染雾硕士论文开题报告格式 篇一
在撰写硕士论文开题报告时，需要遵循特定的格式和结构，以确保报告的清晰和逻辑性。本文将介绍硕士论文开题报告的基本格式，并提供一些建议和指导。
一、引言部分
开题报告的引言部分应该简明扼要地介绍研究的背景和目的。在这一部分，作者应该概述研究领域的相关研究现状，并解释为什么这个课题是有意义和价值的。此外，引言部分还应说明研究的目的和研究问题。
二、文献综述
在开题报告中，文献综述部分是非常重要的。这一部分应该详细介绍已有的研究和文献，包括相关理论、观点和实证研究。作者应该对这些研究进行批判性分析和综合总结，并指出其中的不足和研究的空白。此外，作者还可以提出自己的研究假设和研究问题，以填补这些研究空白。
三、研究方法
在开题报告中，研究方法部分应该清楚地描述研究的设计和方法。作者应该说明研究的类型（如实证研究、理论研究、实验研究等）、数据采集方法、样本选择、数据分析方法等。此外，作者还应该解释为什么选择这些特定的方法，并对其可行性和有效性进行评估。
四、预期结果和意义
在开题报告的最后，作者应该总结研究的预期结果和意义。预期结果应该是基于文献综述和研究方法的分析，具有一定的可行性和可预测性。此外，作者还应该解释研究的意义和潜在影响，以及对学术界和实践的贡献。
综上所述，硕士论文开题报告应该包括引言部分、文献综述部分、研究方法部分和预期结果和意义部分。作者应该遵循这些基本的格式要求，并根据自己的研究领域和主题进行适当的调整和修改。
硕士论文开题报告格式 篇二
在撰写硕士论文开题报告时，需要遵循特定的格式和结构，以确保报告的清晰和逻辑性。本文将介绍硕士论文开题报告的基本格式，并提供一些建议和指导。
一、引言部分
开题报告的引言部分应该简明扼要地介绍研究的背景和目的。在这一部分，作者应该概述研究领域的相关研究现状，并解释为什么这个课题是有意义和价值的。此外，引言部分还应说明研究的目的和研究问题。
二、文献综述
在开题报告中，文献综述部分是非常重要的。这一部分应该详细介绍已有的研究和文献，包括相关理论、观点和实证研究。作者应该对这些研究进行批判性分析和综合总结，并指出其中的不足和研究的空白。此外，作者还可以提出自己的研究假设和研究问题，以填补这些研究空白。
三、研究方法
在开题报告中，研究方法部分应该清楚地描述研究的设计和方法。作者应该说明研究的类型（如实证研究、理论研究、实验研究等）、数据采集方法、样本选择、数据分析方法等。此外，作者还应该解释为什么选择这些特定的方法，并对其可行性和有效性进行评估。
四、预期结果和意义
在开题报告的最后，作者应该总结研究的预期结果和意义。预期结果应该是基于文献综述和研究方法的分析，具有一定的可行性和可预测性。此外，作者还应该解释研究的意义和潜在影响，以及对学术界和实践的贡献。
综上所述，硕士论文开题报告应该包括引言部分、文献综述部分、研究方法部分和预期结果和意义部分。作者应该遵循这些基本的格式要求，并根据自己的研究领域和主题进行适当的调整和修改。
硕士论文开题报告格式 篇三
一、课题开题报告含义与作用
开题报告， 就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级 批准的选题计划。 它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开 展研究等问题， 也可以说是对课题的论证和设计。开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。
二、开题报告的结构与写法
开题报告主要包括以下几个方面：
(一)课题名称
(二)课题研究的目的、意义
(三)国内外研究现状、水平和发展趋势。就是本课题有没有人研究，研究达到什么水平， 存在什么不足以及正在向什么方向发展等。开题报告写这些内容一方面可以论证本课题 研究的地位和价值， 另一方面也说明课题研究人员对本课题研究是否有较好的把握。我们进行任何科学研究，必须对该问题的研究现状有清醒的了解，这在第一部分已经谈到。
(四)课题研究的理论依据。我们现在进行的课题基本上都是应用研究和发展研究，这就要求我们的研究必须有一些基本的理论依据来保证研究的科学性。比如： 我们要进行活动课实验研究，我们就必须以课程理论、学习心理理论、教育心理学理论为研究试验的理论依据。我们进行教学模式创新实验，就必须以教学理论、教育实验理论等为理论依据。
