染雾音乐教师的述职报告参考 篇一
尊敬的领导：
我是XX学校的音乐教师，我非常荣幸能够向您汇报过去一年来我的工作情况。在过去的一年里，我坚持以培养学生的音乐兴趣和才能为核心，积极投入教学工作，取得了一些成绩。
首先，我注重学生的音乐素养培养。在音乐课堂上，我不仅教授学生基本的音乐知识和技能，还注重培养学生的音乐欣赏能力。我引导学生学习欣赏不同类型的音乐作品，了解音乐的历史和文化背景，培养他们对音乐的情感和审美能力。通过多样化的教学手段，我努力激发学生对音乐的热爱，提高他们的音乐素养。
其次，我注重学生的音乐表演能力培养。作为音乐教师，我深知音乐表演对学生发展的重要性。因此，我积极组织学生参加各类音乐比赛和演出活动。我指导学生进行合唱、乐器演奏和舞蹈等表演形式，培养他们的表演技巧和团队合作精神。在过去一年里，我带领学生参加了学校的音乐节、校园文化艺术展示等活动，并取得了良好的成绩。学生们通过这些活动，不仅提高了自己的音乐表演能力，还增强了自信心和团队协作能力。
另外，我注重与家长和同事的沟通合作。在学生教育过程中，家长的支持和参与是非常重要的。我积极与家长保持沟通，及时了解学生的学习情况和问题，并与他们共同探讨解决方案。与此同时，我也与同事们进行交流合作，分享教学经验和资源，共同提高教学质量。我积极参加学校组织的教研活动和培训课程，不断提升自己的专业水平。
总结来说，过去一年我努力提高学生的音乐素养和表演能力，取得了一些成绩。但是，我也意识到自己还有许多不足之处，比如教学方法上还需要更加灵活多样，对学生的个别差异了解还不够深入等。在未来的工作中，我将继续努力改进自己的教学方法，不断提高自己的专业水平，为学生的音乐教育做出更大的贡献。
感谢您对我的支持和关心！
此致
敬礼
音乐教师：XXX
音乐教师的述职报告参考 篇二
尊敬的领导：
我是XX学校的音乐教师，我非常荣幸能够向您汇报过去一年来我的工作情况。在过去的一年里，我积极履行教师职责，注重学生的全面发展，取得了一些成绩。
首先，我注重学生的音乐素养培养。在音乐课堂上，我注重培养学生的音乐基本功，包括音乐理论知识、乐器演奏技巧和音乐表演能力等。我通过多样化的教学手段，如听音训练、视唱练耳和乐器演奏等，激发学生对音乐的兴趣，并提高他们的音乐素养。在课外时间，我还组织学生参加音乐比赛和演出活动，培养他们的表演能力和团队合作精神。
其次，我注重学生的创造力培养。音乐是一门艺术，培养学生的创造力是非常重要的。我鼓励学生进行创作，引导他们发挥想象力和创造力，创作出属于自己的音乐作品。我组织学生进行合作创作，通过集体智慧和团队合作，培养他们的创新能力和表达能力。在过去一年里，学生们创作了许多优秀的音乐作品，并在校内外的比赛中获得了好成绩。
另外，我注重与家长和同事的沟通合作。家长的支持和参与对于学生的成长非常重要。我与家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况和问题，并与他们共同探讨解决方案。与此同时，我也与同事们进行交流合作，分享教学经验和资源，共同提高教学质量。我积极参加学校组织的教研活动和培训课程，不断提升自己的专业水平。
总结来说，过去一年我注重学生的音乐素养和创造力培养，取得了一些成绩。但是，我也意识到自己还有许多不足之处，比如教学方法上还需要更加灵活多样，对学生的个别差异了解还不够深入等。在未来的工作中，我将继续努力改进自己的教学方法，提高学生的创造力和表演能力，为学生的音乐教育做出更大的贡献。
感谢您对我的支持和关心！
此致
敬礼
音乐教师：XXX
音乐教师的述职报告参考 篇三
音乐教师的述职报告例文参考
关于音乐教师的述职报告应该怎么写呢?下面小编整理了相关的范文，欢迎阅读!
