染雾中心校校园欺凌自查报告 篇一
校园欺凌是指在学校内发生的一种恶性行为，即一方或多方对另一方进行长期、频繁的身体或心理上的侵害。为了解决这一严重问题，我们中心校于近期进行了一次校园欺凌的自查，并整理了以下报告，以便于更好地了解和解决这一问题。
自查范围涵盖了全校各个年级和班级，共计参与的学生人数为2000人。通过问卷调查、个别面谈和观察等方式，我们获得了全面的数据和信息。以下是我们的自查结果：
1. 校园欺凌的类型
在我们的自查中，我们发现了多种类型的校园欺凌行为。其中包括：言语侮辱、肢体攻击、网络欺凌、财物侵害、排挤和歧视等。这些行为都给受害者带来了严重的身心伤害，严重影响了他们的学习和生活。
2. 校园欺凌的程度
校园欺凌的程度在不同年级和班级之间存在差异。我们发现，高年级学生和男生更容易参与到欺凌行为中，而低年级学生和女生更容易成为欺凌的受害者。这一现象可能与学生的心理和社交发展有关。
3. 校园欺凌的原因
在调查中，我们发现了一些可能导致校园欺凌的原因。其中包括：学生之间的竞争压力、家庭环境的问题、缺乏自信和社交技巧等。这些因素都可能影响学生的行为和态度，从而导致校园欺凌的发生。
4. 防止校园欺凌的措施
为了有效地预防和解决校园欺凌问题，我们中心校将采取以下措施：
（1）加强师生沟通：学校将加强与学生和家长的沟通，及时了解学生的问题和需求，并提供必要的帮助和支持。
（2）开展教育活动：学校将组织各类教育活动，如讲座和课程，提高学生对校园欺凌的认识和了解，并培养学生正确的价值观和行为习惯。
（3）建立支持系统：学校将建立一个专门的支持系统，为受欺凌学生提供心理咨询和支持，帮助他们恢复自信，解决问题。
（4）加强监管和处罚：学校将加强对学生行为的监管，严惩校园欺凌行为，让学生明白欺凌行为的严重性和后果。
通过这次自查报告，我们中心校对校园欺凌问题有了更全面的认识，并制定了一系列的预防和解决措施。我们相信，只要全校师生共同努力，校园欺凌问题定能得到有效的解决，学校将成为一个和谐、安全的学习环境。
中心校校园欺凌自查报告 篇二
近年来，校园欺凌问题在中心校内愈发严重，为了解决这一问题，我们于近期进行了一次校园欺凌的自查。以下是我们的自查报告，旨在帮助学校和家长更好地了解和应对这一严峻的挑战。
校园欺凌的类型多种多样，包括言语侮辱、肢体攻击、网络欺凌、财物侵害、排挤和歧视等。在我们的自查中，我们发现这些行为普遍存在于学校的各个年级和班级。这些欺凌行为给受害者带来了严重的身心伤害，严重影响了他们的学习和生活。
我们的自查结果显示，校园欺凌的程度在不同年级和班级之间存在差异。高年级学生和男生更容易参与到欺凌行为中，而低年级学生和女生更容易成为欺凌的受害者。这一现象可能与学生的心理和社交发展有关，需要引起我们的重视和关注。
在调查中，我们也发现了一些可能导致校园欺凌的原因。学生之间的竞争压力、家庭环境的问题、缺乏自信和社交技巧等都可能是导致校园欺凌的因素。这些因素影响学生的行为和态度，从而导致校园欺凌的发生。
为了有效地预防和解决校园欺凌问题，我们中心校将采取以下措施：
首先，加强师生沟通。学校将加强与学生和家长的沟通，及时了解学生的问题和需求，并提供必要的帮助和支持。同时，学校还将鼓励学生主动向老师和家长寻求帮助，互相支持和理解。
其次，开展教育活动。学校将组织各类教育活动，如讲座和课程，提高学生对校园欺凌的认识和了解，并培养学生正确的价值观和行为习惯。同时，学校还将加强对学生的心理教育，帮助他们树立自信，学会与他人和平相处。
另外，建立支持系统。学校将建立一个专门的支持系统，为受欺凌学生提供心理咨询和支持，帮助他们恢复自信，解决问题。同时，学校还将密切关注欺凌事件的发生和处理情况，及时采取措施，保护受害学生的权益。
最后，加强监管和处罚。学校将加强对学生行为的监管，严惩校园欺凌行为，让学生明白欺凌行为的严重性和后果。同时，学校还将加强对学生的道德教育，培养学生的责任感和公民意识。
通过这次自查报告，我们中心校对校园欺凌问题有了更全面的认识，并制定了一系列的预防和解决措施。我们相信，只要全校师生共同努力，校园欺凌问题定能得到有效的解决，学校将成为一个和谐、安全的学习环境。
中心校校园欺凌自查报告 篇三
根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》、《徐州市铜山区中小学校园欺凌专项治理实施方案》、区教育局《开展校园欺凌专项治理方案》，我校认真制定本校开展了校园欺凌专项治理的具体方案，积极部署，认真组织实施。自查总结如下：
一、成立“校园欺凌专项治理”领导小组情况
我校成立了校园欺凌专项治理工作领导小组
组 长：王东
副组长：朱平华周忠辉
成 员：张华杰 胡永亮 李伟 胡亮 吴延严 李冬
二、开展“校园欺凌事件”的摸底排查情况
全镇各校根据中心校的部署，成立校园安全专项小组，加强了值日领导和教师课间巡查，对安全死角和管理盲区进行逐一排查，坚决清除一切管理漏洞。经排查，未发现学生中有暴力欺凌现象的发生 。
三、开展以“校园欺凌治理”为主题的专题教育情况
