染雾小学生安全知识教育情况调查报告 篇一
近年来，社会对小学生安全教育的重视程度日益提高。为了了解小学生在安全知识方面的了解程度和接受程度，我们进行了一次调查。本次调查共涵盖了10所小学，调查对象为学校的小学生和他们的家长。以下是我们的调查结果。
首先，我们调查了小学生对于常见安全事故的了解情况。结果显示，大部分小学生对火灾、溺水、交通事故等常见安全事故有一定的了解，但对于抢劫、校园欺凌等社会安全问题的认识较为薄弱。这说明学校在安全教育方面还存在一些不足，需要进一步加强对小学生的社会安全教育。
其次，我们调查了小学生对于安全知识的掌握情况。结果显示，大部分小学生能够正确地回答一些基本的安全知识问题，如如何正确使用火柴、如何遇到火灾时逃生等。然而，也有一部分小学生对于一些常识性的安全问题存在一定的盲区，如如何预防家庭火灾、如何避免溺水等。这说明学校在安全知识教育方面需要更加注重培养小学生的安全意识，加强他们的安全知识储备。
另外，我们还调查了小学生在实际生活中遇到安全问题时的应对能力。结果显示，大部分小学生能够正确地进行自救和求助，如遇到火灾时能够迅速逃生并报警。但也有一部分小学生在应对紧急情况时存在一定的困惑，如在遇到陌生人拦截时的反应不够果断。这说明学校在安全教育方面需要加强对小学生应急反应能力的培养，提高他们在紧急情况下的应对能力。
最后，我们调查了家长对于小学生安全教育的关注程度和参与程度。结果显示，大部分家长对小学生的安全教育非常重视，会在家中与孩子共同讨论安全问题，并教导孩子如何应对不安全的情况。然而，也有一部分家长在安全教育方面存在一定的忽视，没有给予足够的关注和指导。这说明学校和家长应该加强合作，共同关注小学生的安全教育，形成一种良好的安全教育氛围。
综上所述，小学生在安全知识教育方面的情况存在一定的不足。学校应加强对小学生的社会安全教育，提高他们的安全意识和安全知识储备；家长应重视小学生的安全教育，与孩子共同讨论安全问题，指导他们正确应对不安全的情况。只有学校和家长共同努力，才能让小学生在面对各种安全问题时能够做出正确的判断和应对。
小学生安全知识教育情况调查报告 篇二
随着社会的发展，小学生面临的安全风险也在增加。为了了解小学生在安全知识方面的教育情况，我们进行了一次调查。本次调查共涵盖了10所小学，调查对象为学校的小学生和他们的家长。以下是我们的调查结果。
首先，我们调查了小学生在学校中接受安全教育的情况。结果显示，大部分学校都有专门的安全教育课程，并且会定期进行安全演练。但在具体的教育内容和方法上存在一定的差异。有些学校注重理论知识的灌输，而忽视了实际操作的训练；有些学校则更加注重实践操作，但忽视了理论知识的学习。这说明学校在安全教育方面需要更加注重理论与实践的结合，全面提高小学生的安全素养。
其次，我们调查了小学生在家中接受安全教育的情况。结果显示，大部分家庭都会与孩子共同讨论安全问题，并教导孩子如何避免危险。然而，也有一部分家庭在安全教育方面存在一定的忽视，没有给予足够的关注和指导。这说明家庭在安全教育方面需要加强，家长应与孩子共同学习安全知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。
另外，我们还调查了小学生在日常生活中的安全行为。结果显示，大部分小学生在日常生活中能够遵守基本的安全规则，如过马路时走斑马线、不靠近火源等。然而，也有一部分小学生存在一些不安全行为，如玩火、私自离开学校等。这说明学校和家长需要加强对小学生的安全行为教育，引导他们养成良好的安全习惯。
最后，我们调查了小学生对于安全知识的了解和掌握情况。结果显示，大部分小学生对于基本的安全知识有一定的了解，如如何正确使用火柴、如何遇到火灾时逃生等。然而，也有一部分小学生对于一些复杂的安全问题不够了解，如如何预防交通事故、如何避免网络安全问题等。这说明学校在安全知识教育方面需要更加注重培养小学生的综合安全素养，提高他们的安全知识水平。
综上所述，小学生在安全知识教育方面的情况存在一定的差异。学校应注重理论与实践的结合，全面提高小学生的安全素养；家庭应加强安全教育，培养孩子的安全意识和自我保护能力。只有学校和家庭共同努力，才能让小学生在面对各种安全问题时能够做出正确的判断和应对。
小学生安全知识教育情况调查报告 篇三
