染雾校园教师述职报告 篇一
尊敬的校领导、各位老师：
大家好！我是XX学校的一名教师，今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我的工作情况和成绩。
回顾过去一年，我主要承担了高中语文教学工作，并参与了学校的素质教育和班级管理工作。在语文教学方面，我始终抱着责任心和使命感，积极探索教学方法，不断提升自己的教学水平。我注重培养学生的阅读能力和文字表达能力，注重培养学生的思辨能力和创新精神。通过引导学生阅读经典文学作品，激发他们的兴趣和思考，提高他们的文学素养。通过组织各类写作活动，培养学生的写作技能和表达能力。通过精心设计的教学活动，激发学生思维的活跃性和创造力。在教学过程中，我还注重培养学生的合作能力和团队精神，组织了一些小组合作学习和课堂竞赛活动，有效提高了学生的学习积极性和参与度。
同时，我还积极参与学校的素质教育工作。我担任了班级主任一职，负责班级的管理和教育工作。我注重学生的全面发展，不仅关注他们的学习成绩，更注重培养他们的品德素养和社会责任感。我通过开展班会、心理辅导等活动，关心学生的成长和学习情况。我还积极参与学校的各项活动，组织学生参加社区义工、社团活动等，培养他们的社会实践能力和团队合作精神。
在过去一年的工作中，我取得了一定的成绩。首先，在语文教学方面，学生的阅读和写作能力都有了明显的提高，他们的作文水平和文学素养得到了肯定。其次，在班级管理方面，班级的纪律和秩序得到有效维护，学生的综合素质也有了较大的提升。此外，我还积极参加各类教师培训和学习交流活动，不断提高自己的教学水平和业务能力。
但是，我也要清楚地认识到自己的不足之处。首先，我在班级管理方面还有待提高，需要更加注重学生的个体差异和个性发展。其次，在教学设计方面，我需要更加注重学生的实际需求，更加灵活地运用不同的教学方法和手段。最后，在自身专业知识和教学理念方面，我还需要不断学习和更新，保持与时俱进。
总结来说，过去一年的工作中，我努力克服困难，不断进取，取得了一定的成绩。但是，我也清楚地认识到自己的不足之处，我会继续努力改进，提高自己的教学水平和工作能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
谢谢大家！
校园教师述职报告 篇二
尊敬的校领导、各位老师：
大家好！我是XX学校的一名教师，在这里向大家汇报我的工作情况和成绩。
过去一年，我主要负责初中数学教学工作，并参与了学校的科研和班级管理工作。在数学教学方面，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。我注重启发式教学，通过提出问题和引导学生思考，激发他们的兴趣和求知欲。我注重培养学生的数学思维能力和逻辑思维能力，通过开展探究性学习活动，培养学生的探索精神和创新意识。我注重巩固和提高学生的基础知识和技能，通过设计巩固性作业和练习，提高学生的学习效果和成绩。在教学过程中，我还注重培养学生的合作能力和团队精神，组织了一些小组合作学习和课堂竞赛活动，有效提高了学生的学习积极性和参与度。
同时，我还积极参与学校的科研工作。我参与了学校的数学教学研究项目，开展了一些教学实验和教育教学论文的撰写。通过参与科研活动，我不断提高自己的教学水平和教育教学研究能力，为学校的教育教学改革和发展做出了一定的贡献。
在过去一年的工作中，我取得了一定的成绩。首先，在数学教学方面，学生的数学思维和解决问题的能力得到了明显的提高，他们的数学成绩也有了较大的提升。其次，在科研方面，我参与的项目取得了一定的研究成果，提高了学校的教学质量和教育教学水平。此外，我还积极参加各类教师培训和学习交流活动，不断提高自己的教学水平和业务能力。
但是，我也要清楚地认识到自己的不足之处。首先，我在教学设计方面还有待提高，需要更加注重学生的实际需求，更加灵活地运用不同的教学方法和手段。其次，在学科知识和教学理念方面，我还需要不断学习和更新，保持与时俱进。最后，我也需要加强与家长的沟通和合作，共同关心学生的学习和发展。
总结来说，过去一年的工作中，我努力克服困难，不断进取，取得了一定的成绩。但是，我也清楚地认识到自己的不足之处，我会继续努力改进，提高自己的教学水平和工作能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
谢谢大家！
校园教师述职报告 篇三
MGF同志忠诚于人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，工作积极主动、认真负责、兢兢业业、任劳任怨、吃苦耐劳、以校为家。
