染雾小学校园教师师德师风自查报告 篇一
尊敬的校园领导、各位同事：
大家好！我是XXX小学的一名教师，我今天向大家汇报一下我个人在师德师风方面的自查情况。
作为一名小学教师，我深知师德师风对于学生的教育成果有着至关重要的影响。因此，我一直以来都将师德师风放在首位，时刻以身作则，努力做到言传身教。
首先，我认真履行教师职责，尽心尽力地完成教学任务。我注重备课，根据学生的实际情况设计教案，并结合教材内容进行授课。在课堂上，我积极与学生互动，鼓励他们提问，激发他们的学习兴趣和主动性。同时，我也注重对学生的评价和反馈，及时给予他们肯定和鼓励，帮助他们提高学习成绩。
其次，我努力营造和谐的班级氛围，关心和爱护每个学生。我认为每个学生都是独特的个体，都有自己的优点和潜能。我尊重学生的个性差异，耐心倾听他们的困惑和烦恼，帮助他们解决问题。我注重与学生家长的沟通，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，共同关注学生的成长。
此外，我时刻保持谦虚和进取的态度，不断提高自身的教育教学水平。我积极参加学校组织的教研活动和培训，学习教育新理念和新方法，不断更新自己的教学思路和教育观念。同时，我也乐于与其他老师进行交流和分享，互相借鉴和学习，提高教育教学质量。
最后，我还要反思和总结自身的不足之处。在教学中，我有时会过于严厉，对学生要求过高，没有给予他们足够的鼓励和支持。在与家长的沟通中，我也存在着不够耐心和细心的问题，没有及时解决家长的疑虑和困惑。我会认真反思这些问题，努力改正，提高自身的教育教学能力。
通过这次自查，我更加深刻地认识到师德师风对于教育工作的重要性，也意识到自己在一些方面还有待提高。我将继续努力，不断完善自己，为学生的成长和未来贡献自己的力量。
谢谢大家！
小学校园教师师德师风自查报告 篇二
尊敬的校园领导、各位同事：
大家好！我是XXX小学的一名教师，我今天向大家汇报一下我个人在师德师风方面的自查情况。
作为一名小学教师，我始终把师德师风作为自己的底线和准则，时刻保持着良好的师风。在教学工作中，我始终以学生的发展为中心，注重培养学生的综合素质和能力。
首先，我尊重学生，关注他们的个体差异。我相信每个学生都有自己的特长和潜能，我会耐心地倾听他们的意见和建议，关心他们的成长和发展。我会根据学生的不同情况和需求，灵活调整教学方法和策略，帮助他们充分发挥自己的优势和潜力。
其次，我注重与学生家长的沟通和合作。我会及时向家长反馈学生的学习情况和表现，与家长共同关注学生的成长。在家长会和家访中，我会耐心倾听家长的意见和建议，与家长形成良好的合作关系，共同促进学生的全面发展。
此外，我积极参加学校组织的教研活动和培训，不断提高自己的教育教学水平。我会关注教育界的最新动态，学习先进的教育理念和教学方法，不断更新自己的教学思路和教育观念。同时，我也会与其他老师进行交流和分享，互相学习和借鉴，提高整个团队的教育教学质量。
最后，我会积极参与学校的各项活动和工作，为学校的发展贡献自己的力量。我会积极参加学校的义务劳动，积极参与学校的各项组织和管理工作，与同事们共同营造良好的师德师风氛围。
通过这次自查，我发现自己在一些方面还有不足之处，比如有时候在处理学生之间的矛盾和冲突时，可能没有及时有效地解决问题。我会认真反思这些问题，不断提高自己的教育教学能力和综合素质。
谢谢大家！
小学校园教师师德师风自查报告 篇三
在地区师德师风建设年活动中，我按照学校的统一安排部署，积极参加了学习培训活动，认真开展了“两查四反思”活动，切实查找反思了自身在师德师风上存在的问题，现结合自身工作和岗位实际，自查如下：
一、 个人师德师风基本情况
1、不断学习 依法执教
进入信息时代，知识在不断地更新。不学习，就跟不上时代的要求。就无法满足学生与日俱增的求知欲。所以我每天都要坚持上网学习教育教学的理论知识10分钟，以此提高自己的教育教学水平。
在工作中，我时刻牢记要“依法执教”。做到不侮辱学生、体罚学生。处处以教师“五条禁令、八不准”严格要求自己。勤勤恳恳工作，踏踏实实做人。
2、以爱育人 为人师表
我热爱孩子，热爱自己所从事的教育工作，更爱我们如家般的学校。常常把学校的事当做自己的事去做。每当有任务下达的时候，我就会仔细琢磨如何能把任务圆满完成?如何能在活动中尽自己的微薄之力，使活动搞得有色有色?平日里更是精心备课，认真批阅每一本作业。
3、热爱学生 促进发展
面对学生，我更是耐心细致，视如己出，希望能尽自己的全力使每个孩子得到更好地发展。积极开展各项活动，促进学生能力的提高。比如“雷锋就在我们身边”的综合实践活动，“佩戴笑脸胸章”的我能行活动，“美丽的春天”诗歌朗诵活动，“校园安全不放松”的自查活动……在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点。不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚孩子，使孩子们愉快茁壮地成长。
4、修身养性 为人师表
