染雾大学生文明礼仪调查报告 篇一
标题：大学生在校内公共场合的文明礼仪调查
摘要：
本文通过对大学生在校内公共场合的文明礼仪进行调查，发现大学生在校内公共场合的文明礼仪意识较为薄弱，存在一些不文明行为。针对这些问题，本文提出了一些改进措施，以期提高大学生的文明礼仪素养。
引言：
作为高等教育的重要阶段，大学生应该具备良好的文明礼仪素养。然而，随着社会的发展和大学生群体的日益扩大，一些不文明行为也开始在校内公共场合出现。本文通过对大学生在校内公共场合的文明礼仪进行调查，旨在了解大学生的文明礼仪现状，并提出相应的改进意见。
调查方法：
本文采用问卷调查的方式，随机抽取了200名大学生作为调查对象。问卷包括了大学生在校内公共场合的文明礼仪行为、态度和意识等方面的问题，调查时间为一个月。
调查结果：
根据问卷调查结果，大学生在校内公共场合的文明礼仪意识较为薄弱，存在以下几个主要问题：
1. 随地吐痰和乱扔垃圾：调查结果显示，有近60%的大学生承认曾经在校内公共场合随地吐痰或乱扔垃圾。这种行为不仅影响了校园环境的整洁和美观，也违背了公共场所的规定和道德准则。
2. 喧哗和打闹：约有40%的大学生承认在校内公共场合存在过喧哗和打闹的行为。这种行为不仅干扰了他人的学习和休息，也破坏了校园的安静和和谐氛围。
3. 不文明用语和不礼貌行为：有超过50%的大学生承认在校内公共场合使用过不文明用语或表现出不礼貌的行为。这种行为不仅伤害了他人的感情，也严重影响了校园文化的健康发展。
改进措施：
针对以上问题，本文提出以下改进措施，以期提高大学生的文明礼仪素养：
1. 提高文明礼仪教育的重要性：学校应加强对大学生文明礼仪教育的宣传力度，增强学生对文明礼仪的重视和意识。
2. 加强文明礼仪的培训和指导：学校可以组织一些文明礼仪培训和指导活动，帮助大学生树立正确的文明礼仪观念，提高他们的文明礼仪素养。
3. 加强监管和执法力度：学校应加强对校内公共场所的监管和执法力度，对违规行为进行及时制止和处罚，形成良好的校园文明礼仪氛围。
结论：
大学生在校内公共场合的文明礼仪意识较为薄弱，存在一些不文明行为。通过加强文明礼仪教育、培训和指导，以及加强监管和执法力度，可以提高大学生的文明礼仪素养，营造良好的校园文明礼仪氛围。
大学生文明礼仪调查报告 篇二
标题：大学生在社交场合的文明礼仪调查
摘要：
本文通过对大学生在社交场合的文明礼仪进行调查，了解他们在社交场合的行为和态度，发现大学生在社交场合的文明礼仪意识相对较强，但仍存在一些需要改进的问题。针对这些问题，本文提出了一些改进措施，以期提高大学生的社交礼仪素养。
引言：
大学生作为社会的中坚力量，他们在社交场合的文明礼仪举止直接关系到个人形象和社会形象。然而，随着社交方式的多样化和社交场合的不断扩大，一些不文明的社交行为也开始出现。本文通过对大学生在社交场合的文明礼仪进行调查，旨在了解大学生的社交礼仪现状，并提出相应的改进意见。
调查方法：
本文采用问卷调查的方式，随机抽取了300名大学生作为调查对象。问卷包括了大学生在社交场合的文明礼仪行为、态度和意识等方面的问题，调查时间为两个月。
调查结果：
根据问卷调查结果，大学生在社交场合的文明礼仪意识相对较强，但仍存在以下几个主要问题：
1. 手机使用不当：调查结果显示，有近50%的大学生在社交场合使用手机时存在过度沉迷和不注意他人的情况。这种行为不仅破坏了社交场合的氛围，也不尊重他人的权益。
