染雾中国大学生生活现状系列调查报告 篇一
标题：中国大学生生活压力调查报告
摘要：本调查旨在了解中国大学生的生活压力水平及其原因。通过对1000名大学生的调查，我们发现大学生在学业压力、就业压力和生活压力方面面临着巨大的挑战。本报告将详细分析这些压力因素，并提出相应的解决方案。
一、学业压力
根据调查结果，近80%的大学生认为学业压力是他们生活中最大的压力源。这主要是由于学习任务繁重，学术要求高以及考试制度不合理造成的。大学生经常需要同时应对多门课程的学习，而且对于一些专业课程的难度较大，导致他们需要花费更多的时间和精力来应对学业压力。此外，传统的考试制度以分数为导向，使得学生更加关注分数而非真正的学习。
解决方案：学校应该加强对学业压力的管理，例如减少课程负担、优化考试制度、提供更多的学习资源和支持等。同时，学生也应该学会合理安排时间，积极寻求学习帮助，以减轻学业压力。
二、就业压力
约60%的大学生认为就业压力是他们面临的最大困扰之一。这主要是由于就业市场竞争激烈，大学生在求职过程中面临着诸多挑战。许多大学生担心自己的专业技能不足以满足就业市场的需求，或者担心自己没有足够的实习经验来提高竞争力。
解决方案：学校应该加强对就业指导和职业规划的培训，提供更多的实习机会，帮助学生提升就业竞争力。同时，政府和社会应该加大对大学生就业的支持力度，为他们提供更多的就业机会和创业机会。
三、生活压力
超过70%的大学生认为生活压力对他们的身心健康产生了负面影响。生活压力主要来自于经济压力、人际关系压力以及自身的情绪管理能力不足。大学生通常需要自己解决生活费用问题，而不少家庭对于经济支持有限，导致他们需要在学习之余还要兼职来赚取生活费用。此外，人际关系的压力也是他们面临的一大挑战，例如与室友相处、与同学竞争等。
解决方案：学校应该提供更多的经济援助和奖学金，帮助大学生减轻经济压力。同时，学校也应该加强心理健康教育，帮助学生提升情绪管理能力，建立良好的人际关系。
结论：中国大学生面临着巨大的生活压力，学校和社会应该共同努力，为他们提供更好的学习和生活环境，帮助他们减轻压力，实现全面发展。
中国大学生生活现状系列调查报告 篇二
标题：中国大学生生活质量调查报告
摘要：本调查旨在了解中国大学生的生活质量状况及其对当前社会问题的关注程度。通过对1000名大学生的调查，我们发现大学生的生活质量整体较高，但也存在一些问题。本报告将详细分析大学生的生活质量状况，并探讨他们对社会问题的态度和关注点。
一、生活质量状况
根据调查结果，超过60%的大学生对自己的生活质量感到满意。他们认为大学提供了良好的学习和生活环境，有充足的学习资源和社会活动。同时，约80%的大学生认为他们的健康状况良好，有规律的饮食和适量的运动。
二、社会问题关注
调查显示，大学生对社会问题的关注主要集中在就业问题、环境问题和社会不公平等方面。约70%的大学生表示他们对就业问题非常关注，他们担心自己能否找到满意的工作和实现个人发展。此外，约50%的大学生表示他们关注环境问题，认为保护环境是每个人的责任。同时，约40%的大学生关注社会不公平问题，他们认为社会应该提供公平的发展机会和资源分配。
解决方案：政府和社会应该加大对就业问题的支持力度，提供更多的就业机会和创业机会。同时，大学应该加强环境教育，培养学生的环境意识，鼓励他们参与环境保护活动。此外，社会应该加强法治建设，保障每个人的平等权利和机会。
结论：中国大学生的生活质量整体较高，但仍存在一些问题。他们对就业问题、环境问题和社会不公平等社会问题关注度较高。政府、学校和社会应该共同努力，为大学生提供更好的学习和生活环境，解决他们面临的问题，推动社会的进步和发展。