教师的一言一行，是孩子们效仿的'对象。所以教育无小事，教师更应该关注自己言行。否则一个不禁意的动作或者一句话，就会给学生带来槽糕的影响。所以，我时刻铭记-——要为人师表，修炼人格。不说一句脏话，遇到学生出现问题，不乱发脾气，能及时调整心情。以自身良好的师德形象带动每一个孩子，为孩子的发展负责。
5、理解家长 提高服务
家长是孩子的第一位老师，他们对自己的孩子更了解，希望自己的孩子能得到更好的教育。对每一个老师都给予了深厚的希望，家长的这种心情我非常了解。因此，在工作中，我会及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。每天早上将孩子作业的完成的情况通过QQ群与家长交流。出现问题时，我总是能站到家长的角度去思考，在交流中，增强家长对我的信任度，提高自身的服务质量。
二、 存在的问题及原因剖析
1、政治学习不够深入，思想认识不是很到位。
虽然我对于政治理论学习一直很积极，但是学习还不够深入。对于一些精神领悟得还不是很到位。总认为国家大事与自己一个普通老百姓关系部是很密切。我们生活的环境是比较安全的，所以有时警觉性不是很强。
2、班级管理还没有达到自主管理的程度。对于班干部的培训力度还不够，所以总觉得他们还不能达到最佳的理想状态。班级中已经出现了两极分化现象，这点虽然已经采取了一些措施却收效甚微。
3、语文课堂如何做到高效，突破自己的教学瓶颈，还需继续努力。如何让学生学得轻松，掌握得扎实?一直是我追求的目标，但在操作的过程中总是觉的这个关系还很复杂。它们之间的结合点还需要我进一步探索。
4、工作时有时太谨小慎微，创新意识还不够大胆。在教学实践中有时顾虑太多，所以着力不够突出。对学生的思想动态了解得还不够及时，因此还需要和学生经常谈心。
小学校园教师师德师风自查报告 篇四
新时代的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有纪律的一代新人的光荣使命。社会在变化对我们这代人的人民教师提出了更高的要求，如何“追求”，如何“保持”是个复杂的问题。我们要很好地对待，委好地解答，把学生的思想引到正轨上来，那就是作为一名教师要有好思想、好作风、好行为，在各方面都要为人师表。
近几年来，我校在校长的领导下，始终抓好教师队伍建设，特别是教师师德建设，坚持长期抓不懈，并展开了一系列的师德师风的学习。宣传活动，并制定了一系列的师德师风规范，收到了良好效果。
抓思想教育不松懈
我在工作中深切地体会到，学校要发展必须在竞争环境中求得生存，不但要创造优美的教育教学环境和具备现代化的教学手段，更重要的是建设一支具有渊博的常识，崇高的境界，高尚的道德修养的教师队伍。只有这样才能切切实实地为人师表。时时刻刻把“爱岗、敬业、爱生、奉献”放在心上，以“内强素质，外树形象”为目标。以思想教育为切入点，以自学地用人类文明的一切优秀成果 自己，充实自己，提高自己。
塑造示范形象，学习典型人物
教师对学生一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范。一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种学习先进典型人物事迹，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出教师形象，才能把教师建设得更完善。在探讨示范教师形象问题上，我选择了模范人物作为领路人。在学习报告团的先进事迹后，我觉得报告团优秀教师那里表现为爱与责任，一种对工作、对学生的爱。报告团的感人事迹向我们昭示：爱与责任，是师德之魂。教师是为人之表，要有个好思想，好作风好行为，只有这样教师才能有资格对学生进行德育教育。
高尚的品德，良好的个性
我日常与学生接触最密切，
一言一行都对学生善待。无论是教书还是育人，都把树立教师师德的形象放在首位。以自身高尚师德影响教育学生，态度和蔼，有礼貌，避免态度生硬，在学生和家长中树立了良好形象。
知识的自我提高
认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。 坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。
回顾几年来我走过的路程，我深深地体会到只有抓好师德师风建设，才能使学校的整体工作不断迈上新台阶。才能适应时代的要求，我将继续努力，以新的姿态迈向21世纪的光辉事业。
经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。回过首想还存在的不足之处，主要表现在：
(一)教育理论学习不够透彻。
(二)业务有待提高
(三)工作经验不足
针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：
(一)认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。
(二)加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
(三)加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。
