教师评优的述职报告 篇一
尊敬的评优委员会:
大家好!我是XX学校的一名教师,非常荣幸能够向各位委员汇报我的工作情况,并申请评优。在过去的一年里,我兢兢业业,勤勤恳恳地工作,努力为学校的教育事业作出贡献。
首先,我要感谢学校给予我这个机会,我深知这是对我的肯定和鼓励。在教学方面,我一直坚持以学生为中心的教学理念,注重培养学生的创新思维和实践能力。我通过多种教学方法和手段,激发学生的学习兴趣,引导他们主动思考和解决问题。我关注每个学生的个性特点和需求,注重培养他们的综合素质和能力。通过这样的努力,我的班级学生成绩稳步提升,并且获得了校内外各类比赛的优异成绩。
其次,在教育教学改革方面,我积极参与学校的各项教育教学研究活动。我尝试采用新的教学方法和手段,不断探索和创新,以提高教学效果和学生的学习成果。我还主动参与学校组织的教育教学交流活动,与其他教师分享经验和心得。通过这样的交流和合作,我不仅提高了自己的教学水平,也为学校的教育教学改革做出了一定的贡献。
此外,我还参与了学校的各项管理工作。作为班主任,我认真负责地组织班级的日常管理和活动,关心学生的综合发展。我积极与家长沟通,了解学生的家庭情况和需求,与家长共同努力,培养学生的良好习惯和品德修养。同时,我还主动参与学校的各项会议和培训,不断提高自己的管理水平和能力。
最后,我要感谢学校和领导给予我的支持和帮助。正是因为有学校的培养和信任,我才能够在教育教学和管理工作中不断成长和进步。我相信,只要我继续努力,不断学习和提高自己,我一定能够在教育事业中有更大的成就。
再次感谢评优委员会的认可和支持!谢谢大家!
教师评优的述职报告 篇二
尊敬的评优委员会:
大家好!我是XX学校的一名教师,非常荣幸能够向各位委员汇报我的工作情况,并申请评优。在过去的一年里,我努力工作,不断学习和提高自己,致力于为学生的成长和发展做出贡献。
首先,我要感谢学校对我的信任和支持。在教学方面,我一直坚持以学生为中心的教学理念,注重培养学生的创新思维和实践能力。我努力创造积极的学习氛围,鼓励学生积极参与课堂讨论和活动,培养他们的合作意识和团队精神。我注重学生的个性发展,采用多种教学方法和手段,提高教学的针对性和灵活性。通过这样的努力,我班级的学生取得了良好的学习成绩,也获得了同学们的认可和赞誉。
其次,在教育教学改革方面,我积极参与学校的各项教育教学研究活动。我关注教育前沿的理论和实践,不断学习和思考,尝试采用新的教学方法和手段。我注重课程的设计和教学的评估,反思自己的教学过程和效果,不断改进和优化。通过这样的探索和实践,我提高了自己的教学水平和能力,也为学校的教育教学改革作出了一定的贡献。
此外,我还积极参与学校的各项管理工作。作为班主任,我认真负责地组织班级的日常管理和活动,关心学生的综合发展。我与家长保持密切的联系,了解学生的家庭情况和需求,与家长共同努力,培养学生的良好习惯和品德修养。同时,我还积极参与学校的各项会议和培训,提高自己的管理水平和能力。
最后,我要感谢学校和领导给予我的支持和帮助。正是因为有学校的培养和信任,我才能够在教育教学和管理工作中不断成长和进步。我相信,只要我继续努力,不断学习和提高自己,我一定能够在教育事业中有更大的成就。
再次感谢评优委员会的认可和支持!谢谢大家!
教师评优的述职报告 篇三
关于教师评优的述职报告
今天我站在这里参加二〇一二年度学校年度优秀教师评选,作为一名年轻教师,我深知在众多优秀的同事中,我还有好多没有你们做得好,因为我知道一个优秀教师,就是一面旗帜,应该具备较高的教育教学素质和高尚的品德修养。优秀教师不仅是一种荣誉,更是一种追求的信念和奋斗的目标。优秀,是属于那种勤奋并且愿意为此努力的人,我愿意一直朝着这个目标努力,奋进!
一、班主任工作
作为一名共产党员,一名班主任,一名青年教师,我时刻不忘加强理论学习,提高自身修养,向更优秀的同志学习,保持先进性,与时俱进,发扬模范带头作用,我希望自己可以努力做得更好。作为一名教育工作者,我热爱自己的工作,“学高为师、身正为范”,并以此作为我的教育理念,不断鞭策自己。刚送走的九年级,我出色完成了学校给定的各项任务,达到了在平行班中流失率为零的指标,各项班级管理深得学校好评,在中考中也取得了可观的`成绩。九月份,我接手七(1)班班主任兼英语教师,在班级管理工作中,我认真完成学校布置的各项工作,注意班级班风、学风的培养。坚持6到6查,早上6点起床,晚上10点半后睡觉的习惯。我深知,工作重在平时,常抓不懈,长期的努力,班上做到了有老师无老师一个样,人人都是班级小班干,个个都是班级小主人,学校布置的各项活动都能出色完成,我还积极撰写班主任管理心得,在省的班主任“比访同行”论文大赛中,我撰写的论文《爱在人间四月天》获得省二等奖,多次获得区一等奖。由于我的努力,多次被学校评得“学生最喜爱的老师”称号。我还得向更优秀的人看齐。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,在连续几年的区教学常规检查中多次获得优秀,我坚持新课改理念,积极撰写论文,在湖北省20XX年中小学教育科研论文评选第三届创新教学设计中荣获省级二等奖。说课比赛和论文各在黄陂区教科研成果评选活动中荣获一等奖。我还努力钻研毕业班的各年的试题,在20XX年黄陂区中考模拟试题征集活动中,命制的
《初中英语中考模拟题》被评为优秀教学资源。我还在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。并做好后进生转化工作,用发展的观点看学生。作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。由于我们的努力七年级的英语成绩在区的排名中取得了第七的好成绩。三、考勤方面
我坚持做到不迟到,不早退,并且每天都是提前进班,检查班内学生到校情况和卫生情况,发现问题及时解决。无论自己有多大的事都是小事,总是把工作放在第一位,坚持大事少请假,小事不请假。
我知道,所有成绩的背后,离不开各位领导、老师的支持与理解,在教育的岗位上,我还须不懈的努力!优秀教师对我而言不仅是一种荣誉,更有一种鞭策和激励。希望你们一如既往的支持和帮助我!