染雾小学教师暑期学习自查报告 篇一
我是一名小学教师，暑假期间，我积极参与各种学习活动，提升自己的教学能力和专业素养。在这个自查报告中，我将总结我暑期学习的内容和成果，以及未来的学习计划。
首先，我参加了一系列教育培训课程。我报名参加了一门关于小学数学教学方法的研讨班，通过学习和讨论，我深入了解了数学教学的最新理念和方法。我还参加了一门关于小学语文阅读教学的研修课程，学习了如何引导学生进行有效的阅读和理解，提高他们的语文素养。此外，我还参加了一些关于小学教育心理学和班级管理的培训课程，提升了自己的教育心理素养和班级管理能力。
其次，我积极阅读相关教育书籍和研究论文。我购买了一些与小学教育相关的书籍，并认真阅读和学习其中的内容。我还关注了一些教育期刊和教育网站，阅读了一些最新的教育研究论文，了解了最新的教育理论和实践。通过阅读这些书籍和论文，我对小学教育的理论和实践有了更深入的了解，也为自己的教学工作提供了更多的参考和借鉴。
最后，我还参观了一些优秀的小学和教学示范课。我利用暑假期间的时间，参观了一些在教学方面有特色和成果的小学，并观摩了一些优秀的教学示范课。通过参观和观摩，我学习到了一些先进的教学理念和方法，也看到了一些成功的教学案例，对我的教学有了很大的启发和帮助。
在未来，我将继续努力学习，提升自己的教学能力和专业素养。我计划参加更多的教育培训课程，深入学习各个学科的教学方法和教育理论。我还将继续阅读相关的教育书籍和研究论文，不断更新自己的教育知识和理论水平。同时，我也会继续参观和观摩优秀的小学和教学示范课，从中汲取更多的教学经验和启示。我相信通过不断学习和提升，我能够成为一名更出色的小学教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
小学教师暑期学习自查报告 篇二
我是一名小学教师，暑假期间，我充分利用时间进行了学习和自我提升。在这个自查报告中，我将总结我暑期学习的内容和成果，以及未来的学习计划。
首先，我参加了一些专业培训班。我报名参加了一门关于小学英语教学的培训班，通过学习和实践，我提高了自己的英语教学能力和专业素养。我还参加了一门关于小学数学教学的培训班，学习了一些新的教学方法和策略，提高了自己的数学教学水平。此外，我还参加了一些关于小学教育心理学和班级管理的培训班，提升了自己的教育心理素养和班级管理能力。
其次，我积极参与各种学习活动。我参加了一些教育研讨会和教师座谈会，与其他教师一起分享教学经验和心得，互相学习和交流。我还利用暑假期间的时间，阅读了一些与小学教育相关的书籍和研究论文，拓宽了自己的教育视野和知识面。我还参观了一些优秀的小学和教学示范课，观摩了一些成功的教学案例，从中学习到了一些先进的教学理念和方法。
最后，我还参与了一些教育项目和社会实践活动。我担任了暑期学校的英语教师，为学生们开设了一些英语课程和活动，提高了自己的教学实践能力和教育经验。我还参与了一些社会公益活动，为贫困地区的学生提供教育援助，为他们带去知识和关爱。
在未来，我将继续努力学习，提升自己的教学能力和专业素养。我计划参加更多的教育培训班和研讨会，不断更新自己的教育知识和教学方法。我还将继续参与教育项目和社会实践活动，拓宽自己的教育视野和实践经验。我相信通过不断学习和提升，我能够成为一名更优秀的小学教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
小学教师暑期学习自查报告 篇三
小学教师暑期学习自查报告
一、个人简历：
张XX，男，现年XX岁，大学专科学历，中共党员，从教XX年，现担任X年级数学教学及教研工作。
二、从教生涯积累的一些经验:
在依法执教方面本人从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。学习<<教育法>><<教师法>>(XXX县教师师德师风管理手册)(教师十不准)等，按照<<中小学教师职业道德规范>><<未成年人保护法>>，严格要求自己，奉公守法，依法执教，用法律手段保护教师的合法权益。 爱岗敬业只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过对学生有害的思想。从教十几年以来，我以校为家，本着校荣我荣，校衰我耻的荣辱观，干好本职工作，从不撂挑子，只要是领导安排的任务，尽自己最大的努力保质保量地完成。学生在我心中，教学质量在我心中，就是在家庭有再大的困难，我也从未耽误过学生，在对事业的尽忠与对家庭尽责之间，忠字总是放在前面。我深知只有把工作干好了，才有能力为家庭尽责。 在热爱学生方面爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。我最深刻的体会就是:在我上初中一年级的时候，有一位老师莫名其妙地给过我几巴掌，直到现在还感觉委屈，在我那幼小的心灵上留下挥之不去的阴影。那时我就发誓:如果我要是能够当上老师，我一定要给予学生慈母般的关爱与呵护，变更传统的师生关系。当老师的愿望实现了，但是新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。 在严谨治学方面认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。 在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，我不单单注意自己在学生心目中的形象，主动调解班主任与学生之间的摩擦，同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象，维护科任教师在学生中的威信，不在学生面前议论科任教师的“长短”。就是学生对别的老师有什么误解，我也主动帮助解决。 在廉洁从教方面我一直认真做为人民灵魂的.工程师——教师，就要有无私奉献精神，社会体制由计划经济转向市场经济，很多行业都面临着巨大的冲击，教师也不例外，有的教师私设课外辅导班，收取补课费，有的教师向学生推销学习资料，从中获取回扣等等贪腐现象时有发生。我向来以此现象为耻，从不做加强学生经济负担的事。不收礼，不吃请，不叫家长办事。 在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
三、经过近阶段的师德师风教育学习
我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足及根源: (一)教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。 (二)业务有待提高，本人多年从事高中历史教学，教材变动过几次，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不能动态地了解历史，不能与时俱进，其根源于思想僵化。 (三)教研力度不够，多年来担任教研组长，只是在本校听听课，评评课，只抓课堂教学，没有把教学经验总结下来，很少写教研论文;只做井底之蛙，没有走出学习，究其原因，教学任务重，时间少，写作水平低，不善于积累。 (四)很少使用多媒体教学，跟不上时代步
四、针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：
(一)认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。
(二)加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
