染雾资教生述职报告的 篇一
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是XX学校的资教生，今天我非常荣幸能够向大家述职，为自己在过去一年中的工作做一个全面的总结和汇报。
作为一名资教生，我始终坚持以学校的发展为己任，努力为学校的教育教学工作做出贡献。在过去的一年中，我主要负责学校的科学教育工作，通过组织科学实验、开展科学竞赛等活动，提高了学生的科学素养和实践能力。同时，我还积极参与学校的教研活动，与其他教师共同研讨教学方法和策略，不断提升自己的教学水平。
首先，我在科学教育方面取得了一定的成绩。我通过精心设计和组织科学实验，激发了学生的学习兴趣和探索精神。我注重培养学生的实践动手能力，让他们在实验中亲自动手操作，提高了他们的实践能力和科学素养。同时，我还积极参与学校的科学竞赛活动，组织学生参加各类科学竞赛，并取得了不错的成绩。这些活动不仅丰富了学生的科学知识，还培养了他们的团队合作和竞争意识。
其次，我在教研活动中也取得了一定的进展。我积极参加学校组织的教研活动，与其他教师一起研讨教学方法和策略。我主动请教经验丰富的老师，学习他们的教学经验和方法。通过这些教研活动，我不仅提高了自己的教学水平，也为学校的教育教学工作做出了一定的贡献。
最后，我还积极参与学校的各项管理工作，如班级管理、学生评优评先等。我尽力为学生提供一个良好的学习环境，关心学生的成长与发展。我与学生建立了良好的师生关系，得到了学生和家长的认可和赞许。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业素养和教学能力。我将积极参与学校的各项教育教学活动，为学校的发展贡献力量。同时，我也将继续关注学生的成长和发展，做好班级管理工作，帮助学生全面发展。
谢谢大家！
资教生述职报告的 篇二
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是XX学校的资教生，今天我非常荣幸能够向大家述职，为自己在过去一年中的工作做一个全面的总结和汇报。
在过去的一年中，我主要负责学校的英语教育工作。作为一名资教生，我积极参与学校的英语教学活动，努力提高学生的英语水平和语言表达能力。同时，我还注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，通过创设良好的课堂氛围和丰富多样的教学活动，激发了学生的学习热情和动力。
首先，我在英语教学方面取得了一定的成绩。我注重培养学生的听说读写能力，通过多种教学手段和方法，提高了学生的英语综合运用能力。我注重培养学生的学习兴趣，通过丰富多样的教学活动，激发了学生的学习热情和动力。我还注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们主动参与课外阅读和英语角活动，提高他们的自主学习能力和英语表达能力。
其次，我在班级管理方面也做出了一些努力。我注重与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展。我与学生进行了深入的交流和沟通，了解他们的困惑和需求，并尽力帮助他们解决问题。我还注重班级的团队建设，组织了一些班级活动，增强了班级的凝聚力和向心力。
最后，我还积极参与学校的各项教育教学活动，如英语角、英语演讲比赛等。我通过这些活动，为学生提供了展示自我的平台，提高了他们的英语口语能力和自信心。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业素养和教学能力。我将积极参与学校的各项教育教学活动，为学校的发展贡献力量。同时，我也将继续关注学生的成长和发展，做好班级管理工作，帮助学生全面发展。
谢谢大家！
资教生述职报告的 篇三
资教生述职报告的范文
