染雾中班师德师风自查报告 篇一
近年来，教育界对于师德师风的重视程度不断提升，各级学校也纷纷开展自查自评活动，以推动教师提升职业道德水平和教育教学质量。在此次中班师德师风自查报告中，我们对我园中班教师的师德师风进行了全面的评估和总结。
一、教师师德建设情况
我园中班教师在师德建设方面取得了显著的成绩。首先，教师们注重自身修养，提升了职业道德水平。他们勤于学习，积极参加各类培训和学术交流活动，不断提高自己的教育教学能力。同时，教师们严格遵守职业道德规范，尊重学生的人格尊严，不以权力压迫学生，保护学生的权益。此外，教师们还积极参与社会公益活动，用实际行动践行社会主义核心价值观，成为学生的良好榜样。
二、教师师风建设情况
在师风建设方面，我园中班教师也取得了可喜的成绩。教师们注重课堂纪律，营造了良好的教学环境。他们尊重学生的学习特点，关心学生的身心发展，注重培养学生的综合素质。同时，教师们注重教学方法的创新，积极探索适合中班幼儿的教育教学模式，提高了教学效果。此外，教师们还注重与家长的沟通合作，建立了良好的家校关系，形成了育人共同体。
三、存在的问题和改进措施
虽然我园中班教师在师德师风建设方面取得了一定的成绩，但仍存在一些问题。首先，部分教师在职业素养方面还有待提高，需要进一步加强教师的职业道德教育。其次，部分教师对于教育教学方法的创新还不够积极，需要培养教师的创新意识。此外，部分教师与家长的沟通合作还不够紧密，需要加强与家长的互动交流。
为了进一步提升我园中班教师的师德师风水平，我们将采取以下改进措施：一是加强师德师风教育，开展相关培训和讲座，提高教师的职业道德水平。二是加强教师的教学方法培训，鼓励教师积极探索适合中班幼儿的教育教学模式。三是加强与家长的沟通合作，定期组织家长会和家校互动活动，促进家校合作，共同关注孩子的成长。
中班师德师风自查报告 篇二
近年来，教育界对于师德师风的重视程度不断提升，各级学校也纷纷开展自查自评活动，以推动教师提升职业道德水平和教育教学质量。在此次中班师德师风自查报告中，我们对我园中班教师的师德师风进行了全面的评估和总结。
一、教师师德建设情况
我园中班教师在师德建设方面取得了显著的成绩。首先，教师们注重自身修养，提升了职业道德水平。他们勤于学习，积极参加各类培训和学术交流活动，不断提高自己的教育教学能力。同时，教师们严格遵守职业道德规范，尊重学生的人格尊严，不以权力压迫学生，保护学生的权益。此外，教师们还积极参与社会公益活动，用实际行动践行社会主义核心价值观，成为学生的良好榜样。
二、教师师风建设情况
在师风建设方面，我园中班教师也取得了可喜的成绩。教师们注重课堂纪律，营造了良好的教学环境。他们尊重学生的学习特点，关心学生的身心发展，注重培养学生的综合素质。同时，教师们注重教学方法的创新，积极探索适合中班幼儿的教育教学模式，提高了教学效果。此外，教师们还注重与家长的沟通合作，建立了良好的家校关系，形成了育人共同体。
三、存在的问题和改进措施
虽然我园中班教师在师德师风建设方面取得了一定的成绩，但仍存在一些问题。首先，部分教师在职业素养方面还有待提高，需要进一步加强教师的职业道德教育。其次，部分教师对于教育教学方法的创新还不够积极，需要培养教师的创新意识。此外，部分教师与家长的沟通合作还不够紧密，需要加强与家长的互动交流。
为了进一步提升我园中班教师的师德师风水平，我们将采取以下改进措施：一是加强师德师风教育，开展相关培训和讲座，提高教师的职业道德水平。二是加强教师的教学方法培训，鼓励教师积极探索适合中班幼儿的教育教学模式。三是加强与家长的沟通合作，定期组织家长会和家校互动活动，促进家校合作，共同关注孩子的成长。
中班师德师风自查报告 篇三
县政府教育督导室：
为进一步做好我园师德师风建设工作，提升教师个人师德师能，根据县教体局、教育督导室相关文件要求，我园对教职工师德师风建设情况进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：
一、成立了组织机构，夯实了工作职责
成立了以园长李莉同志为组长的师德师风建设工作领导小组，进行了人员分工。具体分工如下：
组 长：李XX (园 长)
副组长：柯 XX (副园长)
成 员：兰XX 何XX
工作领导小组负责幼儿园师德师风建设工作，负责对教师日常行为规范进行监督，负责纠正教师不良的师德表现等。
二、师德建设情况
1.坚持政治学习。我园组织广大教职工认真学习党的理论，积极开展了党风廉政建设，积极践行党的群众路线。结合工作实际，开展了如何贯彻落实十八大会议精神，如何理解与处理新时期讲奉献、如何做一名合格教师等问题的大讨论。
2.认真实施《中小学教师职业道德规范》和《幼儿园教师职业道德规范》以及《公民道德实施纲要》，并制定有《汉阴县幼儿园教师十要十不要》和《汉阴县幼儿园教师誓言》，经常性地利用教职工大会和党员民主生活会进行学习和巩固。
3.严格师德考核制度，大力开展幼儿家长师德评议活动，并对全园教师师德全面考核，与工作津贴挂钩，与年度考核挂钩，力争做到“家长满意、自己满意、同事满意”。实行师德师风问题一票否决制。
4.积极开展一系列师德创建活动，开展有5期道德讲堂活动，提出：多微笑、少埋怨、少脾气、宽心胸、勤做事、高效率。
5.积极开展了“微笑服务”活动。让家长和老师互评微笑明星，并定期进行公示。
6.建立师德师风评价机制、家长投诉机制，严格值班制度，值日员每天到各班进行检查，发现有师德师风问题立即进行指正，情况严重的进行谈话，并进行通报。
7.近三年来，我园无一起体罚或变相体罚幼儿现象发生，教师师德水平正稳步提升。
三、存在的问题
1.有部分教师在课堂上使用手机，个别教师存在私自调课和请人顶岗代课情况。
2.小部分教师存在无故迟到情况。
3.个别教师利用工作之便接收家长宴请等。
四、改进的方向
1.加强师德师风学习，提高教师的思想认识，将师德师风的学习放在重要位置。
2.对存在上述问题的教师，幼儿园将对其进行谈话，责令立即整改，如不及时整改，在学期末和学年末的评优、评模中采取“一票否决”，并对累教不改者上报县局纪委。
中班师德师风自查报告 篇四
站在教师这个职位上，有艰辛也有快乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，做一个报告。
1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱幼儿园，注意培养幼儿具有良好的思想品德，传播有益幼儿身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责，偶尔有敷衍现象。
2、在关爱幼儿方面，我关心爱护幼儿，尊重其人格;耐心教导，保护幼儿合法权益，促进幼儿全面发展。但在平等、公平对待幼儿，特别
是要求幼儿方面，还不够严格。热爱幼儿是教师处理与幼儿之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的.春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必须不断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。
4.在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同事，就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在幼儿中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共。
我就以上存在的问题的改进措施：
1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。
我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改，树立先进而纯洁的现代教育观。
2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。
注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。
3、转变作风，积极工作。
坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失。
4、加强业务知识学习，努力提高综合素质。
我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。
