染雾四年级教师述职报告 篇一
尊敬的领导、家长和同事们：
大家好！我是XX小学四年级的班主任，今天非常荣幸能够在这里向大家述职。在过去的一年里，我在四年级教学工作中努力付出，积极探索教育教学方法，为学生的全面发展和学业提升做出了努力。
首先，我注重教学内容的设计和教学方法的创新。在教学内容方面，我充分研究教材，结合学生的实际情况，编写了一些与学生生活实际紧密结合的教学案例，以激发学生的学习兴趣和主动性。在教学方法方面，我注重启发式教学，通过提问、讨论和实践等方式，引导学生独立思考和解决问题的能力。同时，我也尝试了一些新的教学工具和技术，如使用教学软件和多媒体设备，让学生在多样的教学环境中学习，提高他们的学习效果。
其次，我重视学生的个性化发展和情感教育。每个学生都是独一无二的个体，他们在学习能力、兴趣爱好和性格特点上都有所不同。因此，我注重了解每个学生的特点和需求，针对性地进行辅导和指导，帮助他们充分发挥自己的潜力。在课堂上，我鼓励学生积极参与，尊重他们的观点和意见，营造了一个和谐的学习氛围。同时，我也关注学生的情感需求，定期与他们进行交流，倾听他们的心声，关心他们的成长和发展。
最后，我积极参与学校的各项工作和活动。作为一名班主任，我不仅仅关注学生的学习成绩，也注重培养学生的综合素质。在学校的各项活动中，我积极组织学生参与，如课外读书活动、艺术节和运动会等，让学生在活动中锻炼自己，培养团队合作精神和领导能力。同时，我也与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，共同为学生的成长努力。
总之，过去一年里，我在四年级教学工作中努力探索，积极创新，取得了一些成绩。但我也清楚，还有很多不足和提升的空间。未来，我将继续努力学习和探索，提高自己的教学能力，为学生的全面发展和学业提升做出更大的贡献。
谢谢大家！
四年级教师述职报告 篇二
尊敬的领导、家长和同事们：
大家好！我是XX小学四年级的班主任，很高兴能够在这里向大家述职。过去一年里，我在四年级教学中，努力实施素质教育，注重培养学生的创新思维和实践能力，为学生的全面发展做出了努力。
首先，我注重课堂教学中的创新和实践。在教学过程中，我注重提高学生的学习兴趣和主动性。我通过多样的教学手段和方法，如小组合作学习、课外实践活动和游戏化教学等，激发学生的学习热情和积极性。我特别注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生提出自己的观点和解决问题的方法，并引导他们将所学知识应用到实际生活中。通过这样的教学方式，学生的学习效果和能力得到了显著提高。
其次，我注重学生的综合素质培养。除了注重学科知识的传授，我也注重培养学生的综合素质。我通过组织各类课外活动，如科技创新比赛、艺术节和社会实践等，让学生在实践中学习和成长。我鼓励学生参与社会实践活动，帮助他们了解社会，增强社会责任感和团队合作意识。同时，我也注重品德教育，通过课堂教育和身教示范，引导学生树立正确的价值观和道德观，做一个有责任心和担当精神的人。
最后，我注重与家长的沟通和合作。家长是学生成长道路上的重要伙伴，他们对学生的教育也起着重要的影响。因此，我与家长保持密切的联系，及时与他们沟通学生的学习情况和表现。我也定期组织家长会，向家长们介绍学生的学习进展和发现问题的解决方案，共同为学生的成长努力。同时，我也积极参与学校的家长教育活动，帮助家长更好地了解学生的成长需求和教育方法。
总之，我在过去一年里，努力实施素质教育，注重培养学生的创新思维和实践能力，为学生的全面发展做出了努力。但我也清楚，还有很多不足和提升的空间。未来，我将继续努力学习和探索，提高自己的教学能力，为学生的全面发展做出更大的贡献。
谢谢大家！
四年级教师述职报告 篇三
各位领导，各位老师：
大家好!