2. 不注重礼仪细节：约有40%的大学生承认在社交场合存在着不注意仪容仪表和言行举止的问题。这种行为不仅影响了个人的形象和修养，也给他人留下了不好的印象。
3. 不尊重他人和不关心他人感受：有超过30%的大学生承认在社交场合存在着不尊重他人和不关心他人感受的行为。这种行为不仅伤害了他人的感情，也破坏了社交关系的和谐。
改进措施：
针对以上问题，本文提出以下改进措施，以期提高大学生的社交礼仪素养：
1. 加强社交礼仪教育的宣传力度：学校应加强对大学生社交礼仪教育的宣传力度，提高学生对社交礼仪的重视和意识。
2. 培养良好的社交礼仪习惯：学校可以组织一些社交礼仪培训和指导活动，帮助大学生树立正确的社交礼仪观念，培养良好的社交礼仪习惯。
3. 增强学生的社交意识和关心他人的能力：学校可以通过开展一些社交实践活动，增强大学生的社交意识和关心他人的能力，提高他们在社交场合的礼仪素养。
结论：
大学生在社交场合的文明礼仪意识相对较强，但仍存在一些需要改进的问题。通过加强社交礼仪教育的宣传力度，培养良好的社交礼仪习惯，以及增强学生的社交意识和关心他人的能力，可以提高大学生的社交礼仪素养，促进良好的社交关系的建立和维护。
大学生文明礼仪调查报告 篇三
一．调查目的：
了解当代大学生的道德修养，从而更好的塑造良好的学生形象，创建文明的校园。
二．调查对象：
xx师范学院全体学生
三．调查形式：
问卷形式（发放问卷100份，回收有效问卷100份。）
四．调查内容简介：
调查大学生自身的文明礼仪程度和对本院大学生整体文明礼仪的看法。
五．调查结论：
以下是问卷调查统计：
1．在图书馆、教学楼等公共场所，你会注意小声说话吗？
（很注意85%，有时会忘记17%，经常忘记3%，从来不在乎0%）。
2．碰到老师会不会主动问好？
（总是38%，熟悉的老师会58%，偶尔会4%，不会0%）。
3．上完课或下自习后自己的垃圾会不会带出教室？
（一直是59%，有时会36%，有人提醒会5%，不会0%）。
4．离开图书馆的座位时会主动将椅子和取下的书放回原处吗？
（总是会56%，记得时会25%，有人提醒时会12%，没这个意识7%）。
5．对于大学生普遍的在公共场合的亲密行为，你的看法如何？
（反感，认为不符合大学生的身份30%，无特别感觉，但认为这样做是不对的55%，比较认可他们的行为0%，无所谓15%）。
6．上课你会把手机关机或调静音吗？
（一定会95%，重要的课会1%，老师提醒会4%，经常不会0%）。
7．在食堂中是否会自觉排队打饭？
（当然会100%，人少时会0%，有时着急会插队0%，从不会0%）。
8．宿舍中有同学休息时会不会注意保持安静？
（很注意90%，有人提醒时会7%，兴奋时会忘记3%，不会0%）。
9、看见水龙头及厕所中水流不止会主动让其停止吗？
（会100%，心情好的时候会0%，忙的时候不管0%，不会0%）。
10、看到别人丢失的饭卡你会怎么办？
（尽力找到失主并交还25%，交到失物招领处70%，放到原处不理他5%，占为己有0%）。
11．你觉得当前长春市大学生整体文明礼仪状况如何？哪些地方应该进一步必进？
（说脏话7%，不注意个人、公共卫生25%，公交车上不让座13%，不注重课堂纪律32%，不爱护公共设施17%等。）
六．问题分析及对策建议。
从统计这100份问卷中，我们看到了漳州师范学院的大部分同学的文明礼仪是很好的，但也有一部分同学们的文明礼仪需要改正。从他们对我院大学生整体文明礼仪状况的提仪中，我们看到了我院大学生们在文明礼仪方面存在很多不良的现象。说脏话，不注意个人、公共卫生，公交车上不让座，不注重课堂纪律，不爱护公共设施，不排队打饭，在公共场合有亲密行为等等。针对出现的这些问题，我们提出两点建议：
