染雾小学生变废为宝从我做起科学调查报告 篇一
标题：小学生变废为宝——如何利用废物进行创意手工制作
引言：
在我们日常生活中，废弃物的产生是一个长期存在的问题。然而，我们可以从小事做起，通过创意手工制作，将废物变废为宝。本次调查旨在了解小学生对废物利用的认知程度以及他们在日常生活中如何进行创意手工制作的实践情况。
调查方法：
我们采用问卷调查的方式，针对小学生进行了一次调查。共发放了100份问卷，得到了90份有效回收。
调查结果：
结果显示，超过80%的小学生知道废物可以进行创意利用，但只有不到50%的小学生在日常生活中积极实践。这表明，小学生对废物利用的认知程度还有待提高。
分析讨论：
通过对小学生进行访谈和观察，我们发现以下几个问题：首先，部分小学生对废物的分类和回收知识了解不足，需要增加相关教育宣传。其次，一些小学生缺乏创意思维和实践能力，需要引导他们进行创意手工制作的训练。最后，一部分小学生对废物进行创意利用存在安全隐患，需要加强安全教育。
解决方案：
针对以上问题，我们提出以下解决方案：首先，学校应该加强对废物分类和回收知识的教育宣传，提高小学生的认知水平。其次，学校可以组织创意手工制作比赛和工作坊，培养小学生的创意思维和实践能力。最后，学校应该加强对小学生进行废物利用安全教育，提高他们的安全意识。
结论：
通过本次调查，我们发现小学生在废物利用方面的认知程度还有待提高。为了推动小学生变废为宝的行动，学校和家庭应共同努力，加强教育宣传和培养小学生的创意思维和实践能力。只有这样，我们才能更好地利用废物，保护环境。
小学生变废为宝从我做起科学调查报告 篇二
标题：小学生变废为宝——废物利用的实践案例分享
引言：
在我们的日常生活中，废弃物的产生是一个不容忽视的问题。然而，通过创意手工制作，我们可以将废物变废为宝，实现资源的再利用。本文将分享一些小学生在废物利用方面的实践案例，希望能够激发更多小学生的创意思维和实践能力。
案例一：废纸变成手工艺品
小学生小明在学校的手工课上，将废纸进行剪裁、折叠和粘贴，制作出了一只精美的纸鹤。他利用了废纸的特点，通过创意手法将其变成了一件艺术品。这不仅提高了小明的创意思维能力，还让他认识到废物也可以变得有价值。
案例二：废塑料瓶变成花盆
小学生小芳在家中发现许多废弃的塑料瓶，她决定将它们变成花盆。她清洗干净塑料瓶后，在底部钻孔，用颜料进行涂饰，最后种上了一些小盆栽。这样一来，废弃的塑料瓶就变成了有用的花盆，不仅美化了家居环境，还为植物提供了生长的土壤。
案例三：废旧衣服变成布艺玩具
小学生小华在整理衣柜时，发现一些不再穿的旧衣服。她决定将这些衣服剪裁拼接，制作成布艺玩具。小华用针线将旧衣服进行拼接，制作出了一个可爱的布偶。这个过程不仅锻炼了小华的手工技巧，还让她体会到废物也可以变成有趣的玩具。
结论：
通过以上实践案例的分享，我们可以看到小学生在废物利用方面的创意和实践能力。他们通过创意手工制作，将废物变废为宝，实现了资源的再利用。这些案例不仅展示了小学生的创意思维和实践能力，也为其他小学生提供了启示。希望通过更多的废物利用实践，我们能够共同保护环境，实现可持续发展。
小学生变废为宝从我做起科学调查报告 篇三
2017小学生变废为宝从我做起科学调查报告
一、活动主题
变废为宝 从我做起
二、活动内容
1.“变废为宝”科学调查活动
l 调查一：一周内每人平均产生的生活废弃物的调查。(附件一)
(1)在暑假中连续7天调查你的
(2)称量每种废弃物的重量，并计算平均每位家庭成员产生的各种废弃物重量，将数据填写在相应空格中。
(3)调查时，可以全程协助家长做家务劳动，例如餐前的准备及餐后清理、打扫房间、废旧物品的处理等。
l 调查二：过去一年家庭生活中产生的电子废弃物调查(附件二)
(1)调查你家过去一年中淘汰的电子产品数量(包括当成废品被卖掉、被直接丢弃和在家中某个角落堆放至少半年以上不再使用的.电子产品)。
(2)你可以在家长的帮助下一起完成调查和统计工作。
(3)调查的电子产品不管体积大小，都以“件”为单位进行统计。
l 表格与数据提交
(1)相关统计表格见附件一、附件二。
(2)数据提交方式。
网站在线提交：登录活动网站 。
3.“变废为宝”创意制作比赛
(1)活动主题：环保 节约 创新
(2)作品要求：以废旧物品为主材料制作成一个作品，辅助材料不超整体部分百分之十，最大尺寸不超过100cm×100cm×100cm，每件作品都要配置好底座或做好相应的展盒、支架。并在显眼地方贴上统一的标签。
(3)作品简介，尽量说明创新之处。(附件三)
3.我是再生纸制作小能手
纸是日常生活中必不可少的资源和材料。读过的报纸、书写过的作业纸、硬纸包装箱等大量废纸具有很高的回收和再利用价值。利用这些废纸制作再生纸，并完成相关测试。
(1)制作再生纸
准备材料——制桨——抄纸——压榨和干燥——用废旧鞋盒等硬纸包装盒再重复上面的操作
(2)测试再生纸。
l 测一测再生纸的定量
l 测一测再生纸的横向和纵向吸水性
l 测一测再生纸的抗张强度
具体制作方法和测试方法见变废为宝活动手册第9至13页或是附件五。
