染雾师德师风自查报告总结 篇一
近年来，教育界对于师德师风的重视程度日益提高，各级学校纷纷开展了师德师风自查活动。作为一名教育工作者，我也积极参与了学校的师德师风自查工作，并在此次活动中深刻认识到了自身存在的问题和不足之处。
首先，在教学过程中，我发现自己在备课不够认真细致。由于工作繁忙和个人原因，我常常匆忙备课，只是简单地把教材内容复制到课件中，没有对教材进行深入研究和拓展。这导致我在教学中的知识传授不够全面，学生的学习兴趣也不高。为了改进这一问题，我决定在备课方面加大投入，提前预习教材内容，注重教材与实际生活的联系，使学生能够更好地理解和运用所学知识。
其次，在与学生的交流中，我发现自己在倾听学生意见和建议方面做得不够好。在课堂上，我常常是一味地讲述知识，没有给学生足够的机会表达自己的观点和想法。为了改进这一问题，我决定在课堂上增加互动环节，鼓励学生提问和讨论，积极倾听他们的意见和建议，以便更好地满足他们的学习需求。
此外，我还发现自己在对待学生的态度上存在一些问题。有时候，我对学生的要求过高，容不得他们犯错误，导致学生害怕主动发言和参与课堂讨论。为了改进这一问题，我决定调整自己的教学方式，注重培养学生的创造力和思维能力，鼓励他们敢于表达和尝试，创造宽松、和谐的学习氛围。
通过这次师德师风自查活动，我不仅认识到了自身存在的问题和不足，也明确了今后的改进方向。我将以更高的标准要求自己，在备课、教学和与学生的交流中严格要求自己，不断提高自身的教育教学能力，为培养德智体全面发展的学生做出更大的贡献。
师德师风自查报告总结 篇二
师德师风是教育工作者应该遵循的职业道德规范和行为准则，对于提高教育质量和学生素养具有重要意义。在学校开展的师德师风自查活动中，我认真总结了自身的优点和不足，发现了一些需要改进的地方。
首先，我在与同事的合作中存在着一些问题。由于个人意识的不强，我在与同事的沟通和协作中存在着不少摩擦和误解。为了解决这一问题，我决定加强与同事的交流，尊重他们的意见和建议，积极主动地与他们合作，建立良好的工作关系，共同提高教育教学水平。
其次，我在处理与家长的关系时，存在一些不当的行为。有时候，我会因为家长的抱怨或批评而产生情绪波动，导致处理问题不够冷静和理性。为了改进这一问题，我决定调整自己的心态，保持良好的情绪状态，客观听取家长的意见和建议，积极解决问题，维护良好的家校关系。
此外，我还发现自己在对待学生的评价上存在一些不公正的现象。有时候，我会过分关注学生的成绩，忽视了他们的个体差异和潜力发展。为了改进这一问题，我决定从学生的优点和潜力出发，注重培养他们的兴趣和特长，通过多元评价方式，全面了解和评价学生的学习情况和发展水平。
通过这次师德师风自查活动，我对自身存在的问题和不足进行了深入反思，并制定了相应的改进措施。我将以更高的标准要求自己，不断提高自身的师德修养和教育教学水平，为学生的全面发展和成长贡献自己的力量。
师德师风自查报告总结 篇三
师德师风自查报告总结
创新意识有些薄弱,偏向注重经验操作,不善于在教学实践中探索实践。下面YJBYS小编为你送上师德师风自查报告。
师德师风集中教育活动是“三个代表”重要思想的重要体现;是加强教育内部管理的重大举措;是促进教育事业健康发展的有力保证。通过进一步的学习,我对教育活动有了更深入的认识。学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作,我进行了深刻的剖析:
1,我能够作到认真贯彻执行党和国家教育方针,政策;热爱本职工作,立足岗位,安心从教,教书育人,注重培养学生良好的品德,工作尽职尽责,精心施教,认真备课,上课,认真批改作业,无不批改作业,对学生教育不用心的行为。
2,在市场经济条件下,作为一名教师,我能发扬奉献精神,坚守教师情操,不利用工作之便谋取私利。从不硬性向学生推销资料书籍,学习用具或其他商品获取利益,或巧立名目向学生乱收费,而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。
3,能主动与学生和家长联系,争取家长的支持;从不指责和训斥家长,在工作中能做到尊重同志,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,优化自己的工作环境。
4,在教育教学过程中我能够爱护全体学
5,我能遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,做文明公民。工作上严以律己,作风正派,以身作则注重身教。
今后还需在以下方面继续努力:
一、加强学习,不断完善自我。
在全面实施素质教育,深化教育改革的`形势下,育人观念在不断更新。我的创新意识有些薄弱,偏向注重经验操作,不善于在教学实践中探索实践。因此我要时时处处加强学习,特别要注重素质教育,创新学习及教育政策法规的学习,不断加强自身业务建设。把吸收别人的经验与现代教育思想理念结合起来,深入进行教学研究,努力实践新的教学方法,提高学习效果。
二,走进学生的心里,尊重学生,教育引导,实现“亲其师,信其道”的教学境界。
学生在成长,犯错是难免的,作为老师,我们应该正确认识孩子所犯的错误,深入了解孩子的内心,找到原因,然后根据学生不同的心理进行引导,使学生认识到自己所犯的错误,并明确错误的危害,诱使学生从内心正确认识,进而改正错误。
通过自查,我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量。
