染雾暑期“三下乡”社会实践活动报告 篇一
标题：暑期“三下乡”社会实践活动——走进农村，感受真实的生活
1. 引言
暑期“三下乡”社会实践活动是学校组织的一项重要项目，旨在帮助学生走出校园，走进农村，深入了解农民的真实生活，增强社会责任感和实践能力。在这次实践活动中，我们深入农村，与农民进行亲切交流，参与农业生产，感受到了农村的魅力与困境。
2. 实践活动内容
在这次实践活动中，我们先后来到了江西省的某个农村，参与了农业生产的工作。我们与当地农民一起种植水稻、蔬菜，了解了农作物的生长过程和农业生产的辛苦。我们还参观了当地的农业合作社，了解了农民合作社的运作模式和作用。通过与农民的交流和实际操作，我们深刻认识到了农民的辛苦和农业生产的重要性。
3. 学到的经验与收获
通过这次实践活动，我们不仅学到了农业生产的知识和技能，更重要的是培养了我们的实践能力和团队合作精神。在参与农业生产的过程中，我们不仅要亲自动手，还要与农民进行密切配合，共同完成任务。这锻炼了我们的动手能力和沟通能力，也让我们明白了团队合作的重要性。同时，我们还深刻认识到了农民的辛苦和农业生产的不易，这让我们更加珍惜粮食和农村的发展。
4. 对未来的影响和展望
通过这次实践活动，我们对未来的职业规划和发展有了更清晰的认识。我们意识到农业是国家的基础产业，为实现农村振兴和乡村建设做出了重要贡献。因此，我们希望将来能够选择与农业相关的专业和工作，为农村的发展贡献自己的力量。同时，我们也希望通过自己的努力，为改善农民的生活条件和农业生产的科技化做出贡献。
5. 总结
通过这次暑期“三下乡”社会实践活动，我们深入了解了农村的真实生活，增强了实践能力和团队合作精神。这次实践活动不仅为我们的成长提供了宝贵的经验和机会，也让我们更加珍惜农民的辛勤劳动和农业的重要性。我们相信，在今后的学习和工作中，我们会将这次实践活动的收获与经验发挥到最大，为农村的发展和国家的繁荣做出自己的贡献。
暑期“三下乡”社会实践活动报告 篇二
标题：暑期“三下乡”社会实践活动——与农民共享乡村文化
1. 引言
暑期“三下乡”社会实践活动是学校组织的一项重要项目，旨在帮助学生深入了解农村的文化和乡村发展，促进城乡交流与融合。在这次实践活动中，我们走进农村，与农民一起参与各种文化活动，感受到了乡村文化的独特魅力。
2. 实践活动内容
在这次实践活动中，我们先后来到了山东省的某个农村，参与了丰富多彩的乡村文化活动。我们学习了农民的传统手工艺，如剪纸、木雕等。我们还参观了当地的村民文化馆，了解了乡村文化的发展历程和特色。在活动中，我们还与农民一起制作传统美食，品尝了地道的农家菜。通过与农民的交流和实际体验，我们深入了解了乡村文化的博大精深。
3. 学到的经验与收获
通过这次实践活动，我们不仅学到了传统手工艺和乡村文化的知识，更重要的是感受到了乡村文化的独特魅力和农民的智慧。我们发现，乡村文化不仅承载着传统的历史和文化，也包含着农民对生活的热爱和追求。在与农民的交流中，我们深刻认识到了乡村文化的珍贵性和保护的重要性。
4. 对未来的影响和展望
通过这次实践活动，我们对乡村文化的发展和传承有了更深入的了解和认识。我们希望将来能够选择与乡村文化相关的专业和工作，为乡村文化的传承和发展做出贡献。同时，我们也希望通过自己的努力，促进城乡交流与融合，让更多的人了解和感受到乡村文化的独特魅力。
5. 总结
通过这次暑期“三下乡”社会实践活动，我们与农民共享乡村文化，深入了解了乡村的文化和乡村发展。这次实践活动不仅为我们的成长提供了宝贵的经验和机会，也让我们更加珍惜乡村的文化遗产和农民的智慧。我们相信，在今后的学习和工作中，我们会将这次实践活动的收获与经验发挥到最大，为乡村文化的传承和乡村振兴做出自己的贡献。
暑期“三下乡”社会实践活动报告 篇三
为深入贯彻落实党的十八大精神，积极推进全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动，我校大力鼓励我们实行“三下乡”社会实践。因此，我们自主成立了名为“美少女战队”的科技支农小分队来到了广州市番禺化龙眉山村。
20xx年7月8日清晨，我们六名“农少女”分别从各自的家出发，暑期的炎热与暴晒
阻挡不住我们科技支农的心!