人们常说小学生是祖国的花朵，民族的未来，所以他们的健康成长从长远来看也将直接影响到我国社会前进的步伐。据一项调查显示，我国去年小学生因安全意识的疏忽而造成的伤害仍然占有很高的比例，而我国已于20xx年将3月31日定为我国“中小学生安全知识教育日”，并要求各单位、各学校等大力加强对中小学生关于防火、防电以及其他安全知识的教育。那么，到目前为止，我们究竟取得了怎样的成绩呢?为此，我们借着四川农业大学动物科技学院纪检部和青年志愿者协会在雅安八小开展安全知识教育活动的同时，进行了一次有针对性的调查报告。
在此次调查中，我们随机抽取了60位不同年龄阶段的小学生以及40位家长，从许多方面逐一做了了解。调查结果如下：
75%的小学生能够掌握“红灯停，绿灯行”，“过马路走人行道”，“行人靠右”以及“不得私自下河游泳”等基本的安全常识。然而对于地震、滑坡、雷击等自然灾害方面却了解甚少，只有9%。对于煤气中毒、家庭火灾等方面因年龄而异表现不同，年龄稍大的(四年级以上)的小学生能略知一二，其他的基本上都是一脸茫然。而对家长的问卷调查则令我们略感欣慰。几乎所有的家长一致认为必须加强对孩子门的安全知识教育。在这之中，83%的家长认为对自己机孩子的安全教育比较满意，15%的家长则认为还有待提高，另有2%的家长认为这项工作应由学校来完成。比较起来，在对学生的调查中，近70%的小学生表示愿意听取父母关于安全知识的讲解。这说明家庭在对孩子进行安全知识教育过程中起到了很大的作用。然而，另人遗憾的是，62%和97%的家长和小学生不知道3月31日是国家法定的“全国中小学生安全知识教育日”，因此，社会、学校等等个方面的宣传力度和重视程度还有待提高。
同时，我们也对此次活动的效果做了一个调查：有接近90%的学生和家长认为这次活动宣传效果很好，今后应多开展此类活动。也有4%的家长认为没有取得他们想象的效果，6%的家长认为无所谓。雅安八小的李校长也表示新颖有趣的安全知识宣传活动可以给同学们带来更多的知识，希望能和我们今后在这方面有更好的'合作。我们认为，对于小学生这类知识的宣传，不应仅仅局限在这样的宣传形式。学校应注意改变教育方式，争取让学生从被动学习转为主动接受，这样才能取得更好的效果。不仅如此，调查报告显示85%的家长表示更愿意让他们的孩子在学校接受安全知识的教育，因此学校对于这种教育的强弱程度将更直接影响到学生对安全知识的理解和吸收。
综上所述，虽然我们抽取的调查对象还不够多，有些问题反映的还不够全面，但这次调查基本上说明了对于小学生安全知识的教育还有很大的提升空间。在此，衷心的希望各方面能够更加重视当前对于小学生的安全知识教育，让我们祖国的花朵能够更好的茁壮成长。
小学生安全知识教育情况调查报告 篇四
调查目的：
中小学校园安全是关系稳定社会、稳定家庭，发展中小学基础教育的一件大事。学校是培养人的场所，是社会知识和智慧的中心，是国家发展的希望所在，然而学校的这种不安全隐患比比皆是，学生伤害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的痛苦和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往带来巨大困扰。甚至影响正常教育教学。
溺水、中毒、建筑倒塌、交通事故等是中小学生伤害和死亡事故的主要因素。那么，作为农村小学，又面临着哪些安全问题呢?为此，我对我所在的小学安全问题进行了调查。
调查情况分析：
为了切实搞清农村小学的安全问题和对安全知识教育的落实实施情况，我对学校的12名教师(包括学校领导)进行了调查。首先
，我采用访谈的形式对学校安全教育领导班子进行了调查。
一、学校安全教育制度和措施。
学校领导工作事关基础教育和发展的全局，事关学校稳定、社会的大局。通过调查，我了解到学校领导班子认识到位，思想统一，为切实有效地开展学校安全教育及安全工作，要注重四个落实：①机构落实。学校成立了校长为组长，副校长为副组长，各班班主任为成员的安全领导小组，具体到各班班主任和科任教师，并和班主任签订了安全责任书。②责任落实。我们在强调学校领导高度重视的同时，还应做到明确责任、明确目标、明确职责。③制度落实。学校在拟定学校安全计划时就完善了相关制度。④措施落实。学校对安全工作实行目标考核。一是实行“一票否决”制;二是安全事故责任追究。
那么，在了解了安全制度以后，学校如何做好安全教育工作呢?我对学校分管领导作了了解。通过调查，我对安全教育工作的开展总结如下：
二、加强学生不良情绪的控制与心理调节的教育。
对学生要注意以下几种常见的不良情绪：(1)急躁情绪(2)紧张情绪(3)松懈情绪(4)愤怒情绪(5)自卑情绪(6)恐惧情绪
如何培养学生高速调节自己的这些不良情绪呢?
