染雾实习调查报告标准格式 篇一
实习调查报告标准格式的重要性及应用价值
摘要：本篇报告旨在探讨实习调查报告的标准格式，以及其在实习过程中的重要性和应用价值。通过对实习调查报告的规范化格式要求的研究，可以提高实习报告的质量和实用性，为实习过程中的学习和进步提供有力的支持。
1. 引言
实习是大学生们获得实践经验和提升职业能力的重要途径，而实习调查报告作为实习过程中的重要成果之一，对于学生的成长和企业的发展都具有重要意义。然而，由于无统一的标准格式，实习调查报告的质量和可读性存在着差异，因此有必要研究和规范实习调查报告的标准格式。
2. 实习调查报告标准格式的要求
2.1 标题与目录
在实习调查报告中，标题和目录的设置能够方便读者快速了解报告内容，并帮助报告的整体结构更加清晰。
2.2 引言
在引言部分，应该明确报告的目的、背景和研究方法，以便读者全面了解实习调查报告的背景和意义。
2.3 实习经历
实习经历是实习调查报告的核心部分，需要详细描述实习的具体内容、时间、地点等信息，并结合自己的实践体验进行分析和总结。
2.4 结果与讨论
在结果与讨论部分，应该对实习过程中遇到的问题及解决方案进行分析和讨论，同时也可以根据实习经验提出改进建议和展望未来。
2.5 结论与致谢
在结论部分，对整个实习调查报告进行总结，并对实习过程中的指导老师和企业导师表示感谢。
3. 实习调查报告标准格式的应用价值
3.1 提高报告质量
通过规范实习调查报告的格式，可以使报告更加规范、完整和具有可读性，提高报告的质量。
3.2 提升学习效果
在实习调查报告的撰写过程中，可以对实习经历进行回顾和总结，帮助学生更好地理解和应用所学知识，提升学习效果。
3.3 促进企业发展
实习调查报告对于企业的发展也具有重要意义。通过学生对企业实际情况的研究和分析，可以为企业提供参考意见和改进方向，促进企业的发展。
4. 结论
实习调查报告标准格式的研究和应用具有重要意义。通过规范实习调查报告的格式，可以提高报告的质量和实用性，为实习过程中的学习和进步提供有力的支持。
实习调查报告标准格式 篇二
实习调查报告标准格式的制定与实施
摘要：本篇报告旨在介绍实习调查报告标准格式的制定与实施过程。通过对相关实习调查报告的分析和研究，结合实习单位和学校的要求，制定出适用于实习调查报告的标准格式，并对其在实习教学中的应用进行了探讨。
1. 引言
实习调查报告是实习过程中的重要成果，对于学生的成长和企业的发展都具有重要意义。然而，由于无统一的标准格式，实习调查报告的质量和可读性存在着差异，因此有必要制定和实施实习调查报告的标准格式。
2. 制定实习调查报告标准格式的依据
2.1 实习单位的要求
不同实习单位对实习调查报告的格式要求可能存在差异，制定实习调查报告标准格式需要充分考虑实习单位的要求，以确保实习报告能够满足实习单位的需求。
2.2 学校的要求
学校对实习调查报告的格式也有一定的要求，制定实习调查报告标准格式时需要充分考虑学校的要求，以确保实习报告能够符合学校的教学目标。
3. 实习调查报告标准格式的制定与实施
3.1 分析相关实习调查报告
通过对相关实习调查报告的分析和研究，了解不同实习调查报告的格式特点和优缺点，为制定实习调查报告标准格式提供参考。
3.2 制定实习调查报告标准格式
根据实习单位和学校的要求，结合对相关实习调查报告的分析和研究，制定适用于实习调查报告的标准格式，包括标题与目录、引言、实习经历、结果与讨论、结论与致谢等部分。
3.3 实施实习调查报告标准格式
在实习教学中，通过向学生介绍实习调查报告的标准格式，引导学生按照标准格式撰写实习调查报告，并对学生的报告进行评估和指导，以提高报告的质量和实用性。
4. 结论
实习调查报告标准格式的制定和实施对于提高实习调查报告的质量和可读性具有重要意义。通过制定适用于实习调查报告的标准格式，并在实习教学中实施，可以规范报告的格式，提高报告的质量，为实习教学提供有力的支持。
实习调查报告标准格式 篇三
一、页面设置
1.纸张大小为A4;
2.页边距：上下为25mm，左右为28mm。
二、论文题目
1.论文标题为黑体小二加粗居中;
2.副标题为黑体三号居右。
三、摘要
1.中文摘要一词为黑体三号加粗居中;中文摘要内容为仿宋_GB2312 四号，行间距为固定值28 磅;
2.英文摘要一词为Times New Roman 三号加粗居中;英文摘要内容 为TimesNew Roman 四号，行间距为固定值28磅;
3.中文关键词一词为仿宋_GB2312 四号加粗;关键词内容为仿宋_GB2312 四号，行间距为固定值 28 磅，每个关键词之间空2 个中文字符;
4.英文关键词一词为 Times New Roman 四号加粗;关键词内容为Times NewRoman 四号，行间距为固定值 28磅，每个关键词之间空2 个 中文字符;
5.摘要段前段后行间距设为0行，左右缩进设为0字符;
6.摘要在目录之前。
四、目录
1.目录一词为黑体三号加粗居中;
2.目录内容为仿宋_GB2312 四号，行间距为固定值 28磅，段前段后 间距设为0
3.目录内容显示到三级标题(包含参考文献)。
五、正文
1.行间距为固定值28 磅，段前段后间距设为0行，左右缩进设为0 字符;
