教师年度的个人述职报告【优选3篇】

时间:2015-01-07 01:12:18
染雾
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教师年度的个人述职报告 篇一

尊敬的领导、亲爱的同事们:

大家好!我是XX学校的一名教师,非常荣幸能够在这里向大家汇报我过去一年的工作情况。

在过去的一年里,我一直秉持着教书育人的使命,努力工作,不断提升自己的教育教学水平。首先,我在备课方面加强了自己的能力。我认真研读教材,结合学生的实际情况,制定了科学合理的教学计划。我注重培养学生的学习兴趣和能力,通过多种教学手段激发学生的学习动力,使他们能够主动参与课堂活动。我还积极开展教研活动,与同事们交流心得,共同探讨教学方法,不断提高教学质量。

其次,我注重学生的综合素质培养。在教学过程中,我不仅注重学生的学术成绩,更注重培养他们的品德修养和实践能力。我积极组织学生参加各种社会实践活动,帮助他们增长见识,培养他们的创新思维和团队合作精神。我还关注学生的心理健康,积极开展心理辅导工作,帮助他们解决学习和生活中的问题。

再次,我加强了与家长的沟通合作。我认为家校合作是学生全面发展的重要保障。因此,我与家长保持密切联系,及时向他们反馈学生的学习情况和表现,共同探讨教育问题,共同帮助学生解决困难。我还积极参加学校组织的家长会和家长学校,与家长共同探讨教育教学问题,促进家校合作的深入发展。

最后,我还积极参加各种培训和学习活动,不断提高自己的教育教学能力。我参加了学校组织的各类教师培训班和学习交流活动,学习了很多先进的教育教学理念和方法。我还积极投身教育科研工作,撰写教学论文,参与教育项目,为学校的教育教学改革和发展做出了一些贡献。

总的来说,过去一年我在教育教学工作中努力付出,取得了一些成绩。但同时我也深知自己还存在许多不足之处,比如教学方法还需改进,对学生的个性化需求还需更加关注等。我会在新的一年里继续努力,不断提高自己,为学校的教育事业做出更大的贡献。

谢谢大家!敬请批评指正!

教师年度的个人述职报告 篇二

尊敬的领导、亲爱的同事们:

大家好!我是XX学校的一名教师,非常高兴能够在这里向大家汇报我过去一年的工作情况。

在过去的一年里,我一直坚持以学生为中心的教育理念,积极探索创新的教学方法,努力提高教育教学质量。首先,我注重培养学生的自主学习能力。我通过布置课外作业和阅读,鼓励学生主动学习,培养他们的学习兴趣和能力。我还采用多种教学手段,如合作学习、案例分析等,培养学生的团队合作和问题解决能力。我还注重培养学生的创新思维和实践能力,鼓励他们参加各种科技创新活动和比赛。

其次,我注重学生的全面发展。在教学过程中,我不仅注重学生的学术成绩,更注重培养他们的品德修养和身心健康。我通过开展班级活动和主题教育,引导学生树立正确的人生观和价值观,培养他们的社会责任感和公民意识。我还注重学生的心理健康,及时发现和帮助他们解决学习和生活中的问题,营造良好的学习氛围。

再次,我加强了与家长的沟通合作。我认为家校合作是学生全面发展的重要保障。因此,我与家长保持密切联系,及时向他们反馈学生的学习情况和表现,共同探讨教育问题,共同帮助学生解决困难。我还积极参加学校组织的家长会和家长学校,与家长共同探讨教育教学问题,促进家校合作的深入发展。

最后,我还积极参加各种培训和学习活动,不断提高自己的教育教学能力。我参加了学校组织的各类教师培训班和学习交流活动,学习了很多先进的教育教学理念和方法。我还积极投身教育科研工作,撰写教学论文,参与教育项目,为学校的教育教学改革和发展做出了一些贡献。

总的来说,过去一年我在教育教学工作中不断努力,取得了一些成绩。但同时我也深知自己还存在许多不足之处,比如教学方法还需改进,对学生的个性化需求还需更加关注等。我会在新的一年里继续努力,不断提高自己,为学校的教育事业做出更大的贡献。

谢谢大家!敬请批评指正!

教师年度的个人述职报告 篇三

教师年度的个人述职报告

  一学年来,作为一名人民教师,本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,在政治上与党中央保持一致,爱岗敬业,默默奉献,以培养人才为己任。恪守职业道德,情操高尚,言行一致,表里如一。坚持为人师表,维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度,服从学校的各项工作安排,工作中能以身作则,积极主动,顾全大局,不计个人得失。

  在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

  在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,有组织地进行课外活动,活动讲究实效;重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透,对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。

  要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心,有的.学生学习成绩不理想,并不是他们没有潜能,而是不相信自己有潜能,在经历了一两次失败和挫折后,对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识,久而久之,形成习惯,一遇到问题,先想自己不行,对自己没信心,结果自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成绩低下。

  班主任工作方面,做到认真完成学校布置的各项工作,重视

班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。发现个别学生的问题时,能够主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。

教师年度的个人述职报告【优选3篇】

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