一个学年即将结束了，在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。一年来，我能够坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，关心我国社会主义现代化的建设大业，关心国家大事，关心世界大事;热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况。
一、学校少先队工作。
少先队工作是学校德育工作的重要组成部分，少先队部门是学校的一个重要部门，它是学校德育工作的具体实施者和贯彻者。工作量大、事务繁杂琐碎是少先队工作最大的特点。作为少先队大队辅导员的我，把不少的时间和精力都放扑在了少先队工作上，也取得了较好的成绩和效果，得到了学校领导的肯定和同事们的赞扬。
1、配合学校德育部门，大力抓好学生思品行为的养成教育工作。抓好学生的思想品德和行为习惯的养成教育是学校德育工作之首，它既是学校德育工作的重中之重，也是学校德育工作中最难和最繁琐的工作之一，加上三间学校刚刚合并为一间学校，原来三间学校的学生都是土生土长的农村孩子，学生素质、家长素质相对来说比较低，家庭环境、家教水平也都比较落后。
而新校各方面的环境也和以前旧校的有了很大的变化，学校德育工作比以前变得更复杂了，学生思品行为的养成教育的难度可想而知。因此，从学年初，我就开始思考和酝酿在新的环境、新的形势下该如何去开展学生思品行为的养成教育工作，根据学校的工作意见，在第一学期，我就借鉴在旧校时管理学生的经验和方法，初步制定了学生思品行为养成教育的计划和措施，成立了少先队值日队，大力抓好学生日常行为规范的教育和管理工作。但从第一学期的情况来看，效果还不是很大，学生的各种行为习惯还很不规范，学校的校风、校容还很不理想。
针对这样的情况，在第二学期初，根据学校领导的意见，我制定了城西小学文明班(队)评比方案。通过开展文明班(队)的评比以及将评比结果与班主任工作政绩挂钩，很好的调动了班主任的工作积极性，使各班主任在班级管理方面各显神通，班级管理的效果有了很大的提高。文明班(队)评比情况每天公布，也促使各班学生自觉的互相监督，自觉的遵守学校的各项规章制度。通过一学期的大力整顿，我校的校风、校容有了很大的改观，学生的.各种行为习惯也有了很大的进步，少先队在这方面的工作效果也得到了学校领导的充分肯定和同事们的由衷赞扬。
2、抓好鼓号队、国旗队的训练工作。旧鼓号队员中有相当一部分是六年级毕业班的学生，学校鼓号队这学期要进行新老交替的过渡训练。在学期初，我就在三、四年级的学生中开始新鼓号队员的挑选工作，并在学期中开始进行训练;国旗队方面，由于这学期按照上级的要求，升旗仪式国旗队的人数和规范方面都有了很大的改变，根据这一精神，在学期中我对学校国旗队进行了重新组建，在三、四年级的学生中重新挑选新的国旗队员，并带领新国旗队员按上级的要求到实验学校，由××原国旗班的两位国旗队队员进行严格、规范的训练。
回到学校后，由于我校要上等级，各方面的工作都比较多，没时间利用放学后进行训练。因此，我只能够利用早读课以及星期六、星期天的时间进行巩固训练，在训练过程中，我对国旗队员严格要求，规范训练，讲究训练质量，经过一段时间严格、规范的训练，新国旗队无论在精神面貌还是在动作规范反面都比以往的国旗队好了很多，学校领导和老师们都给予了新国旗队很高的评价。
二、学科教学工作。
在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。
1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。本学年特别是第二学期，我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。
2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高，
3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。
通过以上几个方面的努力，我所担任的四年级英语，在第一学期的期末考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了学校的基本要求。
在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教;继续遵循以学生为主体、教师为主导的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。
述职人：
20××年××月××日
四年级教师述职报告 篇四
本学期我担任四年级1、2班的数学教学工作，一学期来，我自始至终以认真、勤恳、严谨的治学态度，坚持不懈的从事着我的教学工作。作为数学教师，我能认真制定计划，注重教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动、积极和同事探讨教法研究教材，上好每一节课，并能经常主动学习各位优秀老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。按照新课标要求进行施教，让学生掌握好数学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生的数学能力。希望通过自己的不断总结和反思在教学上能有更大的进步!
一、我的教学态度严谨，我认真做好课前准备
：备好课。 ①认真钻研教材，掌握双基目标、熟悉教材的重点与难点。 ②明确学生学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，多采用学生喜欢的方法把新的知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。④课前还准备好课堂上应该给教材做补充的教学内容。
二、我教学的现状分析和总结
：由于这两个班的学生有一部分基础较差，尤其是四2班的学困生较多，所以我在担任这两个班的教学工作以来， 总体上感觉比较辛苦。四1班的教学在班主任杜老师的配合和帮助下，也取得了较好的成绩，但是有个别学生无心学习，上课经常迟到、个别学生爱说小话、有时候还经常拖欠作业，无形中也给我的教学带来了很大的不便。从平时的表现来看，作业在老师和科代表的督促下基本上能够按时完成，但也有一部分学生比较马虎，作业胡乱应付，上课不够专心听讲，爱插嘴，课堂纪律时好时坏。当然我也采取了一系列的措施，我不但认真上好每堂课，每个早自习，对于那些作业不按时完成的学生，我还采取了课
后留下来补做的办法，或者动员他们参加周四下午的数学辅导兴趣班，在一定程度上改变了一部分学生不按时完成作业的坏习惯。
我在严格要求学生的同时还不忘记更多地采取了奖励的办法，对于那些上课表现比较好的学生，能按时按质量地完成作业的学生，以及在单元测验中成绩比较突出的，我都对他们进行了奖励和表扬，评选数学之星啦!数学阳光学子啊等等，在很大的程度上，提高了大部分学生的学习积极性。
然而，众所周知，由于数学科目的灵活性以及逻辑性比较强，加之本学年的教材跟其它版本的教材知识差异性较大，若学生在课堂中又不专心听讲的话，那么一部分学生学习起来难免比较吃力，因而，我对这些不认真的学生采取了课后辅导与单独辅导相结合的办法，相应地取得了一定的效果，如四1班的廖懿嫣、叶铸民、四2班的李智、李俊等同学都有很大的进步。不过，要使两个班的每个学生都取得优异的成绩并不是件容易的事……
在对学生的管理上，本人也能够配合班主任老师，积极参与管理，对于班里发生的一些事情，如对学生之间的吵架，打架等一些行为进行制止，并妥善处理;对于学生的一些不良行为，比如说：讲脏话，乱买东西等不良习惯，我也能够采取批评说服教育的方式及时给予纠正，让学生认识到自己的错误。