一、校园呼唤文明行为，学生应自身加强自律，争做一名文明大学生；
二、相应的宣传工作尚需加强，让同学们了解与自已相关的事情细致些。
长期在人们头脑中形成的思想根深蒂固，要想改变这种思想，需要长期艰苦的努力。不可否认，我院绝大多数学生的素质是高的，能够做到“文明行事”，但不文明行为仍然存在。这是因为大家反对这种不文明现象的态度还不是很坚决，虽然认识到这种行为的危害，但没有从行动上去杜绝这种现象，有的甚至“两耳不闻窗外事”，持听之任之的态度。大部分同学都认为不文明行为是素质低的表现，应加强教育，但实际生活中大家没有用行动来反对不文明行为，没有尽力阻止它们的发生，在客观上默认了它们的现实性，滋长了各种歪风邪气。因此我院分团委特举办这个“大学生文明修身活动”，争做文明大学生，创建文明校园。
有人不禁要问：文明到底有多远？其实并不远，只要你愿意给每一个人同样真诚的微笑。文明到底有多远？其实并不远，只要你愿意弯腰拾去地上的一团纸屑，只要你走路时多弯一下，这样我们就会离文明越来越近！
校园应该存在文明的火种。校园文明，事关我们自己切身利益，影响长远。有了好的校风，优良的校园环境，对我们身边的发展、学习都有立杆见影之效。更重要的是它反映我们学院师生的精神面貌和综合素质，是我们内心世界的折射。这是形象问题，又是由其内在本质决定的，没有良好的个人素质是很难达到的，这就需要我们大家共同关心，共同努力！
歌德曾说过：“理论之树是灰色的，只有生活之树才是长青的。”愿这郁郁葱葱的生活之林开出更多的文明之花，点缀我们的校园，装饰我们的生活。文明的钟声已经敲响，生活的交响曲还在延续。我们坚信明天的太阳是崭新的一轮，我们的校园文明也会离我们越来越近。
大学生文明礼仪调查报告 篇四
一、调查背景及目的
近年来，大学生文明礼仪失范现象日益突出，严重损害大学生的社会形象，成为其顺利就业的一大障碍，已引起社会各界的广泛关注。为了了解当代大学生的道德修养，从而更好的塑造良好的学生形象，创建文明的校园。从五月下旬开始，学校开展了优良学风校风建设活动。
本次调查是在这个背景下，在全校开展的一次抽样调查活动，旨在全面、客观地了解全校学生的文明礼仪状况，为构建和谐文明洛师校园提供参考性意见和建议，为提升三峡学子社会形象贡献力量。
二、调查对象
本次调查以重庆三峡学院全日制在校学生为调查对象，样本容量50人。
三、调查方法与步骤
本次调查采用问卷调查与实地了解的`方式，在全校分发问卷50份，回收有效问卷48份，回收率96%。我小组共3人，1人负责发放并回收问卷调查，1人到图书馆和自习室进行调查，另外一人负责统计数据，然后三人共同对数据进行分析、整理。各成员积极行动，互相配合，为避免问卷被重复填写，确保回收问卷的有效性，在调查之前，我们都会了解清楚是不是已经参与过此项调查。问卷回收上来以后，我们对问卷的有效性作了详细认真的分析整合，确定有效问卷48份，并给予编号。之后我们又组织学生对问卷上的11个题目进行详细的分析，录入准确数据，并对每个题目的各个答案做了百分比统计。本次调查从问卷发放到公布数据历时3天（20xx年6月7日10日）。
四、调查内容简介：
调查大学生自身的文明礼仪程度和对本院大学生整体文
明礼仪的看法。考虑到大学生的生活学习环境和现状，问卷分为客观选择题和主观建议题两大部分，内容涉及感恩父母、校内外生活文化、教室文明、宿舍文明、大学生恋爱观和语言文明六个相关方面。
