染雾当代大学生人生价值观的调查报告 篇一
随着社会的不断发展和进步，当代大学生的人生观和价值观也发生了很大的变化。为了更好地了解当代大学生的人生价值观，本次调查采用了问卷调查的方式，共有500名大学生参与了本次调查。下面将对调查结果进行分析和总结。
首先，调查发现，当代大学生在人生价值观方面更加注重个人的发展和成长。近半数的被调查者表示他们认为人生的意义在于追求个人的幸福和成功。他们认为通过努力学习和工作，可以实现自己的价值和梦想。此外，还有一部分人认为人生的意义在于为社会做出贡献，他们希望通过自己的努力和奉献来改变社会和促进社会的发展。
其次，调查发现，当代大学生在人际关系方面更加注重和谐和互助。超过三分之二的被调查者表示他们认为人生的意义在于与他人建立良好的关系，并通过互助和合作来实现共同的目标。他们认为与他人的交往和沟通可以帮助他们获得更多的机会和资源，同时也可以增进人与人之间的理解和友谊。
再次，调查发现，当代大学生在精神追求方面更加注重个人的内心世界和精神生活。超过一半的被调查者表示他们认为人生的意义在于追求个人的内心平静和心灵的富足。他们认为通过修炼心灵和追求精神上的满足，可以获得更高的幸福感和生活质量。
最后，调查发现，当代大学生在社会责任方面更加注重环保和公益事业。近三分之二的被调查者表示他们认为人生的意义在于为保护环境和推动社会公益事业做出努力。他们认为人与自然和谐相处和社会公益事业的发展是人生的重要价值。
综上所述，当代大学生的人生价值观呈现出多样化和个性化的特点。他们注重个人的发展和成长，重视和谐的人际关系，追求内心的平静和精神的富足，同时也关注环保和公益事业的发展。这些人生价值观的变化和发展，与社会的进步和时代的变迁密切相关。我们应该积极引导和培养当代大学生的正确人生价值观，帮助他们树立正确的人生观和价值观，为社会的发展和进步做出更多的贡献。
当代大学生人生价值观的调查报告 篇二
随着社会的快速发展和变革，当代大学生的人生价值观也面临着诸多挑战和变化。为了更加深入地了解当代大学生的人生价值观，本次调查采用了深度访谈的方式，共访谈了20名大学生。下面将对调查结果进行分析和总结。
首先，调查发现，当代大学生在人生价值观方面更加注重自我实现和个人发展。他们认为人生的意义在于追求个人的幸福和成功。他们希望通过不断学习和努力工作，实现自己的理想和梦想。他们追求个人的成就感和满足感，希望通过自己的努力获得更高的社会地位和经济收入。
其次，调查发现，当代大学生在人际关系方面更加注重平等和尊重。他们认为人生的意义在于与他人建立平等和尊重的关系，并通过互助和合作来实现共同的目标。他们希望能够与他人保持良好的沟通和合作，增进彼此之间的理解和友谊。
再次，调查发现，当代大学生在精神追求方面更加注重内心的平静和心灵的满足。他们认为人生的意义在于追求个人的内心世界的和谐和精神的富足。他们通过修炼心灵和追求精神上的满足，来获得更高的幸福感和生活质量。
最后，调查发现，当代大学生在社会责任方面更加注重环保和社会公益事业。他们认为人生的意义在于为保护环境和推动社会公益事业做出努力。他们关注环境保护和社会公益事业的发展，希望通过自己的努力和奉献来改善社会和提升社会的福利。
综上所述，当代大学生的人生价值观呈现出多元化和个性化的特点。他们注重个人的实现和发展，重视平等和尊重的人际关系，追求内心的平静和精神的满足，同时也关注环保和社会公益事业的发展。这些人生价值观的变化和发展，与社会的进步和时代的变迁密切相关。我们应该积极引导和培养当代大学生的正确人生价值观，帮助他们树立正确的人生观和价值观，为社会的发展和进步做出更多的贡献。
当代大学生人生价值观的调查报告 篇三
当代大学生人生价值观的调查报告
