染雾国际性论文开题报告 篇一
题目：探讨全球气候变化对农业生产的影响及应对策略
摘要：
本文旨在研究全球气候变化对农业生产的影响，并提出相应的应对策略。气候变化已成为全球关注的重要问题，对农业生产产生了深远的影响。本文将通过分析气候变化对农作物生长、水资源利用和农业灾害等方面的影响，探讨全球气候变化背景下农业生产面临的挑战，并提出应对策略，以保障全球粮食安全和可持续农业发展。
关键词：全球气候变化、农业生产、影响、应对策略、粮食安全、可持续发展
1. 引言
气候变化已被科学界普遍认可为全球最大的环境挑战之一。随着全球气候变暖，农业生产面临着前所未有的挑战。气候变化对农作物生长周期、水资源利用和农业灾害等方面产生了重要影响，威胁到全球粮食安全和可持续农业发展。
2. 影响分析
2.1 农作物生长周期
气候变化导致气温上升和降水模式变化，这对农作物的生长周期和产量造成了影响。例如，气温上升会导致农作物的生育期缩短、生长速度加快，进而影响农作物的产量和品质。
2.2 水资源利用
气候变化对水资源分布和可利用性产生了显著影响。干旱和洪涝等极端天气事件的增加，使得农业面临着水资源短缺和灌溉困难的挑战。水资源的不稳定性将直接影响到农作物的生长和产量。
2.3 农业灾害
气候变化还导致了农业灾害的频发。极端天气事件如飓风、洪水和干旱，对农作物和畜牧业造成了严重破坏。这些灾害不仅导致农产品减产，还会对农民的生计和农村经济造成重大影响。
3. 应对策略
为了应对全球气候变化对农业生产的影响，制定相应的应对策略势在必行。以下是一些可能的应对策略：
3.1 提高农作物的抗逆性
通过遗传改良和育种，培育适应气候变化的抗逆性农作物品种，提高农作物对干旱、高温和病虫害的抵抗能力。
3.2 合理调整农业生产模式
优化农业生产结构，减少对水资源的依赖，推广节水灌溉技术，提高农业生产的水资源利用效率。
3.3 加强农业保险和风险管理
建立健全的农业保险制度，为农民提供风险保障，减轻气候变化对农民经济的冲击。
4. 结论
全球气候变化对农业生产产生了重要影响，威胁到全球粮食安全和可持续农业发展。为了应对这一挑战，需要制定有效的应对策略，提高农作物的抗逆性，合理调整农业生产模式，加强农业保险和风险管理，以保障全球粮食安全和可持续农业发展。
参考文献：
1. Rosenzweig, C., et al. (2014). Assessing agricultural risks of climate change in the 21st century in a global gridded crop model intercomparison. Proceedings of the National Academy of Sciences, 111(9), 3268-3273.
2. Lobell, D. B., et al. (2011). Prioritizing climate change adaptation needs for food security in 2030. Science, 319(5863), 607-610.
国际性论文开题报告 篇二
题目：全球城市化趋势对环境可持续发展的挑战与机遇
摘要：
本文旨在探讨全球城市化趋势对环境可持续发展的挑战与机遇。随着全球城市人口的不断增长，城市化已成为全球发展的重要趋势。然而，城市化过程中面临着诸多环境问题，如土地资源浪费、水资源短缺、空气污染等。本文将通过分析全球城市化趋势对环境可持续发展的影响，并提出相应的应对策略，以促进城市的可持续发展。
关键词：全球城市化、环境可持续发展、挑战、机遇、城市人口增长、应对策略
1. 引言
全球城市化已成为21世纪最显著的人类发展趋势之一。随着城市人口的快速增长，城市化对环境可持续发展产生了重要影响。城市化过程中出现的环境问题已引起全球关注，需要采取有效的措施来应对。
2. 挑战分析
2.1 土地资源浪费
城市化过程中，大量农田和自然生态系统被开垦和破坏，导致土地资源浪费。这不仅影响农业生产和粮食安全，还造成了生态失衡和生物多样性的流失。
2.2 水资源短缺
城市化导致了对水资源的巨大需求，加剧了水资源短缺问题。城市人口的增加和工业用水的增加，使得许多地区面临着水资源不足的挑战。
2.3 空气污染
城市化带来了大量的交通和工业排放，导致空气污染问题日益严重。空气污染对人类健康和环境造成了严重影响，需要采取措施来减少污染物排放。
3. 应对策略
为了应对全球城市化趋势对环境可持续发展的挑战，制定相应的应对策略势在必行。以下是一些可能的应对策略：
3.1 推广可持续城市规划和建设
通过制定和实施可持续城市规划，促进城市的合理发展，减少土地资源的浪费，提高城市的环境质量。
3.2 促进水资源的合理利用
加强水资源管理，推广节水措施，提高水资源利用效率，保障城市的水资源供应。
3.3 减少污染物排放
加强环境监管，推动清洁能源的使用，减少交通和工业排放，改善城市空气质量。
4. 结论
全球城市化趋势对环境可持续发展带来了挑战，但也提供了机遇。为了实现可持续发展，需要制定合理的城市规划和建设策略，促进土地资源的合理利用，加强水资源管理，减少污染物排放。通过这些措施，可以实现城市的可持续发展，提高人民的生活质量。
参考文献：
1. Seto, K. C., et al. (2011). Urban land teleconnections and sustainability. Proceedings of the National Academy of Sciences, 109(20), 7687-7692.