在担任HX中学政教处主任以来，主抓学生的思想政治教育、安全教育、遵纪守法教育、行为习惯养成教育、疾病防控健康教育以及全校卫生等工作。在校长及德育副校长的领导下，全面贯彻执行党的教育方针，在 “服务师生”理念的指导下，围绕学校德育目标，在构建温馨校园、书香学院、品味校园，全面提高学生的整体素质、努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神一代新人的工作中，付出了自己的心血、尽到了自己的职责。
具体工作表现在如下方面：
1、认真贯彻《德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，建立健全制度，加强常规管理。
2、领导年级组长和班主任开展德育工作和班级管理工作，加强对年级组长和班主任队伍的建设。做好与各处室工作的协调。
3、加强学生思想品质和良好习惯教育，检查督促学生的日常行为规范的落实。领导班主任做好学生操行、《学生手册》、每学年的学生综合素质评定和学困生转化工作。
4、抓好先进班级、模范班主任、优秀学生的评选和奖励工作。抓好学生干部的培训、学困生转化及时慎重处理各种偶发事件及违纪学生的教育工作。
5、组织全校性大型文体活动，活跃校园气氛;组织参加社会活动;负责规划组织学生军训。负责开展校容校貌校风的建设。
6、负责对学生进行安全和法制教育，积极协同学校总务处做好学校的治安、保卫、消防工作，做好学校的安全防范工作。
7、定期或不定期邀请公安、司法、交通、消防等部门派员来校对师生进行法纪教育、交通安全和消防教育。积极联系协助当地派出所或治安队整治校园周边治安环境。
8、协调帮助学校各部门积极开展学校、社会、家庭三结合教育活动，热情接待家长来访，指导班级开好家长会议，组织班主任做好家访工作。
9、指导年级部抓好本年级学生思想、学习、纪律、卫生的教育工作，组织考核评比工作。
10、搞好政教处内部的思想建设和组织建设，注意收集和交流德育工作信息。
11、完成学校安排的其他临时性工作。
在语文教学方面刻苦钻研教学艺术，努力提高教育水平。为适应新时期素质教育的要求，认真学习新课标，努力改变传统的教学观念，坚持学习新的教学理念。在教学过程中把学生的“学”放在首位，以学生为主体，大胆创新。除了认真钻研教材外，还耐心的深入到学生中去，了解学生，结合学生的实际备课上课。牢牢遵循学校的校训，教学生“学一点知识，做一个好人”把对学生的品德教育点点滴滴地融入到语文教学中，常以名人、英雄的事迹去感染和熏陶学生。所带班级教学成绩逐年稳步提升。
在担任班主任工作中，一方面，吸取以往教训，总结经验;另一方面，诚恳接受校领导的指导，虚心请教有经验的老师，勤勤恳恳，用“心”耕耘，以责任心和爱心为基石，以细心和耐心求实效。在班级建设中，抓行为规范和文明礼貌，教学生学会做人，形成良好班风，以班干部为骨干，让全班同学共同参与班级管理，完成班级事务。与任课教师、家长密切联系，巧借任课教师和家长的力量，创造教育合力。
因此，所带的班级赢得了领导和同事的好评，也得到了学生和家长的理解和支持。班级工作也取得了一定成绩，所带班级师生关系融洽，班级管理井然有序，班级凝聚力较强。
20xx年8月调任LH学校副校长，主管学校教学工作，并在校长的领导下制定教学常规，对规范老师的教学行为起到了一定的促进作用。在今后的工作中，我会针对自身存在的问题更加认真努力学习先进的教育理论，更新自己的观念，补缺补差，更虚心听取他人建议，多请教，加强自身的学习和修养，不断提升自己的工作水平。今后将一如既往的勤勉工作，为学校教育发展贡献力量。
校园教师述职报告 篇四
一学年来，作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持为人师表，维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人得失。
在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的.特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。
把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。
班主任工作方面，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。发现个别学生的问题时，能够主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。