光阴荏苒，三年的农村支教生活即将结束了，蓦然回首间，发现这段岁月是我生命中一曲青春之歌。2008年的夏天，我带着灿烂的理想，饱满的信心，满腔的热情踏上了“支教”的征程。在麻城三中与全体师生共度三个春秋，在这里，我播撒着未来的希望，浇灌着青春的汗水，让自己在三尺讲台上不断成长成熟。
从2008年9月起，我一直担任着高中两个教学班的语文教师，一连三年担任班主任。下面我就根据教育局领导的指示精神，从德、能、勤、绩等方面进行述职，如有不当之处，敬请批评指正。
一、德
自从踏上神圣的讲台以来，我就时刻注意自己的言行举止，从细节上通过“为人师表”来对学生进行潜移默化。每天出宿舍前，一定要认真检查自己仪表上是否合符规范，情绪上是否心平气和。进教室之后，一定要观察教师的卫生情况，及时维护好讲台的干净整洁，如果有垃圾及时拿扫帚进行清扫。通过这些点滴细节，我感染着学生们，在我担任班主任的班级里，教室里自然是干净整洁，书籍摆放井井有条，大方实用。出进教室轻轻关门，并且给他们提出要求，我班学生很少有用脚踢门或者冲撞教师门的。我想，这和教师的“为人师表”有着密切关系。
除了在日常生活中的点滴细节里对学生进行
走在校园里，每天都会看到自己曾经教过的学生，当他们迎面而来的一声“邹老师好”的招呼声里，我感到了作为教师的尊严和幸福。
二、能
高中语文教学无论是深度还是难度，都是初中难以匹敌的。高中教学特别重视对学生知识积累、能力技能、情感价值观的培养。而农村中学学生在这些方面显得比较薄弱。在教学过程中自然就有困难和阻力。因此，在教学中，我尽量加大知识信息量，让他们有广博的视野，有多角度的了解和思考。农村学生普遍不愿表达自己的观点，不善于交流，所以课堂气氛比较沉寂，因此我开展了多种多样的口语交流活动，鼓励他们讲，鼓励他们在集体场合说话，鼓励他们发表自己的观点，交流自己的.看法。在班会课上，让他们畅谈自己的感想，在语文课上，课前三分钟的演讲都成为非常精彩的环节。如今课堂气氛活跃，所有学生都能顺利表达自己的想法。在每一堂语文课后，我要提出一个熏陶情感或者价值判断的思考题，让学生深入思考，以书面形式进行交流。学生思考问题的角度比以前要广，深度上也更深了。语文课成为大家倾诉内心情感，各抒己见，百家争鸣，文化交流的一个大舞台。那种其乐融融的气象让人感受到作为语文教师的喜悦与成功。
在班主任工作中，我着力于提高学生认识能力，养成习惯，因材施教等方面的教育。学生在高中阶段出现的诸多不良倾向都是由认识不够导致的。因此我将提高学生认知能力放在首要位置，对学生进行引导，培养他们的是非观，培养他们集体观，培养他们班级荣誉感，培养他们知恩图报的品德，让他们学会换位思考……经常和纪律观念差的学生进行交流。在认识水平提高的同事还辅以一定的行为习惯约束，让他们及早养成良好的生活习惯和学习习惯。对待特殊学生，一般采用量体裁衣的手段。班级管理上，我班学生在德、智、体、美、劳更方面表现突出，得到了学校师生的一致肯定。
三、勤
“勤能补拙”，作为青年教师，无论是知识水平还是教育经验上，都和老教师存在着很大的差距。那么唯一能够弥补不足的方法也就是——勤。我在三年的教学中，也贯彻着这样的精神。首先是，勤到位。每天只要有时间，我都要勤去教室查看班级情况，勤于到班上走动，走得越勤，了解的情况就越多，做工作的时候就能够有的放矢，提高工作效率。其次是，勤学习。勤于向有经验的教师进行交流请教，勤于学习教育教学知识，不断给自己充电，这是提高自身教育教学水平的不二法门。再次，勤反馈。在教育教学中的问题，我在观察和学习之后，就要及时将发现的问题反馈在自己的教学行为中。
四、绩
在我教学的班级里，学生语文成绩和能力得到了锻炼和提高，大部分学生能说会写，善于表达自己的意见，对问题的认识能力已经比较全面，深度上也有提高。他们有着读书的习惯，有写读书笔记的习惯，有写日记的习惯，有当众演说的能力。
在我担任班主任的班级，学生能够民主自治，纪律性强，“八仙过海各显神通”，各自的能力在班级里得到了充分的展示，各自的潜能在不断地得到发掘。
在学校的工作中，我得到了师生和领导的肯定。
20xx.3.14
