染雾小学英语骨干教师述职报告 篇一
尊敬的校领导、各位老师们：
大家好！我是XX小学的英语骨干教师，今天我非常荣幸能够站在这里向大家汇报我的工作情况。
一、教学工作
作为一名小学英语骨干教师，我一直致力于提高学生的英语综合能力。在过去的一年中，我采用了多种教学方法，结合游戏、歌曲、视频等多媒体资源，激发学生的学习兴趣，提高他们的听、说、读、写能力。我注重培养学生的口语表达能力，通过角色扮演、情景对话等活动，让学生在轻松愉快的氛围中进行英语口语训练。同时，我也注重培养学生的阅读能力，组织学生进行小组阅读，引导他们掌握阅读技巧和理解能力。
二、备课工作
备课是教学工作的重要环节，我始终坚持严谨的备课态度。在备课过程中，我认真研究教材，结合学生的实际情况进行教学内容的选择和设计。我注重多媒体资源的应用，积极收集英语教学资源，为课堂增添了色彩。同时，我也注重教学手段的创新，探索适合学生的教学方法，提高教学效果。
三、学科研究
作为一名骨干教师，我积极参与学科研究，不断提升自己的教学水平。我定期参加学校和区域的教研活动，与其他老师进行交流和分享。我还积极参加各类英语教学培训班和学术研讨会，不断更新自己的教育理念和教学方法，提高自己的专业素养。
四、班主任工作
除了英语教学工作外，我还担任班主任工作。我注重与家长的沟通，定期开展家长会，及时了解学生的学习情况和家庭情况，积极与家长合作，共同关注学生的综合发展。我还注重学生的心理健康教育，关注学生的成长和情感需求，通过班会、个别谈心等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
五、成绩和荣誉
在过去的一年里，我的学生在各类英语竞赛中取得了优异的成绩，并多次获得校级和区级的荣誉。我的教学成绩也得到了家长和同事们的认可和赞赏。
六、不足和展望
在教学工作中，我深感自己还存在许多不足之处，比如在教学方法上需要进一步完善，在学科研究方面还需加强等等。我会继续努力提高自己的教学水平，为学生的发展贡献更多的力量。
谢谢大家！
小学英语骨干教师述职报告 篇二
尊敬的校领导、各位老师们：
大家好！我是XX小学的英语骨干教师，今天我非常荣幸能够站在这里向大家汇报我的工作情况。
一、教学工作
在过去的一年中，我主要负责小学英语教学工作。我采用了多种教学方法，注重培养学生的听、说、读、写能力。我注重培养学生的英语口语表达能力，通过游戏、角色扮演等活动，让学生在轻松愉快的氛围中进行口语训练。同时，我也注重培养学生的阅读能力，组织学生进行小组阅读，引导他们掌握阅读技巧和理解能力。在教学中，我注重激发学生的兴趣，提高他们的学习积极性，通过多媒体资源的应用，为课堂增添了色彩。
二、备课工作
备课是教学工作的重要环节，我始终坚持严谨的备课态度。在备课过程中，我认真研究教材，结合学生的实际情况进行教学内容的选择和设计。我注重教学手段的创新，探索适合学生的教学方法，提高教学效果。同时，我也注重教学资源的收集和整理，积极寻找适合学生的教学素材，丰富教学内容。
三、学科研究
作为一名骨干教师，我积极参与学科研究，不断提升自己的教学水平。我定期参加学校和区域的教研活动，与其他老师进行交流和分享。我还积极参加各类英语教学培训班和学术研讨会，不断更新自己的教育理念和教学方法，提高自己的专业素养。同时，我也积极参与教材编写和教学资源开发工作，为学科的发展做出了一些贡献。
四、班主任工作
在过去的一年里，我还担任班主任工作。我注重与家长的沟通，定期开展家长会，及时了解学生的学习情况和家庭情况，积极与家长合作，共同关注学生的综合发展。我还注重学生的心理健康教育，关注学生的成长和情感需求，通过班会、个别谈心等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
五、成绩和荣誉
在过去的一年里，我的学生在各类英语竞赛中取得了优异的成绩，并多次获得校级和区级的荣誉。我的教学成绩也得到了家长和同事们的认可和赞赏。
六、不足和展望
在教学工作中，我深感自己还存在许多不足之处，比如在教学方法上需要进一步完善，在学科研究方面还需加强等等。我会继续努力提高自己的教学水平，为学生的发展贡献更多的力量。
谢谢大家！
小学英语骨干教师述职报告 篇三
xx年我荣幸的被评为县首届骨干教师，这是各级领导对我工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种责任。于是，我努力做好各项工作，不辜负领导、同事、家长、学生对我的厚望。
回首两年多来的工作，我觉得既忙碌又充实。现对自己的工作进行一个总结和反思。
一、在不断学习和锻炼中充实自己
当今的社会是学习的社会，身为一线教师更要不断学习，这样才能适应时代的要求和发展。为更好的搞好教学工作，我利用业余时间阅读了《中国教育报》《人民教育》《xx教育》《小学教学设计》《英语辅导报》《做一个幸福的教师》等教育报刊，了解当前的教育信息，把握教育的动态，从而更好的服务于教学，并坚持写理论笔记，坚持写博客，从而提升自己各方面的素质。