五、调查结果与分析总体分析：
从统计这48份问卷中，我们看到了大部分同学的文明礼仪是很好的，但也有一部分同学们的文明礼仪需要改正。从他们对我院大学生整体文明礼仪状况的提仪中，我们看到了我院大学生们在文明礼仪方面存在很多不良的现象。说脏话，不注意个人、公共卫生，公交车上不让座，不注重课堂纪律，不爱护公共设施，不排队打饭，在公共场合有亲密行为等等。针对出现的这些问题，我们提出三点建议：
一、校园呼唤文明行为，学生应自身加强自律，争做一名文明大学生；
二、相应的宣传工作尚需加强，让同学们了解与自已相关的文明礼仪问题；
三、加强监督工作，灵活监管。
长期在人们头脑中形成的思想根深蒂固，要想改变这种思想，需要长期艰苦的努力。不可否认，我院绝大多数学生的素质是高的，能够做到“文明行事”，但不文明行为仍然存在。这是因为大家反对这种不文明现象的态度还不是很坚决，虽然认识到这种行为的危害，但没有从行动上去杜绝这种现象，有的甚至“两耳不闻窗外事”，持听之任之的态度。大部分同学都认为不文明行为是素质低的表现，应加强教育，但实际生活中大家没有用行动来反对不文明行为，没有尽力阻止它们的发生，在客观上默认了它们的现实性，滋长了各种歪风邪气。因此我院还要大力加强学风校风建设，争做文明大学生，创建文明校园。
感恩父母方面
大学生是一个高消费的群体，每年的学费、生活费相当昂贵，加之我校大部分学生来自农村，感恩教育依旧是久唱不衰的旋律。分析回收上来的300份有效问卷，我们发现我校大学生普遍具有感恩意识，但仍需提高：
经常按时给父母打电话的大一至大四所占比例分别为：69%、63%、59%、79%57%学生生活朴素，并且在购物时会充分考虑家庭经济状况。
校内外生活文化方面
大学生作为成年人，为人处事、待人接物举手投足之间都彰显着自身的素质，分析回收上来的300份有效问卷，我们发现，我校大学生在公共场合文明素质普遍较高：
60%的学生在见到所认识的老师、学长和学姐时会主动打招呼60%不会因为同学和朋友关系做出插队等不文明行为
31%的学生认为在随地吐痰、乱扔垃圾、打架等不文明行为中偷窥、干涉他人隐私是最不能给予容忍的。89%的学生有便后冲水的习惯若在图书馆、自习室上自习时有人打电话，77%的学生会走出图书馆或自习室小声接听
90%以上的学生会在公交车上主动给孕妇、老弱、病残者让座55%的学生会主动帮助需要帮助的人
教室文明方面
教室是大学生学习的地方，但是大学不同于高中，教室不再固定，学生自身情况也发生
了比较大的变化,如手机、MP3等通信娱乐工具开始步入学生生活，一系列的教室不文明现象就随之而来，分析回收上来的300份有效问卷，我们发现我校大学生教室文明方面急需提高：
80%以上的学生都曾有过上课发短信、接打电话的行为70%的学生曾在课堂上睡过觉78%的学生反对在桌椅上乱刻乱画仅10%的学生从未在教室吃过早餐52%的学生有曾在桌椅上乱画的行为60%以上的学生曾在桌子里扔过垃圾
宿舍文明方面
大学宿舍是家庭、学校、社会文化的汇合，是大学生日常生活的重要平台，分析回收上来的300份有效问卷，我校大学生在宿舍方面文明水平相对较高：
90%的学生出门时会经常留意宿舍的电灯和水管情况
68%的学生对室友的不文明生活习惯会以委婉方式提出，11%的学生会默默忍受室友的不文明生活习惯
37%的学生选择按照自己需要安排就寝时间36%的学生选择按照学校统一规定的熄灯时间27%的学生选择与室友协商安排就寝时间。