我家距目的地比较远，途中交通工具又出现了问题，所以晚了到达目的地。但这种种阻碍，也无法消磨我“科技支农，携手迈进中国梦”的热情。终于，我于下午最后到达了眉山村。
虽然我到达得有点晚了，赶不上与其他成员参与“农田生活体验”，但我还是庆幸接下来就能在此“大展拳脚”，用我的“三寸不烂之舌”向农民伯伯婶婶们讲解“农产品网站交易平台”的好处了。
这不，第二天一早我们又去了农民们收割后的聚集地--菜市场，对“中老年人群体使用电子产品的基本情况”进行问卷调查，并针对调查中出现的问题，为他们讲解基础的电脑操作知识，并帮助他们掌握基本操作技能。虽然农民伯伯们都像“丈二的和尚--摸不着头脑”，但他们都说，如今电脑确实是个管用的活宝，对于在这样一部机器上动动手指头、按按键就能把蔬菜水果销售出去，他们都觉得很方便很神奇。
在了解我们是来帮助他们更好地销售农产品之后，我们由种植户带领，继续以调查问卷及提问的方式进行入户调查，了解各类蔬果的种植情况。这里的村民听说我们是来帮助他们，让他们的瓜菜“走出去”的，都非常积极配合，不仅认真对待问卷调查，而且对我们的提问也是知无不言，这使得我们此次活动进行得非常顺利。
经过这次调查，我们知道农户的销售基本都是小批量批发，有常年固定的买主，就像在市场的徐大妈，终年只会在这小档口摆摊，等着下班的人来买她的菜，殊不知现在已经有方法可以帮助她们提高收成，扩大销售范围。
在信息化的今天，尤其是处于新农村建设时期，如果农民能多掌握一些科学技术信息知识，这将对他们新农村建设起到极大的推动作用。一个新农村要想致富，就必须动脑子，必须有自己的特色，要做到人无我有，人有我新，人新我创，只有这样，才能真正走出去，富起来!
虽然此行没彻底教会农民伯伯阿姨们使用网络资源销售农产品，但是他们也掌握了一定的电脑知识，知道可以上网搜索关于提高产量的方法，也在慢慢摸索着“走出去”的销售方式。我相信，只要像“三下乡”这样有意义的社会实践活动能继续下去、能有更多年轻人来正确领导还不熟知信息化的农民们，终有一天，他们会真正完全掌握“科技务农”的方法，实现属于他们的“中国梦”。
暑期“三下乡”社会实践活动报告 篇四
今年我校的大学生暑期“三下乡”社会实践服务活动以“科学发展新实践 青春贡献新农村”为主题。结合活动主题，我们学院分成三只小分队，分别奔赴南宁市良庆区大唐镇，南晓镇，那陈镇，开展内容丰富的暑期三下乡活动。
作为那陈镇的小队长，我真的感觉受益匪浅……
由于没有带队老师，我们不得不学会如何跟政府的人沟通交流，我们刚到那陈镇的时候，真的感觉很糟糕，我们住的那陈中学里面既没有电又没有水，唯一庆幸的是宿舍条件还不错，没有想象中的那么差，而且吃得政府全帮我们安排好了。但是没有水，我们不得不去跟学校的门卫大叔沟通，让他放闸开水开电给我们，一开始，大叔只答应每天下午六点才开水电闸，十点半后停电……后来经过我们的协商，终于争取到晚上不停电，全天给我们供水。再者，我们下乡不是以个人行式行动，而是一个整体。你不可能再完全按照自己的意愿做事，而是做任何事必须从全局出发，充分考虑整个团体的利益。作为一个小队长更要肩负起大家的安全，每天上下楼，我都要亲自开门，清点够人数之后再锁门，每天大家一起行动。