染雾经管学院大学生素质拓展社会实践报告 篇一
标题：大学生素质拓展社会实践报告——实践经验分享
近年来，大学生素质拓展社会实践活动越来越受到重视，成为大学生培养综合素质的重要途径之一。作为一名经管学院的大学生，我参加了一次素质拓展社会实践活动，并在其中收获了很多宝贵的经验和教训，现将此次实践经历与大家分享。
此次素质拓展社会实践活动是由学院组织的，旨在提高大学生的团队合作能力、组织协调能力以及解决问题的能力。我们的任务是在规定的时间内完成一项团队建设任务，并通过自身的努力和团队的协作来取得最佳成绩。
首先，我认识到了团队合作的重要性。在活动中，我们需要形成一个紧密的团队，相互协作，共同解决问题。通过分工合作，我们充分发挥了各自的特长和能力，最终成功完成了任务。这次实践使我深刻体会到，团队合作可以将个体的力量发挥到极致，通过相互之间的支持和合作，我们可以取得更好的成果。
其次，我学会了如何有效地沟通。在团队中，沟通是非常重要的。通过有效的沟通，我们可以更好地了解团队成员的意见和想法，协调各种资源和力量，提高工作效率。在实践中，我充分发挥了自己的沟通能力，与团队成员积极交流，及时解决了团队中出现的问题。我相信，这种良好的沟通能力将对我以后的工作和学习产生积极的影响。
最后，我认识到了解决问题的重要性。在实践中，我们遇到了许多困难和挑战，但是我们没有放弃，而是积极寻找解决问题的方法。通过团队成员的智慧和努力，我们最终找到了解决问题的办法，并取得了成功。这次实践让我明白，解决问题不仅需要智慧和勇气，还需要团队协作和坚持不懈的努力。
通过这次素质拓展社会实践活动，我不仅提高了自己的团队合作能力、组织协调能力和解决问题的能力，还学到了许多与课堂学习不同的知识和经验。我相信这些宝贵的经验将对我未来的学习和工作产生积极的影响，使我能够更好地适应社会的发展和变化。
经管学院大学生素质拓展社会实践报告 篇二
标题：大学生素质拓展社会实践报告——反思与收获
经管学院大学生素质拓展社会实践活动是提高大学生综合素质的重要途径之一。通过参与此次实践活动，我深刻反思了自己的不足，并收获了许多宝贵的经验和教训。
首先，我反思了自己的领导能力。在团队中，我发现自己的领导能力不够强，无法很好地组织团队成员，导致工作进展缓慢。通过与团队成员的交流和反思，我意识到领导能力的重要性，并决定主动学习和提升自己的领导能力。我会积极参加相关的培训和学习，提升自己的组织协调能力，以更好地发挥团队的作用。
其次，我反思了自己的沟通能力。在实践中，我发现自己在与团队成员沟通时，表达不够清晰，无法很好地传达自己的意见和想法。这导致了团队成员之间的理解和协作出现了问题。通过这次实践，我意识到沟通能力对团队合作的重要性，并决定加强自己的沟通能力。我会多与他人交流，学习如何更好地表达自己的意见和想法，以提高团队的工作效率。
最后，我反思了自己的解决问题能力。在实践中，我发现自己在面对困难和挑战时，常常容易产生消极的情绪，无法很好地解决问题。通过与团队成员的交流和反思，我意识到解决问题的能力对个人和团队的发展至关重要。我会主动学习解决问题的方法和技巧，培养自己的积极心态，以更好地应对困难和挑战。
通过这次素质拓展社会实践活动，我深刻反思了自己的不足，并意识到提高自己的综合素质是大学生应该努力追求的目标。我相信通过自己的努力和不断的学习，我能够提高自己的领导能力、沟通能力和解决问题的能力，成为一个更优秀的大学生。
经管学院大学生素质拓展社会实践报告 篇三
关于经管学院大学生素质拓展社会实践报告
于XX年3月13日，本中心对本学院学生的素质拓展学分获取情况进行了全面调查。
该调查采取问卷调查的形式进行；调查人群主要针对大一至大三三个年级的学生，总计720人；以宿舍为单位共发放问卷200份，收回有效问卷180份。具有普遍性及针对性。通过此次调查，我们发现了如下一些现象及问题，对本中心以后工作的开展具有很大的帮助。(注：由于个别题目为多项选择题，因此存在百分比总和大于100%的现象，为正常现象。)
（一）.在获得学分的难易程度的调查上，如下图（为总表）：学院同学普遍认为学术学分以及社会实践学分较难获取，占总数的35.42%；其中07级同学普遍认为技能培养学分较难获得。针对以上调查情况，素拓中心将进行如下改善，联系学院其他协会，针对同学们学术学分的获得多组织开展一些学术类的讲座、论坛及竞赛。
（二）.关于各项素拓学分，同学们的获得意向：在思政类学分的获得上，如下图：同学倾向参加报告会，讲座，参观等政治理论学习及活动，其中占总数的46.68%。在实践类学分的获得上，如下图：同学倾向学校、学院组织的假期实践活动以及假期实习，其中分别占总数的34.58%、29.31%在学术类学分的获得上，如下图：同学倾向参加学术科技与创新创业类讲座、座谈、培训、专家论坛等各种科普活动，其中占总数的45.97%。在技能类学分的获得上，如下图：同学倾向参加国家统一安排的各种性质的技能考试，获得合格证书，其中占总数的51.25%。在文体类学分的获得上，如下图：同学倾向参加文艺类与心理健康讲座，其中占总数的47.50%。针对以上有关各个素拓学分获得意向的数据整理，素拓中心将进行如下改善：
1.因为同学比较倾向以讲座的形式获得素拓学分，故我们将联系学院其他协会，组织开展一些针对性的讲座和论坛。
2.联系学院其他协会，假期时积极组织若干社会调查小组，让更多同学参加进来。
3.对于多数同学会通过学校“六节”中的活动获得学分，所以学校各校级社团举办的活动及讲座，我们会积极了解，与团总支沟
（三）.同时我们搜集了同学在获得素拓学分中面临的问题，如下图：多数同学存在对素拓学分的各种分类不够了解和认为获取学分的`途径太少，选择余地不够的问题。
针对对以上同学在获得素拓学分中面临的问题的整理，我们将做如下改善：
1.每一个月我们将整理被学校驳回的活动，分发给各个团总支，使同学们充分了解获得素拓学分的要求。
2.希望各团支书定期将本团支部同学的素拓情况反映给同学，对于不同情况的同学给予相应的建议。同时，多给团委素拓中心提供宝贵的建议。
通过此次调查，相信以后我们的工作会更贴近同学，更深入开展，我们会做得更好。
