染雾生源地国家助学贷款调研报告 篇一: 对生源地国家助学贷款政策的调研分析
摘要：
本报告对生源地国家助学贷款政策进行了调研和分析。通过调查问卷和访谈，我们了解到这一政策对于贫困学生的帮助是显著的，但也存在一些问题和挑战。为了进一步改善和完善生源地国家助学贷款政策，我们建议加强信息宣传、提高贫困学生的申请成功率、完善贷款偿还机制等。
1. 引言
生源地国家助学贷款政策是中国政府为了帮助贫困学生顺利完成高等教育而推出的一项政策。自2007年实施以来，这一政策在全国范围内得到了广泛实施。然而，我们也可以发现，尽管政策的初衷是好的，但仍然存在一些问题和挑战。
2. 调研方法和结果
为了对生源地国家助学贷款政策进行全面了解，我们采用了调查问卷和访谈的方法。调查问卷主要针对受助学生和相关教育机构，访谈主要针对政府部门和金融机构。通过分析收集到的数据和信息，我们得出了以下结论。
3. 政策的优势和帮助
生源地国家助学贷款政策的实施对贫困学生的帮助是显著的。首先，这项政策为贫困学生提供了更多的资金来源，可以减轻其家庭的经济压力。其次，贷款的发放和偿还机制相对灵活，可以更好地满足学生的需求。再者，政府对于贷款利息的补贴也减轻了学生负担，提高了其高等教育的获得率。
4. 政策存在的问题和挑战
然而，生源地国家助学贷款政策也存在一些问题和挑战。首先，很多贫困学生对这一政策的了解程度不够，导致申请成功率较低。其次，一些学生在毕业后面临就业问题，难以按时偿还贷款。此外，部分教育机构的管理和监督不到位，导致资金使用不透明和浪费现象。
5. 政策改善建议
为了进一步改善和完善生源地国家助学贷款政策，我们提出以下建议。首先，加强对贫困学生的政策宣传和教育，提高他们的申请成功率。其次，建立完善的贷款偿还机制，包括提供就业机会和职业培训等。最后，加强对教育机构的监督和管理，确保资金使用的透明和有效。
6. 结论
生源地国家助学贷款政策对于贫困学生的帮助是显著的，但也存在一些问题和挑战。通过加强政策宣传、提高申请成功率、完善偿还机制等措施，我们可以进一步改善和完善这一政策，为更多的贫困学生提供帮助，促进教育公平与社会发展。
生源地国家助学贷款调研报告 篇二: 生源地国家助学贷款政策的效果评估与展望
摘要：
本报告对生源地国家助学贷款政策的效果进行评估与展望。通过对政策实施后的数据分析和实地调研，我们发现这一政策在改善贫困学生的教育机会和提高其就业能力方面取得了显著成效。然而，仍然存在一些问题和挑战，需要进一步完善和优化。
1. 引言
生源地国家助学贷款政策的实施旨在帮助贫困学生顺利完成高等教育，提高其就业能力和社会竞争力。本报告对这一政策的效果进行评估与展望，以期为进一步完善和优化政策提供参考和建议。
2. 效果评估
通过对政策实施后的数据分析，我们发现生源地国家助学贷款政策在以下方面取得了显著效果。首先，政策的实施使更多的贫困学生有机会进入高等教育阶段，扩大了教育资源的公平分配。其次，贷款的发放和利息补贴减轻了贫困学生的经济压力，提高了其学习积极性和成绩水平。再者，政策还促进了贫困学生的就业能力提升，提高了他们的就业率和收入水平。
3. 存在问题和挑战
然而，生源地国家助学贷款政策仍然存在一些问题和挑战。首先，部分地区和学校对政策的实施执行不力，导致资金使用不透明和浪费现象。其次，一些贫困学生在就业方面面临困难，难以按时偿还贷款。此外，政策宣传和信息公开的不足也限制了更多贫困学生的参与。
4. 政策展望与优化
为了进一步改善和优化生源地国家助学贷款政策，我们提出以下展望和建议。首先，加强对政策的宣传和信息公开，提高贫困学生的申请成功率和参与度。其次，完善贷款发放和偿还机制，建立就业支持体系，帮助贫困学生顺利就业。最后，加强对教育机构的监督和管理，确保资金使用的透明和有效。
5. 结论
生源地国家助学贷款政策在改善贫困学生的教育机会和提高其就业能力方面取得了显著成效。然而，仍然存在一些问题和挑战，需要进一步完善和优化。通过加强宣传、完善发放和偿还机制、建立就业支持体系等措施，我们可以进一步提高政策的效果，为贫困学生提供更好的教育机会，促进社会公平与经济发展。
生源地国家助学贷款调研报告 篇三
生源地国家助学贷款调研报告精选
引导语：目前，国家助学贷款按学生贷款的属地分有生源地国家助学贷款和就学地国家助学贷款两种办法。下面小编将分享一篇关于生源地国家助学贷款调研报告的范文，欢迎阅读!
