染雾开设国家课程情况的自查报告 篇一
近年来，我国教育改革不断深入，国家课程的开设也逐渐得到重视。作为一名学校的教师，我积极参与学校的自查工作，对学校开设国家课程的情况进行了调查和总结，并撰写了这份自查报告，以便更好地推动学校的教育发展。
首先，我对学校的国家课程开设情况进行了全面的梳理。我发现，学校已经全面开设了国家课程，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等学科。每个学科都有相应的教材和教学大纲，各学科的教师也都具备相应的教学资格和教育教学能力。此外，学校还注重培养学生的综合素质，开设了艺术、体育、音乐等课程，充分满足了学生全面发展的需求。
其次，我对学校的国家课程开设情况进行了评估。通过观察课堂教学和听取学生的反馈，我发现学校的国家课程开设质量较高。教师们充分发挥自己的专业素养，采用了多种教学方法，既注重基础知识的传授，又注重学生的思维能力培养和创新意识的培养。同时，学校还注重培养学生的实践能力，通过实验、实地考察等活动，使学生能够将理论知识与实际问题相结合，提高学生的学习效果和能力。
最后，我对学校的国家课程开设情况提出了一些建议。首先，学校应进一步加强教师的培训和业务学习，提高教师的教学水平和教育教学能力。其次，学校应注重创新教学方式和方法，积极推动教育教学改革，提高教育教学质量。同时，学校还应加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习情况，形成家校合作的良好氛围。
总之，学校的国家课程开设情况良好，但仍有一些问题需要进一步解决。通过这次自查，我对学校的国家课程开设情况有了更深入的了解，也明确了下一步的改进方向。我将继续参与学校的教育改革工作，为学生的全面发展贡献自己的力量。
开设国家课程情况的自查报告 篇二
随着我国教育改革的深入推进，国家课程的开设成为了一项重要的任务。作为一名学校的教师，我积极参与学校的自查工作，对学校的国家课程开设情况进行了调查和总结，并撰写了这份自查报告，以推动学校的教育发展。
首先，我对学校的国家课程开设情况进行了详细的调查。我发现，学校已经全面开设了国家课程，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等学科。每个学科都有相应的教材和教学大纲，教师们也具备相应的教学资格和教育教学能力。此外，学校还注重培养学生的综合素质，开设了艺术、体育、音乐等课程，满足了学生全面发展的需求。
其次，我对学校的国家课程开设情况进行了评估。通过观察课堂教学和听取学生的反馈，我发现学校的国家课程开设质量较高。教师们注重培养学生的学习兴趣，采用了多种教学方法和教学手段，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。同时，学校还注重培养学生的实践能力，通过实验、实地考察等活动，使学生能够将理论知识与实际问题相结合，提高学生的学习效果和能力。
最后，我对学校的国家课程开设情况提出了一些建议。首先，学校应进一步加强教师的培训和业务学习，提高教师的教学水平和教育教学能力。其次，学校应注重创新教学方式和方法，积极推动教育教学改革，提高教育教学质量。同时，学校还应加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习情况，形成家校合作的良好氛围。
总之，学校的国家课程开设情况良好，但仍有一些问题需要进一步解决。通过这次自查，我对学校的国家课程开设情况有了更深入的了解，也明确了下一步的改进方向。我将继续参与学校的教育改革工作，为学生的全面发展贡献自己的力量。
开设国家课程情况的自查报告 篇三
开设国家课程情况的自查报告
根据《高平市教育局关于进一步规范全市中小学生作息时间的通知》（高教字【20XX】16号）、《关于规范义务教育学校课程设置和课时安排的通知》（高教字【20XX】6号）和《关于对我省中小学开设国家课程情况进行专项督导检查的通知》（晋教督【20XX】3号）文件精神，结合教育局4月26日会议精神，我校迅速行动，本着严肃认真的工作态度，严谨务实的工作作风，就课程设置和作息时间安排情况进行了认真、细致的自查，现将自查情况汇报如下：
一、作息时间检查情况
我校能严格按照市教育局作息时间的.安排，保证学生每天在校时间不超过7小时，学习时间（包括自习）不超6小时。
二、学校课程设置和课时安排检查情况
1.我校能按要求严格执行高平市课程设置和课时安排，并能按照《高平市义务教育课程设置和课时安排》基本开全课程，保证学生每天1小时的课外活动时间，保证学生全面、和谐发展。
2.存在的问题
（1）课程表中存在的问题
①学校部分班级不按课程表安排教学，有增减课程上课现象。
②学校语数学科安排超课时（三至六年级实际上课语文多1节，数学多2节，一、二年级数学多1节），体育、综合实践和地方课程安排不足课时。
（2）实际上课中存在问题
①部分班级虽能严格按学校要求进行课时安排，但实际教学中一人代双科或多科教师存在挤占、挪用现象。
②综合实践活动课开设严重不足，受客观条件限制，学校无法开展信息技术教育课程（无微机室），写字学生无教材也不能很好开设。
③学校科学实验操作课开设不规范，档案资料不健全。
④个别学校部分年级教师家庭作业布置较多，作业总量超时。
三、存在问题的主要原因
1.学校领导认识不到位，没有从落实国家教育方针和基础教育培养目标的高度来认识严格执行课程计划和课程标准的重要性和必要性。
2.我镇地处东部山区，虽然并校后部分资源得以互补，()但教师年龄总体老化，教育者素质有待提高。
3.教师专业素质不高，配备不合理，难以胜任各专业学科的教学，尤其是音乐、体育、美术学科教学，专业人才匮乏，虽然学校尽力依据课程方案设置课程，但有些课程只能是开设，难以达到理想的效果。虽然学校也尝试进行大堂上课，但由于合并前学生各方面知识参差不齐，效果并不如人意。
4.当地的人文、历史、经济特色不明显，较难彰显特色教育。我们的特色教育正处于刚起步阶段。
5.音体美课程和综合实践课程的评价还没有一套成型的科学的评价体系。
四、整改措施
1.针对我校检查中存在的实际问题，我校召开了包年级领导会议，要求领导和教师充分认识加强课程管理的重要意义，并立即行动起来，凡不符合作息时间和课程设置要求的班级，不折不扣统一执行市教育局规定的作息时间安排和课程设置和课时安排。
2.提升教师的专业素质，积极进行课堂教学改革，向四十分钟课堂要质量，严禁加班加点打疲劳战。
3. 注重教师备课，尤其是音体美、综合实践和地方课程，开全开足课程，尽最大努
4.注重实验操作及实验类档案资料的整理归档工作。