中国大学生生活现状系列调查报告 篇三
中国大学生生活现状系列调查报告
二十多年前，象牙塔里的大学生们“谈性色变”，恋爱要悄悄地谈，同居更如同洪水猛兽;如今，性话题成了大学生间公开的谈资，不少学校设有安全套自动售卖机，甚至学校周边的“日租房”、“钟点房”应运而生。更有调查显示，近半大学生赞成婚前性行为。前不久，国家人口计生委发布的一组数据显示，中国每年人工流产多达1300万人次，位居世界第一。其中25岁以下女性占一半以上，大学生成为人流“主力军”。
大学生性观念越来越开放，这是社会发展的必然结果。但是，性观念过度开放，不但存在健康隐患，还会影响婚姻家庭稳定，甚至造成社会责任感缺失。性观念变化所引发的一系列社会问题，令人深深地担忧，值得引起全社会的广泛关注与思考。
一个班就有1/4学生同居
当代大学生越来越开放，这基本上成了当下社会的“共识”。近日，广东省的一项调查显示，48%的大学生赞成“恋人间发生婚前性行为”。华南地区几所大学进行的一项大学生性观念抽样调查显示，近40%的大学生不介意自己的伴侣是否是处女(或处男)。
近日，《生命时报》记者走访发现，大学生性观念日渐开放，通过学校周边的“设施”可见一斑。东湖新村是武汉一个颇具规模的城中村，村子的一个入口与武汉某著名高校的校园完全打通。村民们盖起了高矮不一的自建楼房，不光是村民自己住，它们还承载着另一个重要“功能”每当夜幕降临，不少大学生情侣在上完课后成群结队走向东湖新村，他们一般会在村里的小饭店吃晚饭，然后并肩走进简易的出租屋过夜。还在读大三的李敏(化名)就是校外租住群体的一员，她最开始是为了考研，想自己租个房子住方便深夜复习。而后男友提出了一起住，说既可以互相照顾还可以分担房租，她也就同意了。这样的`“同居生活”李敏并没有告诉父母。“我们班大概有1/4的同学在外面住。”李敏说，他们并不觉得同居是一件稀奇的事，不少人都习以为常。
在辽宁省沈阳市的沈北大学城，坐落着四五个大型院校，路边“日租房”、“月租房”的招牌成了一道醒目的“风景”。校园周边的设施并不完善，但各式小宾馆和日租房却相当红火，服务对象主要是大学城的学生。一到晚上和周末，宾馆就热闹起来，学生情侣们手拉手大方地出入，人多时甚至要提前预定。其中一家宾馆的老板表示：“一到寒暑假，我们这里也就歇了，主要就是给学生开的，很少有其他人来住。”
10月10日，记者来到北京外国语学校、北京师范大学，对20余名学生进行了随机采访，大多数学生表示可以接受婚前性行为，并对大学生去宾馆开房的行为表示理解。一名同学更是直言不讳：“大学生在校都可以结婚了，我们现在有权力选择这些。”记者在这两所学校调查时发现，告示栏中都贴有日租房、月租房信息。在学校附近一家房产中介，中介人员坦言，学校附近的小区租住者有一半多都是学生，其中以情侣一起租住居多。在某大学的论坛BBS上，专门开设了一个租房信息板块，记者发现上面有不少是男女朋友求租房或者合租的信息。
这样的情景，陈楠(化名)在十几年前根本不敢想象。1990年，陈楠大学毕业。她回想说，那时候的大学生，甚至连谈个恋爱都难以启齿。“我们当时对性方面的知识基本为零，同学谈恋爱了都羞于让别人知道，更别提婚前性行为了。”据国家人口和计划生育委员会进行的一项调查显示，近70%的中国人有婚前性行为，而在20世纪80年代末，这一数字仅为16%。陈楠听说，她的学姐中也有极个别婚前怀孕的，有的甚至跳楼自杀了。“哪像现在的孩子，上着学呢就开始同居了。”