要想给学生一杯水,教师必须有源源不断的鲜活的一眼泉水。作为一名英语骨干教师，就更应该具备这种终生学习的精神。
为了使自己尽快的进步，我不放过每一次学习、锻炼、提高的机会，xx年到济南参加山东省农村中小学教师提高工程培训，xx年3月到青岛参加了新课程背景下的高效课堂教学研讨会，xx年参加了县优质课、市优质课的听课活动，还有幸的参加了第三届县名师评选的听课活动，在校内同样积极参与听评课活动，这是难得的提升自己的机会。通过听课学习，学习老师优秀的授课技巧，进而提高自己的授课水平。学成归来后向全组教师做了汇报，在把先进的方法传达给大家的同时，也提高了自身的素质。
我还不放过任何一次课堂教学展示活动，在xx年城关小学的县示范校达标中，我执教了《what can you do?》一课，受到县教育局领导的好评。
在xx年第二届名师、骨干教师评选中，县教育局领导讨论规定骨干教师可以参加，我毫不犹豫的报名了，我觉得这又是一次锻炼自己的好机会，一路走来，有汗水也有收获，我入围了第二届名师、骨干教师，虽然没能如愿以偿的被评为名师，但在参加的过程中自身的教育教学能力有了提高。为此我不后悔，我从中悟出了自己离名师还有差距，我还应不断努力，争取各方面均有进步。
二、在教育教学中提高自己
课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，力求让我的英语教学更具特色，更好地体现素质教育的要求，提高英语教学质量。
在教育教学中，我充分运用新的课程理念，优化教学设计，因为我们有交互式一体机，我在上课时，精心准备课件和视频，从而提高学生的学习兴趣，进而调动学生的学习积极性，提高课堂效益，努力打造高效课堂，从而尽可能减轻学生的课业负担;我始终坚持以学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在作业批改上，认真及时，做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在教学中做到有的放矢。由于自己的认真负责和学生的共同努力，所教班级的英语取得了优异的成绩。
三、在师徒结对中共同成长
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。作为县级骨干教师，我在做好自己本职工作的同时，积极承担培训青年教师的工作。尽心尽力地帮助他们尽快地成长，从而赢得了青年教师的尊敬。在过去的学年里与年轻教师高霞老师结成师徒对子，在教学上尽量地给予支持帮助，毫无保留地传授自己的成功经验，使她在短时间内迅速成长。我俩是工作中的好伙伴。我跟高霞老师还是很幸运的，我们一起教同年级英语，这便于我们进行沟通。当想到好的方法，我们会共同去尝试，当遇到问题时，我们也会讨论。高老师是位悟性很好的老师，头脑灵活，工作也很认真，所以，我也常能从她身上学到不少新的东西。我常开玩笑说我们俩能互补。我们遵循着同一教学理念，同一教学目标，我们常常取长补短，共同提高。
高霞老师在教学上虚心学习，勤学勤问， 在她的努力以及大家的帮助下，进步很快，在09-10学年度第一学期被评为我校的骨干教师，xx年4月她参加了市级优质课评教，她获得了一等奖，也得到了市教研室领导的好评。
四、在培训和反思中进步
难忘暑期小学英语教材培训，县级培训的'第三天，我们三小英语组担当本轮的主讲。我们三小英语组的专题式讲解令大家眼前一亮。我准确、娴熟的教材分析、孙静静老师的简笔画展示、高霞老师的导课的探索、周兆芳老师的口语训练方法以及巩春玲老师的作业设计等几个专题报告，引起了参加培训老师的共鸣，得到了大家的认可，大家报以热烈的掌声。在休息间隙，我们还不失时机地放上了我们三小的宣传片，老师们认真地观看、不时地讨论，这样无形中使大家进一步了解三小，有不少老师还询问我们的招生情况，达到了我们的预期意图。王主任还高度称赞我们三小英语组的这支团结、和谐、年轻的团队。
我们英语组在13号之前就准备好了三至六年级教材分析和单元备课发言材料，并精心制作了精美的课件，但通过前两天在县里的培训，发觉我们的某些材料和一小以及博奥老师准备的有些冲突，为了让老师们有更大的收获，于是我们三小英语组及时调整思路，又重新分专题准备了发言材料，我们英语组不顾炎热，加班加点，无论是年长的还是年轻的都全身心的投入到工作中去，丝毫没有怨言。都还说这真是一次绝好的锻炼机会，也是展示我们三小这支年轻团队的绝好时机。
一分耕耘，一分收获，看到大家的认真倾听和记笔记的场景，我们付出的得到了最大的回报，内心感到无比的欣慰，说明大家对我们三小英语组的认可，通过这次历练，我们三小这支年轻的团队正在逐渐成长起来，大家一致称赞今天的收获非常大，真是一顿丰盛的精神大餐。
当然通过培训，我收获的不仅仅是知识、方法和先进的教学理念，更收获了一份份的感动。感动于主讲单位老师的辛勤付出，感动于基层教师的争相上台交流，感动于老师们的认真切磋，感动于王主任的耐心与认真负责，更感动于局领导的全程呵护。