2. Angel, S., et al. (2011). The atlas of urban expansion. UN-Habitat, Cambridge.
国际性论文开题报告 篇三
国际性论文开题报告
针对残障学生开展的就业岗位培训和职业康复教育在全国各省的特殊教育学校不同程度地开展了起来。下面YJBYS小编为你送上国际性论文开题报告。
研究的背景
1、国际上：国际劳工组织全体大会于1983年发布的《残疾人职业康复和就业公约》将主题确定为“充分参与和平等”，其中强调了如下内容：一项关于残疾人的综合性世界行动计划在国际和国家级别上为实现残疾人“充分参与”社会生活和社会发展的目标，以及“平等”的目标而提供有效措施，并考虑到这些发展已使得宜于就此主题通过新的国际标准，这些新标准特别考虑到保障城市和农村地区各类残疾人在就业和与社会结合方面对机会和待遇均等的需要，并经决定采纳本届会议议程第四项关于职业康复的某些提议，并经确定这些提议应采取国际公约的形式，于一九八三年六月二十日通过以下公约，引用时得称之为一九八三年(残疾人)职业康复和就业公约。 第七条主管当局应采取措施提供职业指导、职业培训、安置、就业和其他有关服务项目并对之进行评估，以便使残疾人获得和保持职业并得以提升;现有为一般工人的服务项目，只要可能并且合适，均应经必要调整后加以利用。第八条应采取措施促进在农村和边远地区建
第九条各会员国应致力于保证提供培训和康复顾问以及负责残疾人职业指导、职业培训、安置和就业的其他适当的合格工作人员。
2、国内： 《中华人民共和国残疾人保障法》第十五条 政府和有关部门有计划地在医院设立康复医学科(室)，举办必要的专门康复机构，开展康复医疗与训练、科学研究、人员培训和技术指导工作。 各级人民政府和有关部门，应当组织和指导城乡社区服务网、医疗预防保健网、残疾人组织、残疾人家庭和其他社会力量，开展社区康复工作。 残疾人教育机构、福利性企业事业组织和其他为残疾人服务的机构，应当创造条件，开展康复训练活动。 残疾人在专业人员的指导和有关工作人员、志愿工作者及亲属的帮助下，应当努力进行功能、自理能力和劳动技能的训练。
第二十条 残疾人教育，实行普及与提高相结合、以普及为重点的方针，着重发展义务教育和职业技术教育，积极开展学前教育，逐步发展高级中等以上教育。
3、北京市“十一五”时期残疾人事业发展规划中指出：“在社区建立支持性、保护性的“手拉手”职业康复站，妥善安排智力残疾人、精神残疾人和中、重度残疾人进行技能培训和职业康复劳动。”
4、研究的基本现状
中国教育学会特殊教育分会分别于XX年6月13日在深圳市、XX年年6月在黑龙江省佳木斯市召开了“全国特殊教育学校职业教育研讨会”。针对残障学生开展的就业岗位培训和职业康复教育在全国各省的特殊教育学校不同程度地开展了起来。平谷区特教中心做为北京市18个郊区县中的其中一所特殊教育学校，自1976年开展聋人教育到XX年接纳智力障碍学生入学，成为一所集聋、弱于一体的综合性特殊教育学校，始终以培养学生掌握一技之长为己任，但是随着听力障碍学生和轻度智力障碍学生的逐年减少，曾经有过的一些优势培训项目如：剪纸、工艺品制作、钩织、修理、理发等课程受到了一定程度的冲击，寻找新的突破点，摆在了我们特教人的面前。
XX年年，我校重新调整了职业技术教育的工作思路。在校内，以低年级的“玩中学”、“美工制作”为基础;中高年级开展独具特色的“绢花制作”。在校外，我们根据平谷不但是北京，乃至全国的“桃乡”这一便利条件;其独特的水系、土壤还让我们的蔬菜养殖业得到了发展。为此，我们寻求政府部门的`支持，于2010年3月建立了我们自己的劳动康复训练基地，让我们的聋、弱高年级学生能够在九年义务教育结束前接受较为系统的劳动教育和培训。另外，我们还于XX年年9月，与平谷区残疾人联合会合作，成立了平谷区第一家针对成年智力残疾人的职业康复劳动站，这所劳动站吸收了我校曾经毕业的但一直不能找到工作岗位且无一技之长的孩子，他们的年龄均在16周岁以上。正是因为我们有了自己的劳动康复训练实习基地，有了我们不同的来自社会、学校的研究对象，才使得我们能够确定自己的研究思路和方向。