价值观是推动并指引一个人采取决定和行动的原则、信念和标准。判断一个社会怎样，不仅要根据它的经济的发展，更主要的是要看它造就出什么样的人。因此，研究当前大学生人生价值观的特点及形成过程的影响因素，对于进一步培养大学生具有正确的价值观念和高尚的道德品质，具有十分重要的理论意义和现实意义。当代大学生的价值观是大学生在当今社会发展过程中社会需要与客观事物所能满足这种需要的关系之间产生的观念，也就是当代大学生对现实生活中各种事物和现象进行评价、取舍的思想观点。在新的社会转型时期，研究当代大学生价值观的现状及对策具有非常重要的现实意义
本研究采用问卷调查、访谈和学生自我总结相结合的方法;以在校大学生作为研究对象，调查内容包括社会态度，个人态度和行为方式三个方面。
一、当代大学生价值观的现状分析
当代大学生的政治态度是积极的，关心国家的前途和命运，他们善于捕捉和接受新生事物，报纸、广播、电视特别是网络已经成为他们获取信息的重要工具。他们关注国际形式走向，关心国内的社会发展和经济建设，同时也关心下岗困难职工、贫困失学儿童等。大多数对人生价值观的标准基本相同，对社会还是很有责任心的。还有一部分学生希望为偏远贫困 地区贡献自己的一份力。
当代大学生的思想是务实的，在这次调查中，许多大学生都有自己的见解，他们已不满足于课堂上所学到的专业知识，而把努力拓宽知识面，开阔视野，锻炼各种驾驭生活的能力，了解社会放在第一位。课余时间很多学生通过书籍或网络开拓知识面，涉猎广泛。他们渴望求知，多学些本领，多掌握几种技能，适应竞争，适应社会,已为大学生普遍认同。
当代大学生的`价值观是进取的、向上的。他们崇尚“人间自有真情在”，“人人为我、我为人人”;他们富于同情心、责任感和正义感。对现实社会充满信心，并拥有自己的美好的理想。他们希望通过自己的努力来达到自己的人生目标。
二、当代大学生价值观的误区
人生理想的不明确和个人主义现象。在世界不断变化和多样化的冲击下，不少大学生个人主义现象有所抬头，表现在：只顾自己利益，处处为自己着想，并抱有“事不关己高高挂起”的态度，不愿意关心和帮助他人，不喜欢参加集体活动，狭隘的个人主义现象严重。
拜金主义兴起和急功近利的表现。随着社会的不断发展，经济不断提高，个别大学生开始接受并认为金钱至上的观点，出现拜金主义现象。他们渴望金钱，以含金量作为人生价值的衡量标准。有些大学生过于看重和追求名利。
三、加强当代大学生价值观教育的对策
加强马克思主义理论的学习。在我国当代，马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是构建当代科学价值观的理论基础，以集体主义为核心的社会主义价值观是人们价值取向的实践标准。要切实加强对大学生科学价值观的教育，使大学生掌握马克思主义唯物辩证的思维方法，学会历史地、全面地认识社会，正确地把握社会的本质和主流;帮助学生正确认识个人和社会的关系，摆正个人利益和国家利益的关系，培养高度的社会责任感，自觉地把个人命运与国家兴衰联系在一起。通过学习马克思主义理论，使他们克服过于看重金钱和名利的追求，从而正确认识自己的价值取向。
尊重大学生自我发展意识。正确的自我发展意识有利于学生客观地认识和评价自己，有利于大学生发展自己的长处，更能增强他们对社会的适应性。对此应予鼓励和引导，使他们成为真正有用的人才。
加强集体主义教育。是他们懂得个人利益和集体利益是分不开的，帮他们克服过于看重个人的发展而忽视社会发展的价值观。给大学生多参加社会实践的机会，以广大人民群众为主体的社会实践，蕴藏着丰富的精神营养，能帮助他们树立正确的价值观。
虽然这一次的调查分析中我们仅仅是探讨了本校当代大学生价值观中小小的一个区域，但是，作为这一次调查主体的同龄人，我们已经深深的体会到来自于我们和所有调查主体身体里的青春和朝阳的气息，尽管也会有颓废的时候，但是通过这一次的调查，我们仍然坚信：世界的明天会因为我们而变得更加美丽。