2.一级标题为黑体三号加粗居中;
3.二级标题为黑体小三居左;
4.三级标题为黑体四号居左;
5.正文为仿宋_GB2312 四号，首行缩进 2字符，段前段后间距设为0 行，左右缩进设为0字符;
6.表格字体为仿宋_GB2312 小四，标题为仿宋_GB2312 小四加粗居 中。
六、参考文献
(参考文献查阅详见图文2图书馆数据库简介及文献获取)
1.参考文献须作为一级标题包含到目录中;
2.参考文献须以角标形式在正文中标注，所标序号要与参考文献序号一致;
3.参考文献一词为黑体三号加粗居中;
4.中文参考文献为宋体，行间距为固定值28 磅;
5.英文参考文献为宋体，行间距为固定值28 磅。
七、补充说明
1.调研报告(论文)的序言部分要求包括但不限于调研背景、研究范围、调查内容、研究方法和步骤等;
2.调研问卷、访谈提纲等材料可附于调研报告中，但篇幅不得超过调研报告(论文)全文的20%;
3.鼓励查阅、引用相关参考文献，但篇幅不得超过调研报告(论文)全文的20%;
实习调查报告标准格式 篇四
一、需提交的调查资料内容
1.封面(学校统一格式)
2.调查报告正文
3.调查过程证明材料(调查问卷、调查活动的照片、实地访谈记录、实践单位对学生的社会实践态度、经历、工作能力等作出评价等相关支撑材料)
二、调查报告结构
调查报告大体上由标题、摘要、关键词、正文(导言、主体、结尾)等几个部分组成。
1.标题在封面上。封面学校统一格式
标题是对调查活动和报告主题的高度概括和简短揭示。其基本要求是，既能概括调查研究的内容和特点，又能够吸引读者。故应简洁、明了、直接、精练。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须在标题中体现，为避免冗长，可以设副标题。如《洛阳理工学院毕业生就业情况调查》、《关于物价上涨问题的民意调查》，《高校发展重在学科建设――洛阳理工学院学科建设实践调查》、《山重水复疑无路，柳暗花明又一村市乡镇企业扭亏为盈的调查报告》、《关于物价上涨问题的分析对小区居民的问卷调查》等。
在文章标题下方依次标注调查人员的学院、姓名、班级、学号及联系电话。
2.摘要
调查报告需配摘要，摘要应反映调查报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、取得的成果和结论。摘要不超过200个字。
3.关键词
关键词为反映论文主题概念的词或词组，具有检索价值。一般为36个。
4.正文
正文大体上由导言、主体、结尾等几个部分组成。
(1)导言
导言也可称为前言、引言。主要任务是向读者对已经完成的调查作一个简单的介绍，形成一个较为全面的印象。主要内容包括调查时间、调查地点、调查对象、调查目的、调查方法、调查分工(以小组形式调查的要求，小组人数不得超过4人)等信息。
(2)主体
主体部分是整篇报告的最主要部分，所占篇幅最大、内容也最多。这部分要全面介绍调查所取得的各方面的'重要资料，经过研究分析得出的观点和结论、原因分析、提出建议等。
要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路;坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和
建议;报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。
(3)结尾
结尾部分包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，小结调查研究的结论，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。
5.注释
注释置于当页下(脚注)，按在报告中出现的先后顺序用1，2，3每页单独排序。
6.参考文献
置于正文末。参考文献是调查报告不可缺少的组成部分，它反映调查报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。
三、调查报告装订要求
1.可以采用A4纸打印，页码位于页面底端(页脚)，居中对齐;行距20磅。
2.装订顺序：(1)封面;(2)调查报告正文;(3)调查过程证明材料(证明材料可以粘贴在A4纸上)
3.装订位置：左面竖装。
4.字体与字号
封面：采用统一模板
摘要、关键词：楷体 、小四号
正文：宋体、小四号
参考文献内容：仿宋、五号
注释：仿宋、小五号
四、关于调查方法
主要有以下四种：
一是观察法，通过自己的亲身感受和肉眼观察，将所见所闻所感真实记录下来，在此基础上通过科学分析，写出调研报告;
二是文献资料查阅法，让学生到当地书店、图书馆、资料室、方志办等地查阅已有文献资料、地方志等，或查阅党政部门、企事业单位等的相关文件资料;
三是问卷调查法，根据调查目的，设计恰当数量的相关问题，形成调查问卷，通过发放一定数量的调查问卷，开展调查活动，回收调查问卷，分析调查问卷得出相关数据，以调查数据为分析基础进行相关研究的方法;
四是访谈法，访谈当事人、相关知情人的方法。可用录音或手稿记录，最好能有被访谈者的签名和照片。最好是能够综合采用上述调查方法，尽可能收集到较为真实、准确、全面的资料和数据。
五是蹲点调查。
