染雾中学上半年督导工作汇报 篇一
今年上半年，我作为中学的督导员，积极参与学校的督导工作，努力保障教学质量，提升学校发展水平。在这篇汇报中，我将重点介绍我在上半年督导工作中的具体情况和取得的成绩。
首先，我在上半年督导工作中加强了对教师的督导和指导。我定期对教师的课堂教学进行观察和评估，并及时给予反馈和建议。通过与教师的交流和指导，我发现了一些教学中存在的问题，并与教师共同探讨解决方法。在我的帮助下，许多教师的教学水平得到了提升，学生的学习效果也有了明显的改善。
其次，我在上半年督导工作中注重了学生的学习情况和学习环境的改善。我定期对学生的学习情况进行调查和评估，并针对学生的不同特点和需求提出了相应的改进措施。例如，针对一些学习困难的学生，我与班主任和家长进行了沟通和协商，制定了个性化的学习计划，并提供了必要的辅导和支持。通过这些努力，学生们的学习积极性和自信心得到了提高。
此外，我还在上半年督导工作中加强了与家长和社会的联系和合作。我定期组织家长会和教育讲座，邀请专家和家长代表进行交流和分享经验。同时，我还积极参与社会实践活动和志愿者工作，与社会各界建立了良好的合作关系。通过与家长和社会的紧密联系，我为学校提供了更多的资源和支持，促进了学校的全面发展。
总的来说，上半年的督导工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足和问题。下半年，我将继续努力，进一步完善督导工作，为学校的发展贡献力量。同时，我也希望学校能给予更多的支持和帮助，共同推动学校的发展，提升教学质量，培养更多优秀的学生。
中学上半年督导工作汇报 篇二
今年上半年，作为中学的督导员，我坚持以学校的发展为导向，积极参与督导工作，努力推动学校的改革与发展。在这篇汇报中，我将重点介绍我在上半年督导工作中的具体情况和取得的成绩。
首先，我在上半年督导工作中加强了对学校课程建设的督导和指导。我认真研读了国家和地方教育政策，结合学校实际情况，对学校的课程设置进行了评估和优化。我与教师进行了广泛的交流和讨论，收集了学生和家长的意见和建议。在我的帮助下，学校的课程设置更加符合学生的兴趣和需求，教学内容更加贴近实际，提高了学生的学习积极性和效果。
其次，我在上半年督导工作中注重了学校教育教学质量的提升。我定期对学校的教学质量进行评估和监测，并与教师进行了深入的交流和研讨。我鼓励教师创新教学方法，提高教学质量和效果。同时，我还加强了对学生学习情况的调查和评估，及时发现和解决学生的学习问题，提高学生的学习成绩和能力。
此外，我还在上半年督导工作中加强了学校的管理和服务工作。我与学校行政人员合作，共同制定了学校的管理规范和服务标准，并对学校的管理和服务进行了监督和评估。我还组织了一系列的活动，提高了学校的文化氛围和师生关系。通过这些努力，学校的管理水平和服务质量得到了提升，为学校的发展奠定了良好的基础。
总的来说，上半年的督导工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足和问题。下半年，我将继续努力，进一步完善督导工作，为学校的发展贡献力量。同时，我也希望学校能给予更多的支持和帮助，共同推动学校的发展，提升教学质量，培养更多优秀的学生。
中学上半年督导工作汇报 篇三
中学上半年督导工作汇报
一、立德树人，坚持正确的育人方向。
（一）坚持每周一的升旗仪式。结合重大节日和专题教育知识，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观的教育，使他们从小树立正确的人生观、道德观和价值观，如开展“安全伴我行”“三、八感恩父母”“廉政教育进校园”“民族知识讲座”“青春期健康教育”等活动。
（二）上好班会课 。每周二下午第三节，各班利用班会对一周来学生的学习、纪律、安全、卫生进行全面总结，从一点一滴的小事抓培养学生良好习惯的培养。
（三）办好校园红领巾广播站和校园文化长廊，营造文明和谐的校园氛围。每学期初更新一次学校文化长廊，使师生和老百姓更好地了解我校的办学思想和办学情况；红领巾广播站每天播读来抓各班的好人好事，让学生不断增强班级和学校的集体荣誉感。
（四）开展“书香伴我成长，经典浸润人生”活动。每周二、三、四、五大课间活动第一个环节就是我校学生的“美文诵读”，每天1-2名学生上台诵读，不仅提高了学生的朗读水平，更重要的是让学生感受到了读书的乐趣，拓宽了他们的.事业，丰富了他们的阅历。学校今年四月举行的“清明诗会”活动以诵读《弟子规》和“讲道德故事”活动，进一步让学生感受到了中华传统文化的魅力，陶冶学生的思想情操。
二、规范管理，不断提高教育质量。
（一）规范课程管理。学校严格执行课程计划，开齐开足各种课程，落实总课表、课外活动安排表、班课表、教师任课一览表，综合实践活动课和校本课程有方案，并落实了专题教育内容。学校作息时间表严格按上级规定制定，落实大课间时间和眼保健操时间，落实了每天锻炼1小时的要求。
（二）规范教学管理。
1、规范常规管理。教学工作是学校的中心工作，教学质量是教师、学校的生命线。为此我们制定了《xx中学常规教学管理制度》、《xx中学教学管理方案》、《xx中学初考、中考奖金方案》、《xx中学教师绩效工资方案》等一系列切实可行的规章制度，逐步做到量化管理、科学管理。学校教导处每月所有教师的教学常规进行检查评估，对检查较好的教师给予表扬，对检查较差的教师进行解剖分析，限期进行改正，以此来强化管理来激励加强教师的教学工作作风。
2、开展校本教研，提高课堂效率。
一是根据我校教师年龄普遍较大的实际，我们把xx学区“送教下乡”和我校“问题促研”校本教研活动有机结合，每次教研活动要求教师带着问题、带着思考参与，凡是参与学区以上教研活动的教师都要上交学习反思。今年我校参加“xx学区第一届青年教师课堂教学比武”活动中，黄xx老师荣获文科组第三名的好成绩，上交学区听课反思达12篇。
二是根据我校学生实际确定了“xx中学学困生学习困难与障碍的研究”的课题。由于我校地处郊区，属于农村学校，一半以上的学生属于留守孩子，他们的父母在外打工，在家由爷爷奶奶或亲朋好友照看，所以这些孩子中有一部分慢慢地成为了学生有困难的学生。为了改变这一情况，我校申报了这一课题，并成立了课题领导小组和研究小组，精选学校的骨干教师、优秀班主任、教研组长参与其中研究，其宗旨就是希望通过研究从而大面积提高我校学困生的成绩，从而提高我校的教育教学质量。
（三）发展学生特长。为了让每一个在莫中的孩子全面发展，我们优先安排有书法、美术、音乐、乒乓球特长的教师担任体、音、美学科的教学，同时成立竖笛队、舞蹈队、合唱队和绘画小组等兴趣小组，使每个学生都能找到了自己的兴趣。积极组织校运动会丰富学生的业余生活，为学生的全面发展搭建有利平台，学生的综合素质不断得到提高。
面对过去，我们不能骄傲，放眼明天，我们忧心忡忡。我们将以这次督导检查为契机，认真听取各方面的意见和建议，把检查作为规范内部管理、促进教育自我完善、推进教育内涵发展的良好机遇，努力朝“办人民满意的教育”的目标而前行。
