染雾小学生零花钱调查报告作文 篇一
标题：小学生零花钱调查报告
调查目的：
了解小学生零花钱的来源和用途，以及他们对零花钱的态度和管理方式。
调查方法：
通过问卷调查的方式，向100名小学生发放问卷，询问他们的零花钱情况。问卷包括零花钱的来源、每月的零花钱数额、零花钱的用途、零花钱的管理方式等问题。
调查结果：
根据问卷调查的结果，得出以下结论：
1. 零花钱的来源：
大部分小学生的零花钱来自父母，占调查样本的80%。还有一小部分小学生通过做家务或帮助家人赚取零花钱。
2. 零花钱的数额：
调查结果显示，大部分小学生每月的零花钱在10-50元之间，占调查样本的70%。另外，有些小学生每月的零花钱在50-100元，占调查样本的20%。
3. 零花钱的用途：
大部分小学生将零花钱用于购买零食和玩具，占调查样本的60%。还有一部分小学生将零花钱存入银行或用于购买学习用品。
4. 零花钱的管理方式：
调查结果显示，大部分小学生在管理零花钱方面存在欠缺。只有30%的小学生能够合理安排零花钱的使用，将一部分存起来或用于有价值的事物。还有70%的小学生没有良好的零花钱管理习惯，经常一次性花光或随意使用零花钱。
结论：
通过这次调查，我们了解到小学生零花钱的来源和用途，并发现大部分小学生在零花钱的管理方面存在欠缺。因此，我们呼吁家长和老师们应该帮助小学生建立正确的零花钱观念，教育他们合理使用零花钱，并培养良好的金钱管理习惯。
小学生零花钱调查报告作文 篇二
标题：小学生零花钱调查报告
调查目的：
了解小学生零花钱的数额与用途的关系，以及他们对零花钱的满足程度和理解能力。
调查方法：
通过采访的方式，向10名小学生询问他们的零花钱数额和用途，并观察他们对零花钱的态度和理解能力。
调查结果：
根据采访和观察的结果，得出以下结论：
1. 零花钱数额与用途的关系：
调查结果显示，小学生的零花钱数额与用途之间存在一定的关系。较少数额的零花钱主要用于购买零食和玩具，而较高数额的零花钱则有更多选择，包括购买学习用品、参加兴趣班和储蓄等。
2. 对零花钱的满足程度：
大部分小学生对他们的零花钱数额感到满意，认为能够满足他们的日常需求和兴趣爱好。然而，也有一小部分小学生认为零花钱数额太少，无法满足他们的购买需求。
3. 对零花钱的理解能力：
调查结果显示，大部分小学生对零花钱的理解能力较弱。他们认为零花钱是父母给予的额外奖励，可以任意使用。只有少数小学生能够理解零花钱是有限的资源，需要合理使用和储蓄。
结论：
通过这次调查，我们了解到小学生零花钱数额与用途的关系，以及他们对零花钱的满足程度和理解能力。因此，我们建议家长和老师们应该与小学生进行沟通，教育他们正确理解和使用零花钱，培养他们的金钱管理能力和消费观念。同时，也需要合理安排小学生的零花钱数额，以满足他们的基本需求和培养理财意识。
小学生零花钱调查报告作文 篇三
有关小学生零花钱调查报告作文
希望通过本次调查，了解不同的同学是如何处理自己的压岁钱的，从而培养学生从小具有经济意识，会合理地分配使用，并对学生进行勤俭节约的思想教育。新年到了，大人长辈们都给我们这些可爱的小孩子封上红包，即所谓的压岁钱。而我们积攒着这一笔财富该如何使用呢？
正文：
调查时间
第一位同学。
记：请问，你的压岁钱怎样用？
甲： 家长保管。
记：你喜欢这样分配你的压岁钱吗？
甲： 喜欢。
记：要是你的钱不够花怎么办？
甲：只得问父母拿，要是买学习用品，他们肯定支持的！
思考1：我们发现，这类同学很知足，认识到自己还不知道如何花压岁钱，希望把钱交给父母，合理地支配他们的'压岁钱。
下面是第二类的一位同学。
记：你的压岁钱怎么用？
乙：我会把压岁钱全部存进银行。
记：你不留下一些来买点玩具之类的吗？
乙：不，存入银行里的钱就是我积攒的财富，将来会大有用途。
思考2：第二类同学是很有远见的。他们知道了如何好好地处理好自己的压岁钱，把钱存入银行，将来可以用来念大学，甚至安居置业。同时，参加储蓄活动，也是有益于自己，有益于社会的活动。
第三类同学
记：你打算把压岁钱怎样花？
丙：我打算把它捐给希望工程
记：你觉得这样值得吗？
丙：干嘛不值得？在捐赠当中，一方面可以帮助别人，也可以奉献出自己的爱心
思考3：第三类是富有爱心的一类，他们乐于助人，把钱用在慈善方面，像我们10几岁的孩子会有这种想法，已经是不简单！
最后的第四类会是什么样的呢？
记：你喜欢把压岁钱都用完吗？
丙：这还用说吗！可“爽”了！吃喝玩乐都行！还可以用在电脑游戏方面，比如冲Q币。
记：不感到太浪费了吗？
丙：的确有一点，但我觉得过得开心就好！
思考4：第三类虽然开心，可过后总有种后悔的感觉，到他们真正需要的时候，他们才会发现压岁钱的重要性！希望他们有所领悟。
结论：
我们认为前三种用法都有好处，如果用在买书方面，自己就可以增长知识，而且他们和他们的父母会用钱，懂支配，往往给孩子一个用钱的空间;如果用在玩的方面，饱览一下祖国的山河，也可以开阔视野;如果当小储蓄之用，不仅可以为自己积累财富，也可以为社会的建设尽一份力。
从这次调查中，我们发现，大多数学生都收到了不少的压岁钱，他们都把压岁钱交给父母保管或开学来交学费，也有部分学生的压岁钱是自己保管的，用来买些学习用品和课外书等等，而全部用来吃喝玩乐的只在少数同学。虽然大部分同学都能很好的使用压岁钱，但也有同学有乱花钱的习惯，还需合理安排。很多同学们都有一颗关爱他人的心，愿意把自己的零花钱去做更有意义的事情。
调查总结：
通过这次活动，大家学习了怎样合理使用压岁钱这一内容，它使我们懂得即使我们现在的生活水平提高了，仍然要崇尚节俭，不随心所欲，学会理财，不乱花钱财的道理。
