染雾大学生追星调查报告 篇一：追星现象在大学生中的影响与原因
随着科技的发展和娱乐产业的蓬勃发展，追星现象在大学生中变得越来越普遍。本篇报告将探讨大学生追星现象的影响以及导致这种现象出现的原因。
首先，大学生追星现象带来的积极影响是提供了一种娱乐方式和精神寄托。大学生生活节奏快，压力大，追星成为了他们休闲娱乐的一部分。追星活动可以帮助大学生缓解压力，增强生活情趣，提供心灵慰藉。同时，追星也是大学生交流的话题，有助于加强同学之间的社交关系。
其次，大学生追星现象也带来了一些负面影响。首先是时间和金钱的浪费。大学生追星往往会花费大量时间在追星活动上，这会影响到他们的学习和生活。有些大学生为了追星甚至会放弃正常的作息时间，影响身体健康。而与此同时，追星活动也需要一定的经济支持，这会对大学生的经济状况造成一定的压力。另外，大学生追星现象也可能导致他们过度崇拜偶像，盲目追随，失去自我判断力。
那么，为什么大学生会出现追星现象呢？首先，娱乐行业的发展提供了更多的追星机会。电视、电影、音乐等娱乐产业的蓬勃发展，为大学生提供了更多接触偶像的机会，也使追星变得更加容易。其次，大学生追星现象也与个人心理需求有关。大学生处于成长发展的关键时期，他们对于成功和憧憬有着强烈的渴望，追星成为了他们追求梦想的一种方式。此外，社交媒体的普及也为大学生追星提供了更多的平台和渠道。通过社交媒体，大学生可以更加方便地关注和了解自己喜欢的偶像，与其他追星者进行交流。
综上所述，大学生追星现象既带来了积极的影响，也存在一些负面问题。大学生追星现象的出现与娱乐行业的发展、个人心理需求以及社交媒体的普及有关。为了更好地引导大学生的追星行为，有必要加强对大学生的教育引导，帮助他们理性看待追星现象，并平衡好追星与学习、生活之间的关系。
大学生追星调查报告 篇二：大学生追星现象对自身发展的影响与对策
大学生追星现象在当代大学生中愈发普遍，引起了人们的关注。本篇报告将探讨大学生追星现象对自身发展的影响以及应对策略。
首先，大学生追星现象对自身发展产生了积极影响。追星活动可以帮助大学生扩宽视野，了解不同领域的知识和文化，培养审美能力和艺术欣赏能力。此外，追星也能激发大学生的创造力和想象力，激发他们对未来的憧憬和动力。
然而，大学生追星现象也会对自身发展造成一些负面影响。首先是时间和精力的浪费。大学生追星往往会花费大量时间和精力在追星活动上，导致学习和其他重要事务的疏忽。其次是对现实生活的逃避。追星活动常常让大学生过于沉迷于虚拟的娱乐世界中，忽视了与现实生活的交互和面对挑战的能力。此外，过度追星也可能导致大学生的自我价值感受不足，产生自卑和焦虑的情绪。
为了应对大学生追星现象对自身发展的负面影响，我们可以采取以下策略。首先，加强自我管理能力的培养。大学生应该学会合理规划时间，将追星活动融入到自己的学习和生活中，避免过度沉迷。其次，树立正确的价值观。大学生应该明确追星只是一种娱乐活动，而不是生活的全部，应该注重实现自己的人生目标和追求真正的幸福。同时，加强学校和社会的引导和监管也是必要的。学校可以加强对大学生追星现象的教育引导，帮助他们理性看待追星现象，树立正确的价值观。社会方面可以加强对追星行业的监管，维护大学生的合法权益，避免不良追星现象的产生。
综上所述，大学生追星现象对自身发展既有积极影响，又存在一些负面问题。为了更好地应对追星现象的负面影响，大学生应加强自我管理能力，树立正确的价值观，同时学校和社会也需要加强引导和监管。只有在合理、理性、健康的追星环境中，大学生才能充分发挥追星活动对其自身发展的积极作用。
大学生追星调查报告 篇三
2018关于大学生追星调查报告
追星可以让一个人拥有崇拜的对象，并朝他们成功的方向发展，努力追求属于自己的成功未来。下面是小编整理的2018关于大学生追星调查报告，欢迎参考！
一、调查背景：
“追星”，是当代大学生典型的心理特质。近日，一则“后援会、海选、粉丝、模仿秀、青春偶像剧等词汇被《中国大学生百科全书》收录”的消息登录各大网站，引来网友一片质疑，流行文化与传统教育的PK再受关注。网友们想不通，严谨的百科全书也加入了媚俗、追星的大潮?不少人甚至认为这是“中国教育的悲哀”。大学生追星，到底正不正常?在他们追星的背后，是否存在着认识盲区，其道德认知水平停留在何种阶段?恰逢湖北省教育科学“十一五”规划专项资助重点课题项目——“百科知识阅读与大学生道德认知水平关系研究”正处于结题攻坚的阶段，为了给课题研究积累资料，形成个体研究报告，我进行了这次调查。
二、调查目的：
了解大学生“追星”现状，探究学生兴趣与阅读百科知识之间的联系，定位学生基本的道德认知水平。
三、调查对象及其一般情况：
调查对象：**全体学生，共98名学生。
四、调查方式：