首先要帮助学生培养积极向上、健康乐观的情绪作为调节不良情绪的基础，培养学生敢于面对困难，用积极的态度看待挫折，培养正确的人生观和价值观，从美好的一面看待周围的生活，给自己制定一个切合实际的目标，使自己保持积极乐观的情绪。
其次，培养学生用冷静的理智控制自己过激的情绪，遇事要思考，平心静气的分析，不能急于做决定，培养学生宽容的美德，提高自己的个人修养，才能遇事不武断。
最后，帮助学生克服自卑，做一个自信的人，努力激发学生的自尊心，自信心，降低目标要求，发现自己的优点长处，突出性的成绩，使学生树立自信。
另外，要培养学生安排好自己的学习和生活，要有张有弛。这些都可以帮助学生控制和调节不良的情绪。
三、加强日常生活安全的教育。
随着外出劳工人员的增多，学生中留守学生也一样增多。而这些孩子在家的监护人安全意识薄弱，平时根本就少有或者根本没对这些孩子做什么安全教育，所有，学生的安全就成了更大问题，同时，教师身上的责任也相对增加，责任的重大要求教师必须加强学生的日常生活安全教育。
通过调查，教师们主要是以加强各种安全隐患的预防来对学生进行安全教育。
(一)食物中毒的预防。
预防食物中毒，学校附近的小摊点，不断增多，“三无”食品屡见不鲜，而学生对这样的东西格外喜欢，要严禁学生购买“三无”食品。
(二)水的预防。
水的预防包括饮水预防和游泳或溺水的预防。
水对人体健康如此重要，因此饮水一定要注意：(1)不要开怀畅饮。(2)不要口渴时才饮水。(3)不要大量喝饮料。(4)不喝被人畜粪尿、垃圾、脏物、农药、化肥、工业废水待污染的水源。(5)不要喝生水。(6)不喝没烧开或烧了多天的隔夜开水。(7)要喝用自来水烧的开水。
游泳时或不小心溺水的预防。为了防止孩子溺水，要注意以下几方面教育孩子：(1)要教育孩子不单独到井边、塘边等有水的地方玩耍，告诉其危险性。
(三)雷、电的预防。
要教育学生遇到打雷时应注意：(1)大雷雨时，不要蹲在露天处，尤其不要站在高处，要远离电线杆、水塔等高层建筑物。(2)要避免携带的东西突出身体以外，如田里劳动时遇雷，不要找着铁锹、锄头乱跑。(3)为防止雷电波损坏家用电器，雷电时最好拔掉无避雷功能的家电的插头。(4)雷雨时，尽量不要外出，应关好每间房屋的门窗。
安全用电，不私接线路，不私拆电器。如果一旦发生电器事故，在确保自身安权的情况下，即使寻求帮助。
(四)交通事故的预防。
在学校安全教育中，首先要让学生认识道路安全标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全、骑车安全、外出乘车安全。并告知交通事故后如何处理。另外，校园内应禁止通行各种机动车。
(五)劳动安全的预防。
劳动时特别注意安全。在家时，大人不在家，中低年级学生不要自己生火做饭。不用锐器进行劳动;集体安排时应做到不得让学生接触有毒有害物质或从事不安全工种作业，不得让学生参加夜班劳动;工地玩耍不安全，杜绝学生进入施工重地。
(六)传染疾病的预防。
总之，在安全教育的方法上，不宜一味说教，容易引起学生反感，甚至干脆引不起学生注意，听而不闻。安全教育的形式要求多样化，适合学生年龄特点，让学生乐于接受。而安全事故也各式各样，许多情况都是我们无法想象及预计的，只要教师们将爱予以学生，爱生如子，时刻记住安全的重要性，才会减少安全事故的发生，使学生主动遵守安全规则，真正做到“高高兴兴上学，平平安安回家，快快乐乐成长”