扎实开展行之有效的专题教育。我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。全镇各校均利用国旗下的讲话、学生集会对全体师生进行了以“反校园欺凌，建平安校园”的主题教育活动。柳泉实验小学还组织开展品德、心理健康教育，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
柳泉实验小学还进行防欺凌法制讲座。邀请镇派出所毕强所长，为学生做了预防校园欺凌法制教育报告会。他用一个个具体的事例，以案释法，以法论事，深入浅出地作了生动报告。他还列举了校园中容易出现的欺凌事件，分析了这些事件产生的原因、危害以及后果，要求青少年学生认识到法律的严肃性，切实提高法律意识。会后，还向学生发放了预防青少年犯罪的宣传资料。
四、完善“校园欺凌”的预防和处理情况
为进一步做好校园欺凌事件教育工作，切实加强对安全教育工作的领导。镇小学中心校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组。要求各校领导、班主任和科任教师都具有很强的安全意识。根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
小学中心校制定了相应的防校园欺凌制度及措施，要求各校认真落实。具体如下：
1、相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究其责任。
2、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要及时配备。
3、班主任要经常开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或者是校园欺凌治理的电话号码。
4、当天值班教师要认真负责，对学生厕所、教室等容易发生纠纷的地段要做好巡查工作。
5、学校要利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生进行宣传教育。
6、如发生校园欺凌
事件，及时向安保员汇报，安保员要及时到位并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向当地公安部门报案并配合立案调查。
为了及时快捷地开展工作，学校成立相关的工作领导小组，建立工作台帐，预防校园欺凌事件的发生。一旦发现问题，及时报告，及时处理，避免发生安全事故。
中心校校园欺凌自查报告 篇四
为加强对校园欺凌事件的预防与处理，根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》(国教督办函〔2016〕22号)，区政府教育督导室印发了《关于转发<国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的.通知>》(铜教督〔2016〕3号)和《徐州市铜山区中小学校园欺凌专项治理实施方案》的通知(铜教督〔2016〕4号)，我校按照通知和方案要求，认真贯彻落实。
一、成立“校园欺凌专项治理”领导小组
组长：韩烨
副组长：赵刚 鞠金超 卜庆奎 蔺道朋
组员：韩飞 陈兴民 陈传岭 张雪峰 路世永 卢波 乔洪伟
二、开展“校园欺凌事件”的摸底排查
暑假前认真开展校园欺凌专项治理自查自纠，对校园安全隐患和矛盾纠纷进行全面排查和摸底，建立隐患和矛盾纠纷排查台账，对校园欺凌治理专题教育活动情况、规章制度落实情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等进行全面自查。
三、开展以“校园欺凌治理”为主题的专题教育情况
1、开展品德教育、心理健康教育、生命教育、法治教育、安全教育，主动邀请学校法制副校长到校开展法制教育。
2、组织全体教职工集中学习国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》(国教督办函〔2016〕22号)文件及校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
3、充分利用校会、家长会、校园网、校内电子屏、宣传栏、微信公众平台等形式，宣传校园欺凌专项治理工作。
4、暑假前和开学后，召开一次以校园欺凌治理为主题的班会、举办一次专题升旗仪式、组织一次专题讲座，集中向师生宣传相关法律法规及预防措施，不断推进专项治理工作落到实处。
四、完善“校园欺凌”的预防和处理情况
制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责，加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用学校心理咨询室开展学生心理健康辅导和疏导;学校要设立校园欺凌举报电话和举报箱，面向全体学生公布救助电话并明确负责人，及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生，凡涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