本次调查采取的是随机问卷调查。试卷的制定是由本人查阅资料并结合学生的实际情况，再三斟酌制定。于5月7日(星期五)班会时间在两个班同时发放问卷并当场收回。共发出调查问卷98份，收回98份，回收率达100%。
五、调查时间：20**年**月**日
六、调查内容：
主要调查了大学生“追星”的对象、程度、方式、费用、利弊;“追星”与百科知识阅读的关系等等。
七、调查结果：
本人就回收的问卷进行了仔细的统计，并用百分数勘定了各种情况的比率，具体结果详见附二。
1、就调查的对象特点来看：男生占67.3%，女生占32.7%，基本上符合“男少女多”的格局，调查结果具有较高的效度;就学习成绩而言：优秀的占23.7%，一般的占62.9%，差的占13.4%，与两个班在学校的位置大体相当，调查条件真实。
2、就偶像的有无来看：67.7%的学生选择了有，22.3%的学生选择了无。数字本身的强烈对比告诉我们，大学生崇拜偶像是一种普遍现象，偶像是世界观尚未完全成熟的他们走向成熟的一种榜样，一种精神的依托，尽管与学生们交流时，他们尚未认识到这一点。
3、就经常谈论偶像话题和平时关注明星动态而言：61.0%的学生选择没有，79.8%的学生选择偶尔关注。说明“追星”并没有成为他们学习生活的主旋律，也没有耽误他们过多的精力。
4、就关注明星的内容而言：关注明星公众形象的占46.0%，接近调查人数的一半，说明大学生已经具备了独立的审美情趣和审美标准，他们会用符合道德的标准去要求和评判自己崇拜的偶像。另外，选择其他的占30.4%，充分说明了大学生爱好情趣的广泛和个人特色的鲜明。
5、就崇拜偶像的原因而言：大学生体现出了相对外化的特点，如，崇拜外貌特点的占16.3%、崇拜演戏与唱歌的占31.6%、崇拜个性与风格占22.4%，他们大多被偶像们俊俏的外表、华丽的服饰和表演技巧所吸引，呈现出一种低层次的视觉审美愉悦，而崇拜经历与成就的仅占25.5%，说明在肯定学生“追星”正常的前提下，进行适当的审美指导，形成高层次的道德审美标准是有必要的。
6、就崇拜偶像的程度而言：一半以上(55.7%)的学生选择了比较喜欢，但比较理智，说明大学生随着年龄的增大，对自己情绪、爱好的自控能力日益增强，其道德认知水平受外来影响的趋势也日渐弱化。
7、就崇拜偶像的方式而言：将近一半的学生选择了其他(47.5%)，说明大学生已逐渐远离了从众意识，形成了自己独到的审美标准和个人风格，在提高学生的道德认知水平的过程中，尊重学生的独特体验以不容忽视。
8、就“追星”费用和时间而言：绝大部分学生也很理智的选择了最低消费(96.0%)和少得可怜(82.8%)，这与学生消费者的地位和大学生相对繁重的学业相对应，具有较高的信度。
9、就家长对“追星”的影响而言：81.7%的学生认为“无所谓”，说明随着年龄的增大，家庭对孩子兴趣爱好和道德认知的影响力在逐渐降低，大学生作为逐渐成熟的个体，表现出对独立意识的急切渴求，已成为大学生道德认知水平发展的鲜明特征。
10、就崇拜偶像的利弊问题而言：绝大部分学生认为利大于弊、利弊相等或有利无弊，共占调查人数的89%，说明大学生希望别人尊重他们的兴趣与愿望，如此强势的数字，值得人深思。
11、就《中国大学生百科全书》收集上述词汇的看法而言：71.4%的学生认为应该，再一次的表明了他们对自身行为的认可和求得尊重的愿望;认为《中国大学生百科全书》收集上述词汇会提升阅读百科知识的兴趣占47%，说明百科知识摒弃门户之见，形成雅俗共赏的`格局，更利于其吸纳读者，发挥其本身的培养道德认知水平的潜在功能。
八、调查体会：
通过这次调查，我们除了得到一些
(一)大学生“追星”，不是洪水猛兽，我们大可不必谈虎色变。在平时的教育过程中，我们总是要求学生们循规蹈矩，生怕他们越雷池一步，却忽视了他们本当正常的兴趣和爱好;我们总是对他们颐指气使，生怕他们性格桀骜难以掌控，却忽视了给他们起码的尊重和认可。这次调查，我们发现了大学生强烈的自尊意识和相对理智的选择，他们的道德认知水平较之前一次的调查，有了可喜的进步。
(二)不可忽视的是，大学生的“追星”目的，还处于较低层面的外化崇拜。具体的表现是：他们崇尚偶像们靓丽的外表，却忽视了明星们内在的魅力;他们热衷于明星们炫目的光环，却忽视了偶像跋涉的艰难;他们惊叹偶像卓越的成就，却忽视了明星们奋斗的汗水。他们浮光掠影，需要我们去引导;他们根基浅薄，需要我们去陪护。如何将他们外化的崇拜，转化为内在的认可，我们要动脑筋。
(三)不可否认的是，大学生随着年龄的增长，其道德认知水平受外在影响源的左右已日渐式微。如何抓住有效时机，让学生在兴趣和爱好的支配下，自觉阅读百科知识，将这种外在的影响源转化为学生内在的需求，扣住学生们的“追星”爱好，适时加以引导，未尝不是一条可取之道。