十四个人的团队，虽说不多，但是也不少，要每个队员都配合我们团队的工作，却也不简单。从中我感觉最重要的一点就是沟通方式，诙谐幽默的方式最佳。在轻松的氛围中别人更容易接受你的观点，而且可以较快的表露自己的感情。到现在回忆起我们大家在一起的一个星期，还是觉得非常的开心，自在。大家一起围着桌子吃饭，抢菜……晚上没有风扇很热睡不着觉，我们就一起坐在走廊里一边乘凉一边聊天，偶尔打打牌消遣……从这次三下乡活动中，我感觉到集体的.灵魂。这是一股强大的凝聚力，是一份强烈的团队精神。在整个实践活动中，队员之间强烈的团队合作意识表露无遗。我们的交际能力明显提高，发现问题、分析问题以及办事能力也得到锻炼。每个晚上，我都开总结会议，大家总结一天的工作，相互分享感想和看法。我们一起拼搏，一起努力，一起欢笑。我们互相学习，取长补短。我们共睹大家进步成长。
在三下乡的日子里，我们还了解到一些政府的日常工作，包括接待来访，宣传，下乡工作等等，以及如何安抚民众……在这些工作之中，我们看到了政府工作的一个缩影，也给了我们很多思考的角度。
政府现在当重的一项工作任务是调解社会矛盾纠纷，构建和谐环境。为此那陈镇很多工作都是围绕这项工作重点进行的。把开展调解工作的过程,作为体察民情、维护民利、促进民和的有效途径,把社会管理和服务延伸到群众“家门口”,在党委、政府和人民群众之间开通了“直通车”,坚持书记“大接访”工作,对在“大接访”中群众反映的突出矛盾纠纷和复杂疑难信访突出问题,镇党委、政府领导每人包案1-2件,并逐人逐案核实情况,建立工作台帐,包案人员全参与案件的调查处理工作。深入村居排查调处,化解民间纠纷。那陈镇积极开展“三大纠纷”调处工作，化解矛盾纠纷,有效地维护了全镇社会稳定。截至目前，立案调处“三大纠纷”案件21起，调解成功21起，调解率为100%;调解土地山林面积385亩，挽回经济损失15万元;处理群众来信35件，接待群众来访15批75人次。取得这些成绩是相当不容易的，但是仍然存在一些问题，值得我们去思考。一是因个别纠纷涉及其他城区因而目前还没有得到彻底解决;二是新时期多发案件多,办案人员少;三是存在历史遗留问题目前无法解决：支前修路民工要求提高优抚待遇;被清退代课人员要求赔偿补助;军转干部要求提高待遇等等。这些遗留的，或者说长期存在的问题如何去解决?这就要求我们要进一步建立社情民意调查机制,推行社会稳定风险评估制度,健全党委、政府主导的维护群众利益机制, 将“立党为公、执政为民”落到了实处,使人民群众实实在在感受到党和政府的温暖。实现矛盾纠纷排查、预警、化解的一体化和常态化,为促进科学发展创造更加和谐稳定的社会环境。
通过“三下乡”社会实践活动，我们感到自己学的东西太少，能够帮助和给予他们的也太少。作为大学生，我们感到自己的责任重大，我们应当努力学习，不断成才，主动担负起历史赋予我们的使命，珍惜我们已经拥有的一切，在学习和实践中不断成长。要用我们所学的理论知识和拼搏精神，去展示新世纪大学生的风采，去为新农村建设贡献自己的青春和力量。
短暂而又充实的“三下乡”活动已经结束了，当我们坐上返程的客车悄悄地离开那座美丽的小镇的时候，满满的都是我们对这个小镇的眷恋。