谈起教育教学，在座的各位都是行家里手。在此，谨将自己任职骨干教师以来的工作情况以及点滴心得体会汇报于下，不妥之处敬请批评指正。
一、师德方面：
始终自觉以一个骨干教师的标准要求自己，严于律己，从各个方面树立教师的良好形象。
生活中，遵纪守法、孝敬父母、善待邻舍;工作中，精心备课，课堂精致，与同事愉快相处，对学校真心维护。把热爱学生、热爱本职工作落实到具体的工作中。以教师职业道德为准则，自我奋斗目标与学校发展目标统一，以关注学生素质的培养和个性发展为核心，做“学生喜欢、同事支持、领导放心的教师”。并做到时时刻刻，事事处处。
二、育人方面：
坚持爱心育人，身正为范。曾经做过一学年的班主任，后因身体原因脱离了班主任工作。在工作中，愿意蹲下身来聆听学生的心声，甘做学生的朋友、师长。关注教育中的细节，关注学生的心理，关注学生的可持续发展。全面了解、研究、评价学生，充分调动全体学生的积极性，培养学生全面发展和个性发展。开发校内外课程资源，利用现代教育技术，拓展学生的学习空间，培养学生有自主、合作、探究的习惯，反思学习过程和自我评价的习惯。通过自己的实际行动，全心全意的教育好学生。
三、教学方面：
1、潜心教学研究，有明确的专业发展目标。
以素质教育和新课程的理念指导教学研究和教学实践，有教育教学改革的决心与行为。能依据新课程的理念与要求，实施师生之间、学生之间的合作、互动。教后能够进行理性反思，将教学方法、技能
2、奋斗目标明确，教学改革愿望强烈。
不循常规，敢想敢做，既关注自身的发展，又关心事业的创新。对自己，抓课前钻研教材，学情分析，充分做好课前准备;抓课堂教学效果，抓课后反思，问题研究。对学生，抓良好习惯培养;抓基本能力训练，激发学生对音乐的兴趣，培养学生良好的审美能力。在平时的音乐课堂教学中，我根据学生的身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣，把全体学生的普遍参与与发展不同个性、因材施教有机结合起来，为学生的个性发展提供了可能和空间。努力在课堂教学、学生管理、学生素质提高、班级管理等方面有所创新。
3、创新教学模式，形成自己独特的教学特色和教学风格。
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用心上好每一堂课，认真做好教后札记，研究教学案例评析，不断总结经验教训，体现教学个性和教艺美感。静心撰写教育随笔，记录对教育教学的感悟及其成长经历、有效促进学科发展。每学期提供2节高质量的有特色的研讨课或公开课，上学年已经在校内执教了两节公开课，即初一年级的唱歌课《DO RE MI》和初二年级的欣赏课《广东民歌欣赏》。为传承京剧文化魅力，构建校园文化特色，让京剧艺术走进孩子们心中，两年来我在我的初一、初二课堂上循序渐进的开展了传统知识普及《京剧基础知识欣赏》，激起了学生的研究学习兴趣，取得了良好的学习效果，并且曾在课外活动时间排练了男生、女生的`现代京剧联唱、表演节目。
四、教科研方面：
(一)关注教育改革与发展的动态和趋向，学习教育理论专著。
立足自我专业发展和学校事业发展，有计划有针对性地学习相关理论和专业知识，把握素质教育和课程改革的内涵，指导教学创新。做到了平时多读书，读好书，多一些知识的积淀，形成比较强烈的教科研意识。主动提高自身专业水平，使自己真正成为引领、推进新课程的带头人。
1、勤——时时处处皆学习。
俗话说：夜精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。我始终把工作放在第一位，在工作中勤于思考，力争做一名有思想的教师。20xx年10月学习《音乐新课程改革理论》并写成心得，20xx年12月学习《中学音乐优秀教学设计》并写成心得。20xx年3月与全校的名师骨干教师一起赴青岛学习“高效课堂”，写成了《在探索中前行，在反思中成长——新课程背景下的音乐高效课堂教学的反思与对策》一文，后又联系自己的教学实践写成了《音乐课有效教学行为》的反思。20xx年5月赴北京参加“全国校园合唱指挥研修班”，回来后写了学习心得。
20xx年2月正值寒假期间，我静心拜读了《你能成为优秀的教师》一书，从这项山东省中小学人文教育研究与实践成果中学习了成为名师的6大职业素养和49个细节，阅读中一次次被书中多位名师的肺腑之言所打动，同时被书中多位名师所阐述的教育哲理深深折服，写成《做优秀的音乐教师》读后感。20xx年7月，参加全县教师暑期培训，写了总结《音乐鉴赏与作品分析之感想》。20xx年9月观摩第二轮立标课后写了心得体会。20xx年12月写了学习《中国教育报》的总结。
2、广——博采众长。
读书使我心灵充盈，眼界开阔，为汲取营养，提升自己，我制定了学习计划，并按照计划，自主学习了《中国音乐教育》、《中小学音乐教育》、《初中音乐新课程教学法》、《新课程教学问题解决实践研究》、《中小学音乐教师手册》、《中学音乐教师人文素质培养》、《奥尔夫学校音乐教材入门》、《中小学音乐教育课题研究与论文写作》。每月有计划的撰写业务理论笔记及教学随笔多篇，提升自己的理论高度和实践深度。尤其是在我今年生病养病的几个月时间里，忍着病痛，我把《中国教育报》、《人民教育》进行了细致的研读，为自己“充电”，或做批注书写自己的灵感，或做摘抄记录自己的感想，感觉受益匪浅。
3、深——读原著，明精髓。
学无止境，“学，然后知不足”。我尽自己最大的努力去学习，把书籍作为我进步的阶梯。认真研读、学习了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、郑杰的《给教师的一百条新建议》、《你能成为优秀的教师》、《与优秀教师同行》、《与名师同行》、《骨干教师成长的秘诀》等专业书籍，从专家学者身上吸取理论精华，充实自己的教育教学思想。
