染雾小学六年级班主任工作总结报告 篇一
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我是某小学六年级班主任，今天非常荣幸能够向大家汇报一下我这一年来的工作情况和心得体会。
作为一名班主任，我深知自己肩负着培养学生全面发展的重任。在过去一年中，我注重从学生的学业、品德、心理等多个方面进行教育和引导，努力为学生创造良好的学习和成长环境。
一、学业指导方面，我注重因材施教，根据学生的不同特点和能力进行个性化教学。我在课堂上采用了多种多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。此外，我还积极与学生家长进行沟通和交流，帮助他们更好地了解学生的学习情况，共同制定学习计划，共同关注学生的学习进展。
二、品德培养方面，我注重培养学生的良好习惯和道德观念。我通过开展班会、讲座等形式，向学生传递正确的价值观念和道德准则，引导他们形成积极向上的品德品质。同时，我也注重鼓励学生发扬集体主义精神，培养他们的团队合作意识和社会责任感。
三、心理关怀方面，我注重关注学生的情感和心理健康。我与学生建立了良好的师生关系，积极倾听他们的心声，关心他们的困惑和忧虑。我通过班级活动、心理辅导等方式，帮助学生排解压力，调整心态，提升自信心。同时，我也与心理老师保持密切合作，共同关注学生的心理健康问题，及时采取相应的措施。
总结而言，作为一名小学六年级班主任，我深知自己的责任重大，也深感自己的不足之处。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业素养和工作能力，更好地为学生服务。同时，我也希望能够得到领导和同事们的支持和帮助，在共同努力下，为学生的成长和发展贡献更多的力量。
谢谢大家！
小学六年级班主任工作总结报告 篇二
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我是某小学六年级班主任，今天我非常荣幸能够向大家汇报一下我这一年来的工作情况和心得体会。
作为一名班主任，我始终坚持以学生为中心，关注学生的全面发展。在过去一年中，我注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，努力为他们创造积极向上的学习氛围。
一、学习兴趣的培养方面，我积极开展多样化的教育活动，激发学生的学习兴趣。我注重开展实践教学，引导学生通过亲身实践来探索知识、巩固知识。我注重运用多媒体教学手段，使学习变得更加生动有趣。此外，我还注重与学生进行互动交流，鼓励他们积极提问、讨论，增强学习的主动性。
二、自主学习能力的培养方面，我注重引导学生学会自主学习。我鼓励学生制定学习计划，培养他们的自我管理能力。我注重培养学生的问题解决能力，引导他们独立思考、解决问题。此外，我还积极推广学习方法和学习工具，帮助学生提高学习效率和学习成果。
三、学习氛围的营造方面，我注重班级文化的建设。我鼓励学生互助互学，营造团结友爱的班级氛围。我注重表彰学生的进步和成绩，激发他们的学习动力。同时，我也注重与家长的沟通和合作，共同为学生的学习营造良好的家庭环境。
总结而言，作为一名小学六年级班主任，我深知自己的不足之处，也深感自己的责任重大。在今后的工作中，我将继续努力，不断学习和改进，提升自己的教育教学水平，更好地为学生服务。同时，我也希望能够得到领导和同事们的支持和帮助，在共同努力下，为学生的成长和发展贡献更多的力量。
谢谢大家！
小学六年级班主任工作总结报告 篇三
关于小学六年级班主任工作总结报告
还没来得及细细推敲，半年的工作时间就这么稀里糊涂地过完了。回顾半年来的教育教学工作真是喜忧参半，心中五味陈杂，真可谓是才下眉头，又上心头。别是一番滋味在心头。尽管如此，迫于形式，还是轻轻敲击键盘把我半年来那些陈谷子烂芝麻的教育教学工作草草总结一下，以便给学校和家长还有我那可爱的学生一个交待。
20xx年8月，在我的再三请求下，校领导终于对我网开一面，允许我今年教了六年级唯一的一个走读班——六（3）班兼班主任，另外负责我校的通讯工作。在此，仅总结教育教学工作，因为这才是我的主阵地。
接住这个班，我有一定的压力，因为这是一个走读班，学生在校的时间短，教学时间明显没有寄宿班的时间充足，要想和他们取得同样的成绩，就意味着要付出更大的代价。虽然我有一百个理由考得比兄弟班级差，但俺是一人宁折不弯的人，我不喜欢为自己的工作找借口，何况教师干的本身就是良心活，所以我要求自己尽最大的努力教好这个班。即是输了，也不能输得太难看，呵呵，俺也想考第一。不为别的，只为证明自己的实力。在这半年的工作当中，我收获了以下几点经验。