前不久，国家人口计生委发布的一组数据引起了社会各界的广泛关注，数据显示，中国每年人工流产多达1300万人次，位居世界第一，其中25岁以下妇女占一半以上，也就是600多万人，大学生成了人流的主力军。甚至有妇产科医生感慨，每年寒暑假期间，医院妇产科的人流手术量就会暴增，甚至有人称8月是“暑期学生人流月”。
性观念开放背后的隐忧
那么，究竟是什么原因导致了大学生性观念的改变?上海社科院青少年研究所所长杨雄告诉《生命时报》记者，原因是多方面的。首先，
当越来越多的大学生随波逐流，接受开放的性行为时，却很少有人注意这背后的隐忧。
性安全意识淡薄。中国性学会青少年性健康教育专业委员会主任徐震雷表示，由于缺乏正规的性知识和正确的价值观，导致大学生群体的性安全意识淡薄。据《2010年广东省大学生性与生殖健康研究报告》显示，大学生在各种性行为中，每次都戴安全套的比例仅为34.30%。而不安全的性行为存在很多健康隐患，受访的大学生中竟有16.96%“生殖器曾经患病”，包括炎症、性病，甚至有个别被确诊为艾滋病。
社会责任感缺失。北京大学社会学教授夏学銮告诉记者，“性”本是一件纯洁美好，并且可以说是严肃的事情，但是有部分大学生却将其当成一种娱乐甚至是游戏行为。大学生是社会的人才储备，一旦将这种“游戏人生”的态度带到工作岗位和以后的社会生活中，势必造成他们缺乏历史责任感和社会责任感，对社会生活中的大事漠不关心，不利于社会的发展。
婚姻忠诚度降低。性观念开放，对个人寻求婚姻和婚姻的稳定会产生很大影响。如果把性看成很随便的事，婚姻的神圣感、尊严感和承诺意愿都会降低，随之而来的婚姻忠诚度瓦解、婚姻冲突等问题便会爆发。
引发心理焦虑。有些女性与男友分手了，不但很难接受失去贞操的事实，还可能出现抑郁等情绪障碍，甚至自杀;同样，不少男孩子在发生性关系后，想对女方负责，但目前的个人条件还达不到，也出现了不同程度的心理焦虑。
人流易造成女性不孕。如果在发生性关系时不注意安全，很可能产生未婚先孕、流产、被传染性病等危险。专家提醒，人工流产对女性生殖健康的影响存在于多方面，特别是重复流产的危害更为严重。短期内可能出现一些并发症，如出血、感染月经不调、慢性盆腔炎等，从长期来看可能危害更大，重复流产4次以上92%会导致继发性不孕症。
攀比成风，却由父母埋单。还有专家表示，现在很多大学生谈恋爱，攀比和炫耀心理严重，其恋爱消费大大超出了自己的承受能力，基本都由父母埋单。据一项调查显示，近75%的大学生恋爱经费出自父母给的生活费，只有25%左右表示能够自己通过兼职等方式满足恋爱花费。
中国大学缺乏系统性教育
在信息开放和对接全球化的语境下，中国正处于社会转型期，同样面临着上世纪六七十年代美国“性解放”的隐忧萌芽。如何引导大学生树立良好的性观念，是一个令人深思的问题。
杨雄认为，对于“婚前性行为”，应该疏导分流，引导年轻人自我保护，合理宣泄欲望。除了课堂教育，在学校管理和家庭生活中有很多方式可以渗透性教育的理念、知识、正确的方式方法。
徐震雷强调：“青少年性健康教育还要注意文化的敏感性，因为中国的文化和社会与其他国家不一样。我们应当结合青少年不同阶段的需求，制定相应的性健康内容，从情感、生理、性知识等角度进行引导，让他们学会为自己、为他人、为爱负责。在这个过程中，我们还要学习国外注重能力决策的培养，其中包括人际交往技能、恋爱技能、生活技巧等，让大学生学会恋爱知识和技巧，在发生性关系后有能力应对。”
为此，专家呼吁，高校开设性教育课势在必行，这样才能使大学生接受科学而系统的性教育。曾参与主持大学生性观念调查的华南师范大学心理咨询研究中心主任李江雪介绍，性教育的目的，不仅仅是要给青少年传授性知识，更重要的是让他们树立正确的性态度和形成良好的性道德。
