命价值的体现，成为认识他人、融入群体的场所，成为提高教师教学水平和艺术的百花园，成为学校聚焦课堂教学，推进素质教育的新品牌。
“课堂教学实验组”是校内骨干教师进行课堂模式探究的群体，他们用先进的教学行为对“二期”理念加以诠释，并为广大教师提供教学示范，和教学擂台赛、平台实践活动组成了一个完整的实践机制。因为它的有效性，所以几年来成为我们提高课堂教学整体水平的一个有力抓手。
2015年我校又在实践机制中注入了新的元素——教学反思课。以教研组为单位，先确定一个教学内容，集体备课、听课，再集体反思、修改教案，再次实施教学、听课。通过当场举一反三的修改、实践，增加了教研课的即时效果。