目前，国家助学贷款按学生贷款的属地分有生源地国家助学贷款和就学地国家助学贷款两种办法。就学地国家助学贷款就是学生在学校所在地的经办银行进行贷款。其优点在于学校统一组织，经办银行有利益与高校挂钩，能够使大部分学生方便得到贷款;同时学校有技术力量建立毕业生贷款管理系统，有利于财政贴息的管理。不足之处在随着学生的毕业离校，就学地银行难以掌握贷款学生毕业去向，贷后管理困难，成本过高;同时，就学地经办银行由于人数多、累积贷款金额多，存在工作压力大，风险集中于一家银行的问题。为此，银行系统提出开展生源地国家助学贷款的要求，生源地国家助学贷款就是学生在家乡所在地的银行办理国家助学贷款。生源地国家助学贷款由于有父母或监护人见证，便于银行与贷款人联系，银行贷后风险系数会降低;同时，相对就学地贷款比较，生源地经办银行承办的国家助学贷款人数比较少、减轻了经办银行的工作量。
据初步了解，全国已经有江苏、浙江、辽宁、河北等省份在开展就学地国家助学贷款同时开展生源地国家助学贷款办法。但是，在目前信用系统不健全的情况下，开展生源地国家助学贷款时可能会出现以下问题，如果不加以考虑，将影响国家助学贷款的健康发展：
一、开展生源地国家助学贷款可能出现的问题：
1、贫困生作为弱势群体在当地银行贷款难问题。由于国家助学贷款笔数多、金额少、风险大，效益小，银行办理国家助学贷款的积极性不高。在就学地贷款有学校统一组织、经办银行与高校有利益挂钩并有职能部门协调，部分高校仍然还存在学生贷款难的情况下，放到生源地让当地银行经办国家助学贷款，如果没有政策约束和经济利益挂钩，由于工作量大，效益不高，生源地经办银行不会主动开展国家助学贷款业务，贫困学生作为弱势群体贷款难问题将更为突出，这是实行生源地贷款后可能出现的最大问题。
2、与就学地比较，学生不愿在生源地办理贷款问题：由于大部分贫困学生地处边远乡村，当地乡村没有经办银行，学生到县城办理贷款手续费事、费时、费金钱。与就学地有老师帮忙、学校统一组织办理、手续简便、没有什么花费相比，如果没有优费措施，学生一定会选择在就学地国家办理助学贷款。
3、相对
4、银行采用生源地贷款需要付出的成本大于贷款产生风险造成的损失，不愿意进行生源地改革的问题。目前就学地国家助学贷款一般是一校一行，最多三家经办银行。财政贴息渠道是各高校经办银行各季度把经办学校学生贷款及财政当季应付利息汇总到省级分行，然后向学生贷款管理中心申报划拨财政贴息。经办银行数量少，银行办理财政贴息手续较简便。实行生源地国家助学贷款后，经办银行将涉及数十家，并且分散在全省各地，如果仍然采用目前财政贴息拨付办法，各地的经办银行都需要培训人员、配置技术设备进行生源地国家助学贷款，需要付出一定成本。特别是办理财政贴息时省级分行将花费大量人力物力进行数据统计与核对工作。如果采用生源地贷款需要付出的成本大于贷款产生风险造成的损失，商业银行从成本效益考虑，将不愿意进行生源地国家助学贷款改革。
所以，在目前条件下开展生源地国家助学贷款，必须进行配套的改革措施。
二、解决上述问题需要采取的办法措施：
办法1：开办类似农业银行“金钥匙助学贷款”的“升学贷款”项目。学生按照就近简便原则向银行申请助学贷款，利息先由学生偿还，学生再向学校申请利息补助。学校对申请补助的学生进行评比，对符合条件的经济困难学生进行补助，补助资金从各级财政下达给学生贷款管理中心的国家助学贷款贴息专项经费中开支，并控制在国家下达的财政贴息额度内。