一、家长大都是负责任的，只是我们不善于同家长沟通。
开学初，我接到学校发给我的名单一看，乖乖，足足七十二人。走进教室一看，黑压压地一片，到处都是人头。吓得俺这个从山沟沟里出来的小教师直往后退，后来经过学校调整，还剩下六十四人。就这也足够俺夜不成寐了，惊呼：“中国的人可真多，都跑俺班来了！”由于这是走读班，每天晚上布置作业是必不可少的，于是乎，第二天检查作业便成了头等难题。学校规定，每天早晨7：30至8：00这段时间班主任必须守在班里辅导学生读英语。可是学生接二连三地过来给我背书，我根本没法检查家庭作业。无奈，搬回办公室趁没课的时间改吧，更不成，离开教室还要处理教材，批改正规作业，根本找不到改作业的时间。让小组长改吧，小组长检查不严格，错了的字还是错着。为了甩掉家庭作业的这个大包袱，我想到了家长，起初，通过家长会上对家长做思想工作，让家长心里有个准备，然后，通过校信通的方式把作业发给家长，第二天学生到校，我只用粗略地检查一遍即可。由于一个家长只需面对一个或两个孩子，而且是对待自己孩子的作业，他们会格外严格。对于作业中孩子完成情况和家长批改情都很好的家长通过校信通的形式于以表扬。这样及时地沟通与反馈，很大程度上促进了家校的密切配合。当然，我这种粗放形的教学管理模式，还是有一定的弊端的，遇到那些不负责任的家长就不灵了，所以还要双管齐下，一方面有家长验收，检查，另一方面还是要小组长诸个验收，我随机抽查。这样才能避免有个别没有自律能力的学生钻空子。
二、相信学生，放手学生自己去干。
班里的卫生工作是每一个班主任的'头疼的问题，尤其是我们这个新建成的窗口学校，每年要接待好几拨上机领导的检查验收，所以卫生工作是仅次于学习和纪律的大事。以前这样的事总是我天天跟着监督，很累，哪天你抽不开身，学生没了管教就会干得一团糟。今年，我开学初就带领卫生班长跟我到现场认识了一下我们的卫生区，而且带领他搞了一次卫生，给他做出个标准，以后要他带领学生去做。我这个帅气的卫生班长果然不负众望，开学头一月就把班里的卫生搞得有模有样，由有各项工作开展顺利，开学的第一月，我们班就获得了当月的五星旗。从此以后，我再也没有因为卫生问题而在全体教师会上受过批评。
三、教学相长，勇于拼搏。
在本学期中，我成功地独立完成了两个优秀的课件，不论是从课件的整体风格，还是其实用性，都很有收藏价值。很多同事都认为我在课件制作方面有天赋，对电脑制作很精通，其实不然。我除了比一般的同事打字速度快以外，其他的和他们差不多。只是我很刻若，勇于创新。为了我的唯美主义理想，我在电脑旁一待就是一个星期天，为了制作《伯牙绝弦》这个课件，我有整整一个晚上没有合眼。别人都以为我的外表看起来像云一样飘逸，殊不知我拼起来的时候也是不要命的。在长期的探索中，我积累了一定的课件制伯经验，所以制作或调整些课件的时候能够驾轻就熟，手到擒来。
四、搞好团结，万事不难。
在一个团体内部，每个人都不是孤立存在的，都与这个团体中的每一个成员之间有个千丝万缕的联系。为了搞好本职工作，我友好地和同级的其他教师合作，诚
1、礼。首先要对她们有礼貌，我是这样做的，也要求我的学生这么做，让她们在这个班级里得到应有的尊重，平时我不在学生面前说她们的不是，即使有时学生对她们的某些行为不理解，向我诉苦，我也会站在公正的立场上先为她们打圆场，让学生明白老师那么做都是为他们好，让学生体谅老师。随后及时地找她们商量，避免师生之间产生不和谐因素。
2、让。在这个班级中虽然学校安排我是班主任，但是我很清楚班主任的含义是公朴，是班级工作的协调者和服务者。我和其他两位老师之间是合作关系，不存在服从与被服从的关系。说好听点是她们按我的要求工作，说现实点是她们配合我的工作，完全是自愿的，她们可以配合，也可以不配合。（班主任工作 www.banzhuren.cn）所以我处事的前题是先让她们。班里分课，我让她们先挑，她们挑剩下的是我的。她们因为有事需要调课，再忙我都要先紧着她们。由于我对她们很客气，她们对我也很好。在我们这个班级里，不管谁有事，向其中任何一个人交待一声就可以一走了事，我们总是会把约定默认到看到对方来为止，你有事尽管在外面办事吧，从来不用担心班里没有人。
3、和。在我们六（三）班的三个同事之间，我们相处得非常团结。数学老师虽然不是班主任，但是凡事她以班集体利益为重。英语教师从来都没有在教室以外的地方称我们班是“六（三）班”，总是说“我们班”，在我们这个大家庭里，到处都洋溢着和谐的气息。我们班或许不一定是最后的赢家，但是我们班里的每一个学生，每一个老师都是快乐的。