五、在教学研究中创
新
我始终把教研放在重要的位置，不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握学科教学最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。积极参加备课组活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法。能及时总结自己的得失，坚持撰写教学教育论文，从未间断。两年多来，有几十篇文章发表或获奖，其中有十三篇小文章发表在《小学英语教学设计》上，十七篇文章发表在《英语辅导报》上，六篇文章发表在《中华诗文学习》上，两篇文章发表在《当代小学生》上，在山东教育厅组织的“山东基础教育三十年”征文活动中，撰写的《教室的变迁》荣获二等奖。在县教研室组织的读书活动和论文评选中，我撰写的《设计课堂教学活动 提高教学质量》和《英语教学中实施素质教育的几点做法》均获奖。
为了使社会上尽快认可我所在的学校，我还不断撰写教育信息来宣传我们学校，撰写几十篇教育信息在《中国体卫艺》、《今日xx》、《中国新教育网》和《xx教育信息网》上发表。正是勤于思考总结，才使自己的教学水平和写作水平不断得到提高。
六、在认可中不断前行
由于领导的鼓励、同事的认可以及自己的坚持，我在三小这一年多中，被评为优秀教师、教科研能手、教学质量标兵、信息先进个人和感动校园十大人物等荣誉称号。当然我深知这是领导对我的鼓励和支持，我只有不断进步，才能不辜负各位领导、同事、家长和学生。
过去的两年多，我在忙碌与充实中度过，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的进步
小学英语骨干教师述职报告 篇四
本年度的教育教学工作中，我能按照学科教学教学能手的标准严格要求自己，在教育局为教师成长搭建的平台上展示自我，尽我所能做好力所能及工作，现总结如下：
一、重视理论学习，不断提升教育、教学素养
一年来我能认真履行教师职业道德规范，爱岗敬业，乐于奉献。坚持自身思想建设和理论学习，珍惜学习的机会，通过专家引领、同伴互助、自我反思等准确定位自身发展目标，同时通过各种渠道获取大量的新知识和新信息，进一步提升自己的理论水平，人文修养和专业指导能力。
我积极参加学校组织的理论学习和各项活动，不断的提高自身的政治素质，工作中注重自己的师德形象，严于律已、为人师表，坚持用自己良好的师德去影响学生，让学生 “学会做人”、 “学会学习”。
二、积极开展教学实践，力求形成鲜明课堂教学特色
作为县学科教学能手，虽然在学科领域有着较好的基础理论和专业知识，有较丰富的教学经验，能熟练地掌握所教学科的教学技能、技巧，但在教学实践工作中我还是首先重新审视自己的教育理念和价值观，自问自身的价值取向是否吻合新时期教育形势的需要和学生发展的需要，其次是决定自己日常的教育行为和教学策略。
在教学实践中，我潜心钻研教材，做到备教材又备学生，坚持学生为主体，教师为主导，根据学生年龄特点和实际情况，适度调整教学内容，创设生动的学习情景，师生互动，使学生产生学习兴趣，从而提高课堂教育质量。2011年6月，我任教的五年级在英语毕业考试中取得了不错得成绩，平均分达90.62，高出县平均分4分多，排名全县第五。合格率与优秀率也都超县平均，其中合格率超县19个百分点。
三、发挥引领表率作用，认真指导培养青年教师、
作为一名县级骨干教师，一年来，我总尽我所能发挥好表率作用。每一次学校教研组开展教研活动，我总积极参加，主动发言。每一次，教导处要求各教研组开展校级课堂教学研讨活动，我总认真准备，率先在组里为大家上研讨课，以骨干教师的形象起一个带头作用。一年里，我上了两节校级研讨课，20XX年4月7日，我在五年级上了一堂《5B Unit 5 Grand Theatre》的研讨课，2011年11月9日，我在一1班上了一堂《 1A Unit 9 Wonderland》的研讨课。发挥骨干教师的引领作用，20XX年8月26日，我还为全体教师作了《有效教育》的专题讲座，发挥了骨干教师的引领作用。
作为一名骨干教师，关心青年教师是义不容辞的，因此，我也尽我所能地发挥好示范指导作用，帮助青年教师尽快成长。我协同学校领导进课堂听青年教师上课，了解她们的教学情况，给他们提出一些改进建议，帮助他们更快地成长。今年11月，新教师张彩霞参加片的课堂教学比赛，并在联合体上公开课，为此，我听她试教，指导她规范写教案，同时在课堂教学方面传授一些经验，使她教学技艺有了很大提高。
作为一名学科教学能手，就意味着须不断学习提高、努力提升能力，在看到一些成绩的同时，我努力找自己的不足之处。我深感自己在教科研方面还比较欠缺。 为了无愧于一个骨干教师的称号，今后我要更加努力工作，扬长避短，时刻以学科教学能手的标准严格要求自己，积极完成各方面的教育教学工作，发挥应有作用。
