染雾新师德师风自查报告 篇一
教育是培育未来的希望，而作为教育工作者，我们的师德师风更是影响着每一位学生的成长和发展。为了加强自身的教育素养和提高师德师风建设水平，我们进行了一次新师德师风自查，以下是自查报告。
首先，在教育教学中，我们始终坚持以学生为中心的原则，关注每个学生的全面发展。通过多种教学手段，我们努力激发学生的学习兴趣，注重培养学生的创新思维和实践能力。同时，我们注重教育教学的差异化，根据学生的个体差异，采用不同的教学方法和策略，确保每个学生都能受益于教育。
其次，在与学生的交往中，我们秉持着公正、平等、尊重的原则。我们尊重学生的个性和特长，不歧视任何学生，不给予任何学生特殊待遇。我们注重与学生的沟通和交流，关注学生的情感需求，尽力帮助学生解决问题和困惑。同时，我们也注重与学生家长的沟通，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，共同关注学生的成长。
再次，在教育教学过程中，我们始终保持着良好的职业操守和道德规范。我们严守教学纪律，不利用职权谋取私利，不进行不正当的竞争，不接受或索取任何形式的回报。我们注重自身的专业发展，不断学习和提高自己的教育教学水平，以更好地满足学生的需求。
最后，在学校和社会中，我们始终保持着良好的社会形象和公众形象。我们注重在公共场合的言行举止，不散布谣言和不实信息，不给予学校和教育事业带来负面影响。我们积极参与学校和社会的各项活动，为学校的发展和社会的进步贡献力量。
通过本次新师德师风自查，我们深刻认识到了自身存在的不足之处，也明确了今后的改进方向。我们将进一步加强自身的师德师风建设，提高教育教学质量，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
新师德师风自查报告 篇二
教育是社会发展的基石，而师德师风是教育事业的灵魂。作为教育工作者，我们深知师德师风的重要性，因此我们进行了一次新师德师风的自查，以评估自身的教育素养和道德水平。以下是我们的自查报告。
首先，我们始终以学生为中心，关注每个学生的发展和成长。我们努力创设良好的教育环境，激发学生的学习兴趣和动力。我们注重培养学生的创新思维和实践能力，通过多种教学手段和方法，促进学生的全面发展。
其次，在与学生的交往中，我们始终秉持着公正、平等、尊重的原则。我们尊重学生的个性和特长，注重培养学生的自信心和自尊心。我们注重与学生的沟通和交流，关心学生的情感需求，耐心倾听学生的心声，给予他们关怀和支持。
再次，在教育教学过程中，我们严守职业操守和道德规范。我们不利用职权谋取私利，不进行不正当的竞争，不接受或索取任何形式的回报。我们注重自身的专业发展，不断学习和提高自己的教育教学水平，以更好地服务于学生的成长。
最后，在学校和社会中，我们始终保持着良好的社会形象和公众形象。我们注重在公共场合的言行举止，不散布谣言和不实信息，不给予学校和教育事业带来负面影响。我们积极参与学校和社会的各项活动，为学校的发展和社会的进步贡献自己的力量。
通过本次新师德师风自查，我们发现了自身存在的不足之处，并明确了今后的改进方向。我们将不断加强自身的师德师风建设，提高教育教学质量，为学生的成长和发展做出更大的贡献。同时，我们也期待学校和社会能够给予更多的支持和关注，共同推动教育事业的发展。
新师德师风自查报告 篇三
百年大计，教育为本。教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责，教师的教学水平、师德师风，在日常的教学生活中时刻在迁移默化地影响着学生。但是在目前有些教师不注重自身修养。为国家培养高水平、高素质、有道德、有修养、讲诚信、守公德的有用人材，是学校教育的主要任务。在改革开发的现代化建设中，加强教师的师德师风建设，提高教师队伍素质是非常重要的。师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏。作为教师不仅要较好书，更要育好人，各方面都要为人师表。教师具备了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引导学生全面发展。
一、收获
我利用课余时间积极学习了《中小学教师职业道德规范》，我针对自己在思想、工作实际中的所作所为做了深刻的剖析。我按照局发《通知》文件精神，结合自己的工作进行了六查活动。并深刻认识到这次活动的深远意义。
1、爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。
2、为人师表。教师的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此作为教师时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。
3、严谨治学。使我认识到教师都能够认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。
4、关爱学生。作为教师要平等地对待班级的每一名学生，当学生有进步时我给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。对学生我总是努力做到动之以情、晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。
5、廉洁从教。我没有收受任何学生家长的财物。对每一个学生都应该是公平的，对家长、对学生要一视同仁，教书育人就是我们的职责。
二、不足之处
1、我存在对学生出现的错误不是耐心地教育，而是爱犯急躁心理，对教师、学生管理过严。
2、对有的教师要求过于
严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此时会使他们产生懈怠的情绪。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。
这次自查自纠使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、整改措施：
通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：
1、 加强自身建设，提高素质。
一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自身的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
2、 强化责任，提高效率。
对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。
3、开拓创新，提高教育教学水平。
在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。教师的教学水平、师德师风，在教育教学工作中时刻起到它的作用。
经过这段时间的师德师风学习，我深深地体会到爱岗、敬业、奉献的内在含义，也认识到自己工作中的.不足。人无完人，金无足赤。从职业道德范畴来看，良好的师德师风对我们每一个教师都是一个永恒的要求，是每一个教师追求的目标。
新师德师风自查报告 篇四
通过对师德师风的学习，对师德师风集中教育活动的开展有了充分的认识，我深刻地认识到爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。作为一名德育教研员，自己时刻以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，认真剖析，寻找差距。根据新要求我结合实际对自己的师德行为进行如下总结：
在工作方面，能够配合主任的工作，积极完成交给自己的各项任务，力争干好、干实。业余时间，虚心学习有关业务知识，翻阅《中小学心理健康教育》《班主任之友》《人民教育》等杂志，努力提高自己的业务水平。
经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献“的内在核心，认识到自己还存在着许多不足之处：
第一，工作中缺少创新意识。
在日常工作中，往往按部就班，缺少创新的精神，对工作出谋划策较少。
第二，学习的主动性有待加强。
对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大，与其他老师还存在着一定的差距。
通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：
第一，不断加强政策理论水平，认真学习有关教育理论。
第二，努力加强德育专业知识学习，虚心请教。
第三，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，
第四，加强对本职工作的主动性、积极性，利用业务时间多钻研、多思考。
通过此次师德大讨论，我会更加爱岗敬业，时刻牢记院训“先做师之生，再做师之友，后做师之师”，争做一名新时期合格的德育教研员。