(五)课题主要研究内容、方法
(六)研究工作的步骤
(七)课题参加人员的组成和专长。主要看参加人员的整体素质与水平，尤其是课题负责人的水平怎么样。如果参加人员和负责人既没有理论又没有实践经验， 这个课题就无法很 好地完成，也就无法批准立项。
(八)现有基础。主要是人员基础和物质基础。很多课题对人员和设备方面要求是比较高的，如果基本的研究条件都没有，这个课题同样不能立项。
(九)经费估算。就是课题在哪些方面要用钱，用多少钱，怎么管理等。
如何撰写教育科研课题的开题报告
一、开题报告 开题报告就是课题方向确定之后， 课题负责人或课题组主研人员在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题、研究计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究，准备如何开展研究等问题，是对课题的再论证和再设计。
二、开题报告的作用。进一步明确研究思路，完善实施方案，明晰研究技术线路，再次论证研究课题重要一步。
三、开题报告论证的主要内容
1、审定课题名称。一是看名称表述是否准确、规范。准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚。规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。二要看名称是否简洁，不能太长，能不要的字就尽量不要，如：“应用信息技术构建高中地理教学中学生自主学习的实践研究”、“网络环境下高中英语听读教学对学生文化素养提高和学习策略形成之影响”、“借助信息技术，变革学习方式”、“有效应用信息技术,促进师生幸福成长”。
2、寻找研究依据。政策依据、理论依据、实践依据，充分、贴切、准确，不要贴标签，拉大旗，喊口号。
3、分析研究背景——现实背景、历史背景要清楚，符合实际。
4、查清研究现状——单位的研究现状及问题点评;国内的研究现状;国外的研究现状。用书检和网检的方法。
5、论证研究价值——理论价值;实践价值;应用价值;科学价值;改革价值。
6、阐述研究意义——有现实意义;有历史意义;有实践意义;有方法论意义。
7、界定核心概念。就是对关键词、关联词的概念、意义、本质、联系进行阐述。
8、完善研究设计。确定研究程序;提出研究假设;确定研究目标;提出研究措施;落实研究内容;提供研究方法;划分研究阶段;落实研究人员;预测研究成果效应;建立研究组织;规划研究管理;分析规划研究的保障。
四、开题论证的方法以综合评价为主：一是课题单位的自我论证评价;二是同行的论证评价;三是科研管理部门的论证评价。由预审、初审、学术评审、综合评审四个阶段组成。预审与初审可在开题前后的时间里进行。 重点侧重在课题选择和课题计划的制订上。学术评审与综合评审要贯穿于课题研究的全过程，重点放在计划实施与成果的预期鉴定上。
五 、开题报告的写作
(一)开题报告的组成。三个主要部分：前言、正文和结语;三个次要部分：标题、署名、引文注释和参考文献。
(二)开题报告的结构与写法。
1、课题名称。题目必须与内容一致。确切、中肯、具体、鲜明、简练、醒目。开题报告一般不使用副标题。
2、署名。在题目的下面，必须签署课题研究单位，一般不写撰写者姓名。署名的目的是表示对开题报告负责。
3、开题报告可以不写内容摘要和关键词。
4、前言。前言是开题报告的序言。前言部分一般都应说清楚课题选题、立项、批准的过程，以及开题前的准备、开题缘由、开题意义，开题前所进行的调查情况所做的工作等。要力求简明扼要，直截了当，并实事求是，要开门见山、直入主题。不要面面俱到，不着边际，文不对题;或一步登天，言尽意止，不留余地。
5、正文。开题报告的正文部分占报告的主要篇幅，它是报告的主体。正文部分必须对再次论证的内容进行全面的阐述和论证，包括研究前的观察、测试、调查、分析、学习，材料形成的观点和理论。如调查的问题、现状和实质，产生问题的原因及其发展趋势。正文部分是开题报告的关键部分， 它体现了课题组的水平， 同时也可以看出今后课题研究的状态和水平。撰写开题报告的正文部分，同样要掌握充分占有材料， 要认真对材料进行分析、 综合、 整理，经过概念、判断、推理的逻辑组织，最后得出正确的观点。可采用图表来集中反映数据，要注意少而精，数据必须准确无误。正文部分要层次清楚，观点鲜明，逻辑性强，大标题涵盖小标题，小标题服务于到标题，标题统帅内容，内容说明标题。
